二年级数学上册 四 联欢会里的数学问题 18《倍的认识》教学课件 浙教版

倍的应用第二行小棒的根数是第一行的()倍。4第一行：第二行：看图表后提出与“倍”有关的数学问题。如果参加体育组的人数是航模组的3倍。参加体育组的有多少人？航模组：5人体育组：5的3倍人航模组：5人体育组：5的3倍人()组的人数与()组的人数比较，把()组的人数看作1份，()组的人数有这样的3份。航模体育航模体育航模组：1份——5人体育组：3份——人航模组：1份——5人体育组：3份——人求5的3倍是多少？5×3＝15(人)3×5＝15(人)答：参加体育组的有15人。参加歌舞组的人数是手工组的几倍？手工组：8人歌舞组：24人24是8的倍手工组：5人歌舞组：24人24是8的倍手工组：1份——8人歌舞组：份——24人手工组：1份——8人歌舞组：份——24人求24是8的几倍？24÷8＝3答：参加歌舞组的人数是手工组的3倍。1.彩色粉笔有6盒，白粉笔的盒数是彩色粉笔的7倍。白粉笔有多少盒？6×7＝42(盒)答：白粉笔有42盒。2.学校饲养场有15只灰兔，3只黑兔，5只白兔。灰兔的只数是白兔只数的几倍？15÷3＝5答：灰兔的只数是白兔只数的5倍。3.在□里填数。(1)第一条线段长6厘米，第二条线段长30厘米。第二条线段的长度是第一条线段的倍。第一条线段长度的9倍是厘米。(2)学校买了4个篮球，所买足球的个数是篮球的6倍，买了个足球。后来又买了8个排球，排球个数的倍是足球的个数。545243今天你收获了什么？