八年级语文上册 第三单元 10 短文二篇习题课件 新人教版

第三单元10短文二篇◆走近作者陶弘景(456—536)，字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵(今江苏南京)人，南朝齐梁时思想家。梁武帝早年曾和他交游，即位以后，经常向他咨询国家大事，时人称为“山中宰相”。作品有《本草经集注》《陶隐居集》等。苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川省眉山)人，北宋著名文学家、书法家、画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙号称“三苏”。苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”之一。有《东坡乐府》等传世。◆主题解说《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的回信，信中描绘了江南山水的瑰丽景色，传达出与自然融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。《记承天寺夜游》通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等，都包含在其中。◆疑难探究师：两篇短文描写的都是自然景观，在写法上各有什么特点？生甲：《答谢中书书》写的是普通的山川之美，作者状写了高峰清流、石壁青林的情景，描摹了日光的色彩变化，这些都是一些常见之景，但写得清丽自然，自有一股浑然天趣。生乙：《答谢中书书》以视觉的变化动态地展示了一幅怡神悦性的山水画轴，先仰视“高峰入云”，再俯视“清流见底”，又平看“两岸石壁”“青林翠竹”，最后又分“晓”“夕”，一句一景，次第井然。生丙：《记承天寺夜游》中作者先写月色，突出月色之明；继写“水”中之物，表现月色之清；最后点出“竹柏影”，渲染月色之浓。不直接写月，而从竹柏影入手，表现了月夜小景的美妙绝伦。1．给下列加点字注音。与．其奇者()欣．然()未寝．()陶弘．景()竞．跃()遂．至()将歇．()藻荇．．()()yùxīnqǐnhóngjìngsuìxiēzǎoxìng2．请用“/”给下列句子划分朗读节奏(每句划一处)。(1)未复有能与其奇者(2)相与步于中庭(3)但少闲人如吾两人者耳(4)念无与为乐者////3．下列加点词的意义相同的一项是()A．未复有能与．其奇者念无与．为乐者B．自康乐以．来可以．调素琴，阅金经C．但．少闲人如吾两人者耳但．当涉猎，见往事耳D．实是欲界之．仙都孔子云：何陋之．有？C4．下列加点词属于词类活用的一项是()A．高峰入．云B．夕日欲颓．C．念．无与为乐者D．遂至承天寺，寻．张怀民5．下列加点词的古今意义相同的一项是()A．晓雾将歇．B．四时．俱备C．解衣欲睡．D．盖．竹柏影也BC6．说说下列加点词的表达效果。(1)晓雾将歇，猿鸟乱．鸣。(2)夕日欲颓，沉鳞竞．跃。“乱”写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛。“竞”写出“跃”的状态，生动形象地写出了鱼儿竞相跳跃﹑嬉戏的情态，静中有动，突出了热闹的气氛。7．用现代汉语翻译下列句子。(1)高峰入云，清流见底。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。太阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。(3)自康乐以来，未复有能与其奇者。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够置身这种奇丽的景色之中了。(4)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。庭院地面如积满了水一般清明澄澈，水中水藻、荇菜交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。8.根据提示填空。(1)《答谢中书书》的作者是(填朝代)时的思想家_________，字_______，自号________，有“__________”之称。他著有《_________》。(2)《记承天寺夜游》的作者是______(填朝代)的著名______家、书法家、画家________，字子瞻，号__________，与父亲_______、弟弟______号称“三苏”，为“唐宋八大家”之一。词开_________一派，对后代很有影响，与______并称“苏辛”。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。南朝齐梁陶弘景通明华阳隐居山中宰相陶隐居集北宋文学苏轼东坡居士苏洵苏辙豪放辛弃疾(3)《答谢中书书》中表现山水相映之美的句子是：________________。表现色彩配合之美的句子是：_____________________________________。表现晨昏变化之美的句子是：_______________________________________。(4)《记承天寺夜游》中，渲染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界的语句是：____________________________________________。此情此景中，作者的感慨是：___________________。作者当时虽遭贬但仍乐观，文中最能体现出作者旷达心境的语句是：______________________。高峰入云，清流见底两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳9．《记承天寺夜游》全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民之间友情的句子(写出两句)，并以其中一句为例，说说你选择它的理由。句子：____________________理由：______________________句子：__________________理由：_________________________遂至承天寺，寻张怀民唯张怀民可以同乐怀民亦未寝心境相同，欣赏趣味相同阅读《记承天寺夜游》，然后答题。10．解释下列句中加点词语。(1)月色入户．()(2)欣．然起行()(3)念．无与为乐者()(4)水中藻、荇交横．．()门高兴考虑，想到交错纵横11．