九年级语文下册 第六单元 21 古文二则习题课件 语文版

21．古文二则◆走近作者范晔(398—445)，字蔚宗，南朝宋时顺阳(今河南淅川)人，南北朝时期著名史学家。◆生字注音邓骘．(zhì)东莱．(lái)谒．见(yè)辄叱．．(zhéchì)昌邑．(yì)悫．(què)辟．之(bì)便．宜(biàn)◆词语积累(1)古今异义何谓无知．．(古义：没有〔人〕知道；今义：没有知识，不懂道理)吏人奏记及便宜．．者(古义：对国家有利的事；今义：方便合适，便利)性质．．悫，少文采(古义：本性朴实；今义：一种事物区别于其他事物的根本属性)每三公有所选举．．(古义：选拔举用贤能；今义：用投票或举手等表决方式选出代表或负责人)(2)一词多义【令】故所举荆州茂才王密为昌邑令．(名词，县令)故旧长者或欲令．为开产业(动词，让)【之】闻其贤而辟之．(代词，他，指杨震)当之．郡(动词，往、到)以此遗之．(代词，他们，指子孙)(3)词类活用不修威仪，亦以此见轻．(“轻”，形容词用作动词，“看轻”的意思)至夜怀．金十斤以遗震(“怀”，名词用作动词，“怀里揣着”的意思)◆主题解说《四知》这则故事通过对杨震拒金和拒绝“故旧长者”提出的“为开产业”两件事的叙述，赞扬了身居高官的杨震廉洁自律、坚决拒贿的高尚品质。《私心》通过第五伦从内心深处进行挖掘，坦然承认自己也有私心的故事，表现了第五伦无私奉公，自觉修身揭私的精神，在现今社会仍有极其深刻的教育意义。◆结构图解◆疑难探究1.师：两个故事在人物塑造的手法上有何特点？生甲：《四知》以杨、王二人的对白勾勒人物形象，寥寥数语，却将人物描写得有血有肉，并以对比和衬托的手法来刻画人物形象。生乙：《私心》以人物对白来表现性格。第五伦的“私心”是人天生具有的，属人之常情，人皆有之。2.师：两则故事告诉我们怎样的道理？生甲：《四知》告诉我们要学习杨震公正廉洁、严于律己的精神品质。留给子孙后辈清白的名声比钱财更重要。生乙：《私心》中第五伦是一个奉公尽节之人。我们要学习他一心奉公，尽守节操的美好品德。1．给下列加点的字注音。邓骘．()辟．之()便．宜()昌邑．()蕴藉．()悫．()谒．见()省．视()2．解释下列句中加点的字。(1)四迁．荆州刺史_______________(2)谒．见_______(3)后转．涿郡太守____________(4)不亦厚．乎_________(5)性质悫．____________(6)虽不省视而竟．夕不眠____zhìbìbiànyìjièquèyèxǐnɡ晋升或调动官职拜访调动官职优厚恭谨、诚实整3．解释下列各组加点的字。(1)闻闻．其贤而辟之_____遥闻．深巷中犬吠_____闻．寡人之耳者____________(2)故故．所举荆州______故．旧长者________彼竭我盈，故．克之______4．下列加点词古今义没发生变化的一项是()A．然少蕴藉．．，不修威仪B．每三公有所选举．．C．性质．．悫，少文采D．不修威仪．．，亦以此见轻听说听见使……听到过去老朋友所以D5．下列句中加点字没有词类活用现象的一项是()A．至夜怀．金十斤以遗震B．亦以此见轻．C．在位以贞白称．D．暮夜无知．者6．下列句子朗读停顿正确的一项是()A．大将军邓骘/闻其/贤而辟之B．吏人奏记/及便宜者，亦并封上C．故旧长者/或欲/令为开产业D．至夜/怀金十斤/以遗震DD(一)阅读《四知》一文，完成下面各题。7．下面加点词语解释不正确的一项是()A．大将军邓骘闻其贤而辟．之(征召)B．四迁．荆州刺史、东莱太守(迁徙)C．故所举荆州茂才王密为．昌邑令(做，担任)D．以．此遗之，不亦厚乎(拿，用)B【解析】迁：晋升或调动官职。8．翻译下面句子。天知，神知，我知，子知。何谓无知！天知道，神知道，我知道，你知道。怎么能说没人知道呢！【解析】此题考查文言语句的翻译能力。解答此题要抓住关键词“何谓”，同时注意句式特点。9．从刻画杨震这个人物来说，文章第一句话属于侧面描写，作用是突出杨震的什么？优秀品质已经声名远扬。【解析】此题考查侧面描写的作用。解答此题要抓住“贤”“辟之”“四迁”分析解答。10.“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”这句话突出了杨震的什么品质？公正廉洁，自律慎独。【解析】此题考查通过人物语言分析人物品质。解答时要结合上下文来理解作答。(二)阅读《私心》，回答问题。11．解释下列句中加点的词。(1)时人方．之前朝贡禹()(2)然．少蕴藉()(3)若是．者()(4)岂可谓．无私乎()比作可是，但是这，这样说，称12．用现代汉语翻译下面句子。(1)或问伦曰：“公有私乎？”有人问第五伦说：“您有私心吗？”(2)吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。我的儿子有病，我虽然不能亲自探望，但却整夜睡不着觉。13．你怎样看待第五伦的“私心”？这样的私心是人之常情，这说明他严于自律，对自己高标准、严要求。(三)(2016，绥化)阅读下面文言文，回答问题。欧阳修传欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”(节选自《宋史·欧阳修传》)【注释】①嶷(yí)然有声：人品超群而享有声誉。②机阱：陷阱。③宽简：宽松简易。④便：安逸、安适。14．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(只划一处)因取旧案反覆观之/15．解释下列加点的词语。(1)读书辄．成诵()(2)读而心慕．焉()就仰慕16．用现代汉语翻译下列句子。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。我所说的宽松，是不做严苛急切(的事)；所说的简易，是不做繁琐细碎(的事)罢了。17．你如何看待欧阳修的为政之道？请结合现实生活进行评说。我赞成欧阳修的为政之道。这是一种宽而不苛，简而不繁的为政理念，这是儒家“仁政”的体现，而当前习总书记所倡导的“关注民生”的政策，体现了“以民为本”的治国理念，也正好契合了欧阳修的为政之道，使百姓安居乐业，幸福安康。18．《四知》中杨震说：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”请结合现实生活，有理有据地说说你希望父辈留给你什么？(50字左右)言之成理即可。19．对对联。上联：茂才杨震四知佳话传千古下联：____________________________(必须用《私心》中内容回答)无私五伦奉公尽节扬美名