江苏省2020高考生物大一轮复习 第9单元 第1讲 植物生长素的发现课件

第九单元植物的激素调节构网络·理清脉络①____________②__________________________________③______④______⑤_________⑥_____________________⑦_______________⑧______⑨______⑩______极性运输幼嫩的芽、叶和发育中的种子伸长发育两重性植物生长调节剂细胞分裂素萌发成熟抑制第1讲植物生长素的发现析考情·明确考向考查内容等级要求五年考情素养体现复习指导植物生长素的发现B2014年T32科学探究：分析生长素发现经典实验的过程及结果，尝试进行相关的实验设计与分析根据探究实验遵循的单一变量原则、对照原则和等量原则，分析植物生长素的发现方法、实验结果分析和结论推导过基础·自我排查栏目导航抓核心·解疑释惑验效果·随堂演练过基础·自我排查一、生长素的发现过程1.生长素发现的经典实验分析科学家实验处理方法、现象实验结论达尔文①和②对照说明：胚芽鞘的向光性生长与_____有关。由此推测：________________________________；①和③对照说明：尖端产生的促进生长的物质与光照无关，向光弯曲与尖端、单侧光照有关；③与④对照说明：感光部位是____________，而向光弯曲部位是__________________________尖端尖端可能产生某种促进生长的物质胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端下面的一段科学家实验处理方法、现象实验结论詹森⑤与⑥对照说明：胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部拜尔⑦与⑧对照说明：胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的刺激在其下部分布_________所造成的不均匀科学家实验处理方法、现象实验结论温特注：表示含生长素的琼脂块，表示不含生长素的琼脂块。⑨与⑩对照说明：尖端确实产生了某种促进生长的物质，且向下运输，______下部生长促进2.判断下图中，在左侧单侧光的照射下，一段时间后胚芽鞘的生长状况。①__________________②____________③__________________④__________________⑤_________⑥__________________⑦____________⑧__________________⑨__________________⑩_________向左弯曲生长直立生长向左弯曲生长向左弯曲生长不生长向左弯曲生长直立生长向左弯曲生长向右弯曲生长不生长3.几个“部位”的区分(1)生长素产生部位：胚芽鞘______。(2)感光部位：胚芽鞘______。(3)生长素作用部位：____________生长部位。尖端尖端尖端以下二、生长素的产生、运输和分布1.判断下列说法的正误：(1)温特实验证明胚芽鞘尖端确实产生了影响下部生长的物质。()√(2)单侧光能促进胚芽鞘背光侧生长素的产生。()[解析]单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧生长素含量多于向光一侧，但单侧光不影响生长素的产生。×(3)棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关。()√(4)植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素。()√(5)生长素的化学本质是蛋白质。()[解析]生长素的化学本质是吲哚乙酸，是一种有机酸。×2.拜尔实验为什么要在黑暗中进行？该实验有什么不足之处？[答案]黑暗中进行可排除光照可能对实验结果造成的干扰。不足之处是拜尔实验无法证明尖端产生的影响是化学物质还是其他形式。3.若将含生长素的琼脂块放置在去尖端胚芽鞘的正中央，在单侧光下胚芽鞘会弯向光源生长吗？[答案]不会。去尖端的胚芽鞘无尖端，不能感受单侧光的刺激，琼脂块中生长素在胚芽鞘的两侧分布均匀，故仍直立生长。抓核心·解疑释惑考点一生长素的发现过程及其衍生实验核心提炼1.燕麦胚芽鞘的系列实验(1)证明胚芽鞘的弯曲生长与尖端有关的实验是①②。(2)证明尖端产生的影响可透过琼脂片向下运输的实验是④。(3)证明该影响分布不均匀导致胚芽鞘弯曲生长的实验是③。(4)证明该影响是一种化学物质的实验是⑤。2.不同处理条件下植物的生长状况类别图解条件相关结果遮盖类①直立生长；②向光弯曲生长暗箱类①直立生长；②向光(小孔)弯曲生长类别图解条件相关结果插入类①向右侧弯曲生长；②直立生长；③向光弯曲生长；④向光弯曲生长移植类①直立生长；②向左侧弯曲生长；③④中IAA的含量：a＝b＋c，bc类别图解条件相关结果旋转类①直立生长；②向光弯曲生长；③向小孔弯曲生长；④茎向心生长，根离心生长类别图解条件相关结果横置类①②中IAA含量及作用：①中a＝b，c＝d，a、b、c、d都促进生长；②中ab，cd，a、c、d促进生长，b抑制生长命题研究生长素的发现过程在生长素的发现过程中，由很多科学家进行了实验来探究生长素的成分和作用。下列叙述正确的是()A.达尔文的实验证明了有某种化学物质从苗尖端传递到了下面B.鲍森·詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部C.温特的实验必须在单侧光下进行，否则不能得出支持达尔文假说的结论D.拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长是因为生长素分布不均造成的B[解析]达尔文的实验，得出尖端在单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种影响，并没有证明这种影响是化学物质，A错误；鲍森·詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部，B正确；温特的实验在光照和黑暗条件下都能进行，C错误；拜尔通过实验初步证明尖端产生的影响可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长，并没有证明这种化学物质就是生长素，D错误。归纳总结熟记胚芽鞘系列实验的六个结论(1)胚芽鞘感光部位——尖端。(2)胚芽鞘弯曲生长的部位——尖端下面一段。(3)生长素的产生部位——胚芽鞘尖端。(4)生长素的产生是否需要光——不需要。(5)生长素横向运输的部位——胚芽鞘尖端。(6)胚芽鞘弯曲生长的原因——生长素分布不均匀。下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列相关说法正确的是()A.