九年级道德与法治上册 第二单元 走进社会大课堂 第5课 积极参与公共生活 第2框 心中有爱 服务社会

第五课积极参与公共生活阅读课本，找到下列问题并标注出来：1.为什么我们的成长和发展离不开他人和社会？2.为什么社会需要热心肠？3.怎样服务他人和社会？1.聆听刘欢的歌曲《世界需要热心肠》，思考下列问题：（1）人可以独立存在于社会吗？（2）为什么社会需要“热心肠”？为什么我们的成长和发展离不开他人和社会？1.家人、老师、朋友和社会给予我们不可缺少的物质支持和精神鼓励。2.青少年还享有法律的特殊保护，受到专门组织的爱护，得到了来自全社会的特别关爱。为什么社会需要“热心肠”？1.我们的成长离不开社会的关爱，我们也应该回报他人和社会。2.我们都渴望在一个人人友善、相互关爱的和谐社会中生活。2.“我愿意成为一名光荣的忠愿者。我承诺，尽已所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。践行志愿精神，传播先进文化。为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”阅读中国青年志愿者暂词，回答下列问题：（1）很多志愿者都说，志愿者工作是“助人也是“自助”，“乐人”同时也“乐己”。对此你是怎么理解的？（2）说出一个你所知道的志愿者活动中的感人故事。怎样服务他人和社会？1.服务他人和社会，从关心帮助周围的人做起。体贴父母、尊敬老师、关爱同学、善待邻里，学会谦让、学会分享、乐于助人。2.组织开展社会公益活动，是我们服务他人和社会的好形式。公益活动包括志愿服务、公益宣传、环境保护、关爱弱势群体、为灾区捐款捐物等。3.服务和建设自己所在的社区，也是我们能够做到的。例如，协助维护社区秩序，开展居民互助、关心孤寡老人活动，爱护社区环境卫生，开展文体活动。4.一个人的能力虽然是有限的，但只要具有为他人和社会服务的意识，总可以为社会公益事业做一份贡献。1.爱因斯坦说过：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得了什么。人只有献身于社会，才能找出那短暂而又奉献的生命意义。”这段话告诉我们（）①人都有责任为社会提供服务②只有伟人才有能力服务社会③服务社会能够体现人生的价值④服务社会，需要奉献生命。A.②③B.①③C.②④D.③④B2.青少年处于走向社会的关键时期，养成亲社会的行为习惯，需要我们（）①遵纪守法，关心他人②关注社会，了解社会③服务社会，奉献社会④辍学打工，走向社会A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A3.互联网时代新成长起来的“微公益”，强调人人从微不足道的事情着手，用自己的善举帮助需要帮助的人，将人们的爱心汇集起来，形成一股强大的社会力量。关于“微公益”下列说法正确的是（）①提高了公民的科学文化素质②传承、弘扬了中华民族传统美德③体现了积极承担集体责任，热心公益、服务社会的要求④体现社会主义核心价值观A.③④B.②④C.①④D.②③B4.在G20杭州峰会期间，志愿者们用微笑、服务、礼让的精神，讲好杭州故事，展现杭州美好形象，打造了最美的“中国名片”。材料表明（）①志愿者亲近社会，服务社会②亲近社会、服务社会是公民法定义务③志愿者乐于奉献④亲近社会是自觉服务社会的重要表现。A.①②B.①③C.②④D.③④B5.随着2022年北京冬奥会日益临近，越来越多的志愿者加入到服务冬奥会的行列，很多学生利用自己的课余时间做志愿者，积极做各种服务工作。他们的行为体现了（）①关心社会，关注国家大事②在社会这个大课堂里亲身实践，锻炼自己③亲近社会、服务社会、奉献社会④积极参与社会活动，为社会的发展贡献自己的力量A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④A