九年级历史上册《第二单元 中古时期的欧洲和亚洲》单元复习课件 中华书局版

单元复习(第二单元)制度与变革名称“采邑”分封制大化改新国别(古代西欧)法兰克日本核心(特点)封君封臣政治经济制度内容国王将土地及土地上的农民一起赏给承受人;封君要保护封臣,封臣要效忠封君,随封君作战把贵族的土地收归国有,实行班田收授法,按才能选拔官吏,废除氏姓贵族世袭制,建立中央集权的国家机构等影响、评价封建制度逐渐形成从奴隶制社会转变为中央集权的封建社会【针对训练】1.(世纪前半期,法兰克王国实行改革:将土地连同土地上的农民,作为采邑分封给中小贵族,接受采邑者必须宣誓效忠,并承担自备马匹、武器应召出征的义务,否则采邑即行收回。这一改革是指()A.大化改新B.查理•马特改革C.明治维新D.农奴制改革2.下列关于日本大化改新的表述,正确的是()A.是一次封建性质的改革B.仿效英国建立君主立宪制度C.使日本摆脱了沦为半殖民地的危机D.倡导文明开化,大力发展教育BA宗教名称产生原因创立者时间起源地主要教义基督教犹太人遭受苦难,渴望“救世主”到来耶稣1世纪巴勒斯坦地区信仰耶稣,教人忍受苦难,死后可以升入天堂伊斯兰教阿拉伯半岛处于分裂状态穆罕默德7世纪阿拉伯半岛的麦加信仰安拉(真主),主张顺从【针对训练】1.如图是某宗教兴起与传播路线图。关于该宗教说法正确的是()A.它是伊斯兰教B.它的经典是《圣经》C.它是世界上出现最早的宗教D.它的创始人是乔达摩•悉达多B2.宗教是人类社会发展到一定历史阶段的一种文化现象,属于社会意识形态范畴。根据以下信息判断,它是哪一宗教()①它的创立者是穆罕默德②它的经典是《古兰经》③它对阿拉伯半岛的统一起了促进作用④它是我国今天回族、维吾尔族、哈萨克族等少数民族的共同信仰A.佛教B.道教C.基督教D.伊斯兰教D