实验一是鲍森·詹森的实验，证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端B.实验二是达尔文的实验，证明胚芽鞘尖端产生的影响可以通过琼脂片传递给下部C.实验三是拜尔的实验，证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的D.实验四是温特的实验，证明胚芽鞘弯曲生长是化学物质——吲哚乙酸作用的结果C[解析]实验一是达尔文的实验，自变量为尖端是否感光，证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端，A错误；实验二是鲍森·詹森的实验，证明胚芽鞘尖端产生的影响可以通过琼脂片传递给下部，B错误；实验三中尖端产生的刺激在其下部分布不均匀，使得胚芽鞘弯向对侧生长，这是拜尔的实验，C正确；实验四是温特的实验，证明胚芽鞘尖端产生了某种促进生长的物质，可由尖端向下运输，促进下部的生长，但并没有证明生长素的成分是吲哚乙酸，D错误。胚芽鞘的生长与弯曲分析(2019·扬州中学)下图是对燕麦胚芽鞘所做的处理，一段时间后，X、Y(匀速转动)、Z的生长情况依次是()A.向左弯曲，向右弯曲，向右弯曲B.向右弯曲，向右弯曲，向左弯曲C.向左弯曲，直立生长，向右弯曲D.向右弯曲，直立生长，向左弯曲B[解析]受单侧光照射，生长素浓度①②，胚芽鞘X左侧生长素多于右侧，将向右侧弯曲生长；胚芽鞘Y虽然加了匀速转动，但由于Y中胚芽鞘已去掉尖端，不能发生横向运输作用，生长素浓度还是①②，左侧长得快，胚芽鞘Y也向右侧弯曲生长；尖端是感受光的部位，胚芽鞘Z已去掉尖端，不能感受到光刺激，右侧长得快，胚芽鞘Z将向左侧弯曲生长。方法规律“三看法”判断胚芽鞘的生长状况(2018·淮安、宿迁期中)下列组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系，下列相关说法正确的是()A.当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置c和e对照B.当探究植物向光性产生的外因时，应设置a和f对照C.当探究植物向光性产生的内因时，应设置b和c对照D.图中能向光弯曲生长的是c，停止生长的是b和fC[解析]当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置对胚芽鞘尖端的不同处理进行对照，即d和e对照，A错误；当探究植物向光性产生的外因时，应设置的对照是有无单侧光，即a和c对照，B错误；当探究植物向光性产生的内因时，应设置的对照是有无胚芽鞘尖端，即b和c对照，C正确；图中c和e胚芽鞘尖端有感光性，单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长，而b和f没有胚芽鞘尖端，植株不生长也不弯曲，D错误。考点二植物几种向性分析与生长素的极性运输核心提炼1.植物的向光性(1)四周光照均匀或无光尖端产生生长素→均匀极性运输→尖端以下各部位生长素浓度分布均匀→各部分生长均匀→直立生长。(2)单侧光照射结论：植物向光性①外因：单侧光照射②内因：生长素分布不均匀2.植物茎的背地性和根的向地性(1)原因分析(2)结论植物茎的背地性和根的向地性①外因：重力产生单一方向的刺激②内因：生长素分布不均匀③根、茎对生长素的敏感度不同3.极性运输的实验证明注：在成熟组织中，生长素可通过韧皮部的筛管进行非极性运输。命题研究植物的向性分析为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法(如下图所示)中，正确的是()B[解析]A项、C项胚芽鞘尖端用云母片分隔开，琼脂块未隔开，不能确定两侧的生长素含量；D项胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，由于云母片插入胚芽鞘尖端和琼脂块，生长素均不能发生横向运输，无法使其在琼脂块中不均匀分布。归纳总结(1)植物向光性的原因本题中有“假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关”这一限制信息，但需特别提醒的是也有学者根据一些实验结果提出：植物的向光性生长是由于单侧光照射引起的某些抑制生长的物质分布不均匀造成的。目前，有关植物向光性原因的探究还在继续。科学往往就在类似这样的探索中不断发展。(2)处理胚芽鞘的不同材料的特性材料锡箔纸类——遮光云母片类——阻挡生长素透过琼脂块类——接受、储存和传递生长素(2019·浙江选考)某研究小组对胚芽鞘尖端进行不同条件的实验处理示意图如下所示。下列关于该实验的叙述，正确的是()A.若用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片，实验结论不同B.光照对生长素合成的影响较小，但可影响生长素分布C.向光侧的生长素在单侧光照射下大部分运输到背光侧D.生长素能促进胚芽鞘尖端向光弯曲生长B[解析]生长素不能透过玻璃片和云母片均不透水，因此若用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片，实验结论不变，A错误；由甲和乙可知，光照对生长素合成的影响比较小，由丙和丁可知，单侧光会引起生长素分布不均，B正确；由丙和丁可知，在单侧光照射下，向光侧产生的生长素大部分留在向光侧，小部分运输到背光侧，C错误；生长素能促进胚芽鞘尖端以下的一段向光弯曲生长，D错误。生长素运输的实验探究(2014·江苏卷)为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如下图所示的实验。请回答下列问题：(1)若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是________(填标号)；琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输________(选填“是”或“不是”)极性运输。若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是_____________________________。(2)若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①②③和④均出现较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输________(选填“是”或“不是”)极性运输。①不是抑制剂与运输IAA的载体结合不是(3)适宜的激素水平是植物正常生长的保证。黄豆芽伸长胚轴的提取液，加入IAA溶液中可显著降解IAA，但提取液沸水浴处理冷却后，不再降解IAA，说明已伸长胚轴中含有_____