二年级数学上册 三 小制作 角的初步认识《认识角》教学课件 青岛版六三制

复习下面哪几个图形是直角？是的画√，不是画×。（）（）（）（）√×√×、和，哪个角大？观察图形，说一说哪个角大？方法一：用三角板的直角比较。、和这三个角中，最小，最大。、和，哪个角大？方法二：用活动角来比较。①使活角的大小与第二个角的大小相同。②让其他两个角的一边与活动角的一边重合，看另一条边落在活动角另一边的厘米还是外面。里面外面第一个角最小，第三个角最大。、和，哪个角大？可以借助三角板上的直角和活动角来比较两个角或几个角的大小。○○量一量，说一说你发现了什么？角的大小与两边的长度无关，与两边叉开的程度有关。