九年级数学上册 第25章 概率初步 25.1 随机事件与概率 25.1.1随机事件（二）课件 （新版

25.1.1随机事件(二)问题：袋子中装有4个黑球2个白球，这些球形状、大小、质地等完全相同，在看不到球的条件下，随机地从袋子中摸出一个球。⑴摸出的这个球是白球还是黑球？动手试试看。⑵如果两种球都有可能被摸出，那么“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性一样大吗？各小组动手试试看。球的颜色黑球白球摸取次数设计问题，创设情境问题：袋子中装有4个黑球2个白球，这些球形状、大小、质地等完全相同，在看不到球的条件下，随机地从袋子中摸出一个球。⑴摸出的这个球是白球还是黑球？动手试试看。大家通过实践，不难发现，摸出的这个球可能是白球，也有可能是黑球。信息交流，揭示规律结论：由于两种球的数量不等，所以“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性的大小是不一样的，且“摸出黑球”的可能性大于“摸出白球”的可能性。⑵如果两种球都有可能被摸出，那么“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性一样大吗？各小组动手试试看。球的颜色黑球白球摸取次数53信息交流，揭示规律通过以上从袋中摸球的试验，你能得到什么启示？一般地，1.随机事件发生的可能性是有大小的；2.不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同。信息交流，揭示规律1.已知地球表面陆地面积与海洋面积的比为3：7。如果宇宙中飞来一块陨石落在地球上，则陨石“落在海洋里”与“落在陆地上”哪个可能性更大？解：落在海洋里的可能性大一些；运用规律，解决问题2.一个人随意翻书三次，三次都翻到了偶数页，我们能否说翻到偶数页的可能性大？解：不能。例如：共100页的一本书，翻到奇数页与偶数页的可能性一样大。1.能否通过改变上述袋子中某种颜色的球的数量，使“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性大小相同呢？可以。例如：白球个数不变，拿出两个黑球或黑球个数不变，加入2个白球。变练演编，深化提高2.你能编写一道判断某个随机事件发生可能性大小的问题吗？变练演编，深化提高例如：一个袋子里装有20个形状、质地、大小一样的球，其中4个白球，2个红球，3个黑球，其它都是黄球，从中任意摸出一个球，摸中哪种颜色的球的可能性最大？必然事件不可能事件随机事件事件确定性事件定义：在一定条件下，有可能发生也有可能不发生的事件称为随机事件。特征：事先不能预料事件是否发生，即事件的发生具有不确定性。师生共进，课堂小结一般地，随机事件发生的可能性是有大小的，不同的随机事件发生的可能性的大小可能不同。影片推荐作业：桌上扣着背面图案相同的5张扑克牌，其中3张黑桃、2张红桃。从中随机抽取1张扑克牌。（1）能够事先确定抽取的扑克牌的花色吗？（2）你认为抽到哪种花色扑克牌的可能性大？（3）能否通过改变某种花色的扑克牌的数量，使“抽到黑桃”和“抽到红桃”的可能性大小相同？解：（1）不能确定；（2）黑桃；（3）可以，去掉一张黑桃或增加一张红桃。