将下列句子翻译成现代汉语。(1)怀民亦未寝，相与步于中庭。张怀民也没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。(2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。哪一夜没有月光？哪里没有绿竹和翠柏？只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。12．任选角度对下列句子进行赏析。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。这句话运用了比喻的修辞手法，作者将“月光”比作“积水”，将“月光下的竹、柏影子”比作“水中藻、荇”。“积水空明”写月光的清澈透明，“藻、荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。作者以高度凝练的笔墨，渲染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。13．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情？被贬谪的悲凉，对人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种难言的感情尽在其中。14．下列说法不正确的一项是()A．文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。B．文章第一、二句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。C．文章第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。D．作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。D(二)【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃。实是．欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与．其奇者。——陶弘景《答谢中书书》【乙】夜登华子岗①，辋水②沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂③，复与疏④钟相间。此时独坐，僮仆静默⑤，多思曩⑥昔，携手赋诗，步仄径⑦，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦⑧出水，白鸥矫翼，露湿青皋⑨，麦陇朝雊⑩。斯之不远⑪，倘能从我游乎？非子天机清妙⑫者，岂能以此不急之务⑬相邀？然是中有深趣也。——王维《山中与裴秀才迪书》(节选)【注释】①华子岗：王维辋川别业中的一处胜景。②辋(wǎng)水：即辋川，在蓝田南。③夜舂(chōng)：晚上用臼杵捣谷(的声音)。舂，这里指捣米，即把谷物放在石臼里捣去外壳。④疏：稀疏的。⑤静默：指已入睡。⑥曩(nǎng)：从前。⑦仄径：狭窄的小路。⑧轻鲦(tiáo)：即白鱼，鱼名。身体狭长，游动轻捷。⑨青皋：青草地。皋，水边高地。⑩雊(gòu)：野鸡的叫声。⑪斯之不远：这不太远了。斯，代词，这，指春天的景色。⑫天机清妙：性情高远。天机，天性。清妙，指超尘拔俗，与众不同。⑬不急之务：闲事，这里指游山玩水。15．下面句子中加点词与“夜．登华子岗”中的“夜”用法不同的一项是()A．横柯上．蔽B．其一犬．坐于前C．夕日欲颓．D．空谷．．传响16．下列各组句子中加点词的意义相同的一项是()A．①实是．欲界之仙都②然是．中有深趣也B．①未复有能与．其奇者②与．月上下C．①复与疏钟相间．②其间．千二百里D．①斯．之不远②斯．是陋室CD17．把文中加横线的句子翻译成现代汉语。(1)山川之美，古来共谈。山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。(2)非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢？18．【甲】文中的“猿鸟乱鸣”和【乙】文中的“吠声如豹”都是声音描写，其作用有何不同？示例：“猿鸟乱鸣”使景色灵动，充满生机活力；“吠声如豹”以动写静，衬托了冬夜的空旷寂静。19．【甲】【乙】两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？示例：甲文和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀；乙文邀请朋友来山中同游，委婉希望他淡泊名利，回归自然。【参考译文】夜色中登上华子岗，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗，在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的仆人已入睡，多想从前你与我搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨鸣叫。这些景色很快就来了，(您)能和我一起游玩吗？如果你不是天性与众不同的话，难道我能把你邀请来游山玩水吗？而这当中有很深的旨趣啊！20．(原创题)请阅读下列材料，然后答题。荆楚网消息：2016年9月7日，在第七届(黄冈)东坡文化节上，纪念苏东坡诞辰980周年大型历史人文纪录片《苏东坡》在黄冈举行首发式。据了解，公元1079年，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，在这里工作生活了4年多。在黄州，苏东坡完成诗、词、赋及散文作品750多篇，包括文学上的代表作“一词二赋”和书法上的代表作《寒食诗帖》。纪录片《苏东坡》以苏轼在黄州四年的生活为重点内容，从文学、艺术、美食、情感等多角度解读苏东坡的生命感悟、精神嬗变和艺术升华过程，呈现出一个鲜活、本真、有意味的苏东坡形象。(1)请你用微信的形式，向你的朋友圈发一条有关上述材料的信息。(20字左右)示例：纪念苏东坡(苏轼)诞辰980周年纪录片《苏东坡》在黄冈首发(2)请你为此次活动拟一个宣传标语。示例：①人间绝版苏东坡，千古风流在黄州。②诵读东坡诗词，胸装家国情怀。(3)假如你是××学校文学社的小记者，让你采访本次活动的负责人，你会提出哪两个问题？示例：①您觉得在黄冈举办东坡文化节的作用和意义是什么？②您认为还可以用哪些方式纪念大文豪苏东坡？