九年级历史上册《第一单元 古代世界》第3课 古代希腊课件 中华书局版

第3课古代希腊1.古代亚非文明古国有哪些?它们文明的表现各是什么?2.古代西方文明的发源地是哪里?如何评价古代雅典的民主政治?一、希腊城邦自学课本,找出古希腊文明的发源地、著名的奴隶制城邦。1.古代希腊文明:早期文明称,集中于和迈锡尼。2.希腊城邦:公元前8—前6世纪,希腊最重要的城邦是和斯巴达。二、雅典的民主政治如图中的人物是谁?他在位时雅典民主政治如何?爱琴文明克里特岛雅典顶峰当政期间雅典民主政治臻于极盛主要内容雅典承认公民一律,都有权参与国家管理是雅典的最高权力机构;公民大会的常设机构是500人议事会;是最高司法与监督机构,它从制度上保证了公民在法律面前人人平等影响积极性雅典民主政治与专制政体相比是一大进步局限性本质上仍然是的民主。在雅典,占人口大多数的被排斥在民主政治之外,外邦人和妇女也没有公民权伯里克利平等公民大会陪审法庭奴隶主奴隶三、亚历山大帝国自学课本,知道亚历山大帝国是怎样建立的?亚历山大又是怎样东征的?产生了怎样的影响?1.希腊的灭亡:强大起来,统一了希腊。2.亚历山大东征(1)公元前334年,马其顿国王发动了侵略亚洲和非洲的远征。(2)公元前325年,亚历山大建立了地跨三洲的大帝国,史称亚历山大帝国,首都在。3.东征的影响:给东方各族人民带来了深重的灾难;但使希腊文明得到了广泛的传播,促进了东西方文明的进一步交流和融合。马其顿国亚历山大欧、亚、非巴比伦城雅典的民主政治阅读材料:我们的政体的确可以称为民主政体,因为政权不是掌握在少数人手里,而是掌握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁、公正地调解人们的私人争端时,民主政体的优越性也就得到了确认。——伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说尝试解答:(1)雅典。(2)因为政权不是掌握在少数人手里,而是掌握在多数人手中。(3)伯里克利时期,雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等,公民左右着国家政权,民主政治达到了高峰。但是,这种民主是建立在奴隶主对奴隶专政基础之上的,外邦人、奴隶和妇女都没有这种政治权利,真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人。本题考查学生对雅典民主政治的理解分析能力。第(1)问抓住关键信息“伯里克利”这一人物就能判断是雅典。第(2)问结合材料中的“政权不是掌握在少数人手里,而是掌握在多数人手中”即可回答。第(3)问要注意从正反两个方面来评价。课堂展示:(1)材料反映的是哪里的“民主政治”?合作交流:(2)依据材料说明为什么“我们的政体的确可以称为民主政体”?师生互动:(3)如何全面评价这种“民主政体”?评价陶片放逐法积极:是一种以民主方式反对民主敌人的有效方法,能够防止暴政,捍卫民主制度。局限:参与国家管理的公民素质参差不齐,陶片放逐法也曾成为政治集团打击异己,谋取私利的武器。“根据材料……概括……”,此类设问的作答方法解答此类问题的方法是立足材料,从材料中找寻问题的答案。解答过程中注意材料中的标点符号,如分号、句号和省略号等。这些符号将材料分成几部分,往往每一部分都蕴含一定的关键信息,通过概括材料主旨的方式提炼即可。对于高度精炼的语句、词语等可直接拿来运用,对于稍显繁琐的务必提炼,切忌照搬照抄。