八年级物理上册 第一章 物态及其变化课件 （新版）北师大版

第一章物态及其变化知识点1温度及其测量课标要求说出生活环境中常见的温度值;了解液体温度计的工作原理;会用常见温度计测量温度;尝试对环境温度问题发表自己的见解。1.温度:(1)定义:表示物体或环境的_________。(2)摄氏温度(℃):在大气压为1.01×105Pa时,冰水混合物的温度规定为____,水的沸腾温度规定为______。2.温度计:(1)原理:常见温度计是利用水银、酒精等液体_________的性质制成的。冷热程度0℃100℃热胀冷缩(2)使用方法。①估:估计被测物体的_____。②选:据估测温度选择合适_____的温度计。③看:看清温度计的_____和_______。图甲温度计的量程为___________,分度值是____。温度量程量程分度值-20～110℃1℃④放:将温度计与被测物体_________,并保持足够长的时间。⑤读:读取数据时温度计不能离开_________,视线与温度计_____。在图乙中,__的读数正确。⑥记:正确记录测量的温度,不要漏掉_____。如图乙,所测得的温度是_____。3.体温计:(1)量程:_________。(2)分度值:______。(3)测量:体温计_____(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。充分接触被测物体垂直单位50℃35～42℃0.1℃可以B知识点2物态变化的种类及应用课标要求描述固、液和气三种物态的基本特征;列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用;了解物态变化中的吸热和放热现象;用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。1.物态变化:(1)定义:物质由_________变为___________的过程。(2)种类及吸(放)热情况。定义吸放热现象熔化物质从_____变成__________冰变水凝固物质从_____变成__________水变冰汽化物质从_____变成__________水变成水蒸气液化物质从_____变成__________水蒸气变成水升华物质从_____直接变成__________钨丝变细凝华物质从_____直接变成__________冰花的形成一种状态另一种状态固态液态吸热液态固态放热液态气态气态液态吸热放热固态气态吸热气态固态放热2.汽化和液化:(1)汽化的两种形式:蒸发和沸腾。汽化方式特点比较沸腾蒸发发生部位在液体_____和_____同时发生只在液体_____进行温度条件________________________剧烈程度剧烈_____影响因素供热快慢、液面上方气压液体的表面积、温度、空气流速温度变化吸热,温度_____(等于沸点)降温致冷共同特点都属于_____现象;发生时都要_____内部表面表面一定温度(沸点)任何温度缓慢不变汽化吸热(2)液化。①两种方法:_________;在一定的温度下,_________。②应用:气体液化,使其体积_____,便于贮存和运输。例如:煤气罐中的液化气。降低温度压缩体积变小3.升华和凝华:(1)升华:如图甲,小冰晶直接变为_______。①常见物质:干冰、碘、冰、樟脑球、金属钨等。②应用:利用干冰升华时_____降温,可进行人工降雨、冷藏食品等。水蒸气吸热(2)凝华:如图乙,水蒸气直接变为_______。①常见物质:气态碘、水蒸气、气态钨、气态萘等。②实例:冬天的_____________等,都是空气中的水蒸气凝华形成的固体冰晶。小冰晶霜、雪、雾凇知识点3物质的熔点、凝固点和沸点课标要求经历物态变化的实验探究过程;知道物质的熔点、凝固点和沸点。1.