九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料 课题3 金属资源的利用和保护（第2课时）课件2 （新版）新

3金属资源的利用和保护（第二课时）情境导入各种铁制品的锈蚀据有关资料报导，现在全世界每年被腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%——40%金属锈蚀给人类带来了巨大的损失。为了减少损失，需要探究金属锈蚀的原因、防护的方法和金属资源的保护实验探究1-2探究铁制品锈蚀的条件实验用品：洁净铁钉、试管、稀硫酸、食盐水、蒸馏水、迅速冷却的沸水、棉花、干燥剂氯化钙。设计实验：比较铁钉在不同环境中的锈蚀快慢步骤：5枚不同铁钉，分别放入5支试管中，进行实验。温馨提示：1.小组内分工合作2.控制药品用量3.注意安全实验现象铁钉沾了酸液:铁钉严重锈蚀铁钉浸没一半的在食盐水中：浸没在食盐水中的铁钉几乎全部生锈铁钉浸没一半在水中：铁在空气、水的界面处生锈铁钉完全浸没在水中（塞紧橡皮塞）：铁未生锈铁钉放在干燥的空气中（加干燥剂等）：铁未生锈全浸在水中稀H2SO4中一半在水中食盐水中干燥空气中结论:1．在水、氧气同时存在的环境中铁能锈蚀。与空气（氧气）接触与水接触2.酸和氯化钠能使铁在水、氧气同时存的环境中加速锈蚀。铁制品锈蚀的条件分析铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟氧气、水等发生化学反应的过程。因此，铁在干燥的空气中不易锈蚀！铁锈成分主要是Fe2O3·XH2O它是一种疏松多孔的物质思考探究思考讨论：根据铁生锈的条件，你采取什么措施防止铁制品生锈呢？铁制品防护措施探究铁制品防锈蚀的方法：1.保持铁制品表面干燥和洁净，远离酸性环境。2.改变金属的内部结构–制成合金，如不锈钢3.形成保护层--刷油漆、涂油、电镀、致密的氧化膜设问一.防止金属的腐蚀二.回收利用废旧金属三.合理有效开采矿物四.寻找金属的代用品五.物尽其用金属资源的保护本节课你有哪些收获？还有什么疑惑吗？收获感悟