八年级物理下册 9.1 压强（第2课时）习题课件 （新版）新人教版

第二课时压强公式的应用压强的增大和减小【新课导思】如图,兄妹两人体重不同,脚掌面积不同,怎样比较他们对地面的压力的作用效果的大小呢?【目标导学】1.知道压强的公式及各物理量的单位。2.会应用压强公式求物体受到的压强。3.掌握减小和增大压强的方法,并会用其解释具体事例。【自主预习】1.压强:(1)物理意义:表示_____________的物理量。(2)定义:___________________与_________之比。(3)公式:______。(4)单位:___________,符号:___,1___=1N/m2。FpS压力作用效果物体所受压力的大小受力面积帕斯卡(帕)PaPa2.减小或增大压强的方法:(1)增大方法:_____压力或_____受力面积。(2)减小方法:_____压力或_____受力面积。增大减小减小增大知识点一压强的计算利用压强公式p=进行计算的基本思路1.压力F大小的确定:可以根据物体放置的位置确定,物体放在水平面上时F=G物;物体放置在竖直面上时,压力大小等于外界对物体的推力。FS2.受力面积S的确定:S是施力物体挤压受力物体时,二者相互接触的面积,而不是其他的面积。如图所示:【示范题1】(2017·岳阳中考改编)2017年5月13日,小明参加了我市“环南湖健步行”活动,小明的质量为50kg,双脚与地面的总接触面积为0.04m2,g=10N/kg。求:(1)小明所受的重力大小。(2)小明双脚站立在水平地面时对地面的压强。【精讲精析】(1)重力的计算:选用公式G=mg,所以小明所受重力为G=mg=50kg×10N/kg=500N。(2)人静止在水平面上,对接触面的压力等于自身重力F=G=500N;人对地面的压强公式是答案:(1)500N(2)1.25×104Pa42FG500Np1.2510PaSS0.04m。【易错易混警示】(1)压力大小的确定:只有放在水平面上,并且在竖直方向只受重力和支持力的物体,对水平面的压力大小才等于重力。(2)受力面积:对于汽车,要计算所有轮子与地面的接触面积;对于动物,要计算所有脚掌与地面的接触面积;对于人,要分清是行走还是站立,行走时单脚接触地面,站立时双脚接触地面。知识点二怎样减小或增大压强1.由压强公式p=知:(1)增大压强的方法:_________或_________。(2)减小压强的方法:_________或_________。参考答案:(1)减小受力面积增大压力(2)增大受力面积减小压力FS2.试一试:下面所述各事例中,减小压强的有_________,增大压强的有_________。参考答案:A、C、E、FB、D【示范题2】(2017·衢州中考)下列生活实例中,属于增大压强的是()A.大型载重货车有很多车轮B.铁路的钢轨铺在枕木上C.取出一些书的书包背起来更舒服D.剪刀的刀刃做得很薄【精讲精析】增大压强的方法有:减小受力面积;增大压力;增大压力的同时减小受力面积。A项大型载重货车有很多车轮,压力不变时增大受力面积,减小压强;B项铁路的钢轨铺在枕木上,压力不变时增大受力面积,减小压强;C项取出一些书的书包背起来更舒服,受力面积不变时减小压力,减小压强;D项剪刀的刀刃做得很薄,压力不变时减小受力面积,增大压强。答案:D【微点拨】压强大小的改变还可以同时改变受力面积和压力,不是只单一改变某一方面。【教材图片·考点阐释】命题点增大压强的方法在生活中的许多工具,我们在使用时需要增大压强,如图篆刻刀的顶端、安全锤的一端都很尖,它们是利用_________的方式来增大压强的。请你举一例铅笔盒中用同样方式增大压强的文具_________。答案:减小受力面积削笔刀命题点减小压强的方法如图,在车辆行驶时,为了减小对地面的破坏,需要_________车辆对地面的压强,为此一般采用_________的方式。火车轨道上铺设铁轨,是通过_________的方式来减小压强。答案:减小增大受力面积增大受力面积