熔点:(1)定义:物质在熔化过程中,_________的温度。(2)晶体和非晶体。晶体非晶体定义有确定_____温度的固体没有_____熔化温度的固体举例冰、海波、各种金属等石蜡、松香、玻璃、沥青等有无熔点有___熔化特点熔化时_____,温度_____熔化时_____,温度_________保持不变熔化确定无吸热不变吸热不断升高2.凝固点:(1)定义:液体凝固形成_____的确定温度。(2)同一种物质的凝固点和它的熔点_____;_______没有确定的凝固点。(3)晶体凝固特点:温度_____,继续_____。(4)非晶体凝固特点:凝固时_____,温度_____。3.沸点:(1)定义:液体_____时的温度。不同液体的沸点_____。(2)液体沸腾的特点:温度_____,继续_____。晶体相同非晶体不变放热放热降低沸腾不同不变吸热知识点4生活和技术中的物态变化课标要求用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况,有关心环境和节约用水的意识。了解科学技术中的物态变化应用。1.水的三态联系:放热液化吸热熔化吸热2.自然界中水的循环:(1)云:地表、海洋的水,_____成水蒸气上升到高空,_____成小水滴悬浮在空中。(2)雨:小水滴聚集凝结成大水滴下降而形成。(3)冰雹:小水滴遇冷_____成小冰珠,小冰珠再结合成大冰珠下降而成。(4)雪:水蒸气在高空遇冷_____成小冰晶聚集下降而成。3.应用:(1)高压锅:液体的沸点随液面上方气体压强的增大而_____。(2)电冰箱:制冷物质容易___________并且在汽化时吸收大量的热。蒸发液化凝固凝华升高液化和汽化将冰放入水壶中加热,冰熔化;继续加热,水沸腾后,将勺子靠近壶嘴,会发生如图所示的现象。(1)整个探究过程中,出现了水的三种状态:________态的冰,________态的水,_______态的水蒸气。(2)冰熔化过程中,温度________,但要________,其熔点是________,冰______(选填“是”或“不是”)晶体。(3)水沸腾过程中,温度________,在1标准大气压下,其沸点是________。参考答案:(1)固液气(2)不变吸热0℃是(3)不变100℃高频考点1物态变化及其应用中考题眼①六种物态变化种类的判断②物态变化吸热判定及其应用1.物态变化之间的吸放热规律:图中暗藏的五个“两”:(1)固体分晶体和非晶体两种。(2)晶体熔化、凝固、液体沸腾要满足的“两”个条件。达到一定温度且不断吸热或放热。(3)汽化的“两”种形式:蒸发和沸腾。(4)液化的“两”种方法:降低温度和压缩体积。(5)六种物态变化每“两”种是一对互逆的过程。2.吸热或放热特点的应用:(1)改变温度:如夏天洒水降温、用冰块给发烧的病人降温等。(2)解释现象:如“霜前冷,雪后寒”、100℃的水蒸气比100℃的水烫伤更厉害、冬天玻璃窗上的冰花附着在玻璃的内表面等。3.利用液体沸腾过程中温度不变的性质获得稳定的温度环境:如木工师傅用“水浴法”熬熔黏胶等。4.液体沸点与气压关系的应用:利用水的沸点随气压的增大而增大,进行“升温加热”,如高压锅;利用水的沸点随气压的降低而减小,进行“低温提纯”,如去除混合液中的水分。【拓展延伸】物质的其他状态自然界中的各种物质都是由大量微观粒子构成的,当大量微观粒子在一定的压强和温度下相互聚集为一种稳定的状态时,就叫作“物质的一种状态”,简称为物态。在19世纪,人们还只能根据物质的宏观特征来区分物质的状态,那时只知道有三种状态,即固态、液态和气态。初中讲物态变化,就是讲这三种常见的物质状态间的变化问题。气体物质处于高温条件下,原子、分子激烈碰撞被电离,或者气体物质被射线照射以后,原子被电离,整个气体含有足够数量的离子和带负电的电子,而且一般情况下,正负电荷量几乎处处相等,这种聚集态叫等离子态。如果物质处于极高的压力作用下,例如压强超过大气压的140万倍,组成物质的所有原子的电子壳层都会被“挤破”,电子都变成“公有”的,原子失去了它原来的化学特性。“赤裸”的原子核在高压作用下会紧密地堆积起来(当然,再紧密也会有电子存在和活动的空隙),成为密度非常大(大约是水的密度的3万倍至6.5万倍)的状态,称为超固态。有些书籍把等离子态称为物质的第四态,把超固态称为物质的第五态。另外还有结晶态、玻璃态、液晶态、超导态、超流态、金属氢态、中子态、超子态等。【典例1】(2013·南京中考)下列各图描述了常见的物态变化现象,其中需要吸热的是()A.甲、乙B.乙、丁C.甲、丙D.丙、丁【思路导引】明确各种物态变化的概念是解决此题的关键。【精讲精析】选C。本题考查物态变化的特点。冰凌消融属于熔化现象,吸热;霜是空气中的水蒸气直接凝华而成的,放热;干冰变小属于升华现象,吸热;露珠的形成属于液化现象,放热。所以吸热的是甲、丙两图,C选项正确。【方法归纳】分析有关物态变化问题的四步曲【变式训练】(2013·江西中考)温泉的开发是人们利用地热的一种形式。冬天,温泉水面的上方笼罩着一层白雾,这是水蒸气遇冷________形成的小水滴;雪花飘落到池水中立刻不见踪影,这是雪花________成水融入温泉水中。(填物态变化名称)【解析】本题考查物态变化。“白雾”是小水滴,属于液态,是水蒸气遇冷液化而成的;“雪花”是固态,遇热熔化成水。要特别注意不能写成“溶化”或“融化”。答案:液化熔化高频考点2物态变化的图像中考题眼①图像各段的意义②图像每段的温度变化规律③根据图像判断该物质的熔点、凝固点或沸点1.图像表示法:一般用横轴表示时间,纵轴表示温度,把温度与时间的变化规律用图像表示。2.晶体、非晶体的图像及水沸腾图像对比如下:种类项目晶体非晶体水沸腾熔化图像①水吸热升温;②达到沸点,水沸腾,吸热但温度不变性质①固态吸热升温;②固液共存,吸热,温度不变;③液态吸热升温吸热熔化,温度不断升高,无熔点凝固图像性质①液态放热降温;②固液共存,放热,温度不变;③固态放热降温放热凝固,温度不断下降,无凝固点【方法技巧】晶体和非晶体的判断(1)有无熔点(凝固点):晶体有熔点(凝固点),非晶体无熔点(凝固点);(2)在熔化和凝固图像上的表现:晶体有一段平行于时间轴的线段,而非晶体没有;(3)熔化、凝固图像的判断:熔化图像温度总体呈上升趋势,凝固图像总体呈下降趋势。【典例2】(多选)(2013·青岛中考)如图是“探究某种物质熔化和凝固规律”的实验图像,下列说法正确的是()A.在t时=5min时,该物质处于固液共存状态B.在BC段,该物质不吸热C.该物质凝固过程持续了5minD.该物质的凝固点是45℃【思路导引】(1)明确图像中每段所表达的物理意义。(2)明确几个转折点的含义。【精讲精析】选A、D。本题考查晶体的熔化和凝固特点及图像。A选项第5min时该物质处于熔化过程之中,故是固液共存状态,正确;B选项中BC段是熔化过程,需要不断吸热,故错误;C选项中凝固过程从12min到15min,共计3min,故错误;D选项中BC段、EF段对应的温度都是45℃,故正确。【失误档案】(1)温度等于熔点时,此物质可能处于固态,也可能处于液态,还可能处于固液共存状态。(2)同一物质的熔点和它的凝固点一定相同。【变式训练】(2011·广安中考)如图所示是某种物质凝固时温度随时间变化的图像。由图可知该物质________(选填“是”或“不是”)晶体。该过程从开始凝固到完全凝固大约持续了________min。【解析】该物质凝固过程温度不变,这说明它是晶体;它从第4min开始凝固,到第10min结束,凝固过程共经历了6min。答案:是6(2012·泸州中考)如图所示为一定质量的海波熔化过程中,某同学描出的温度随时间变化的图像。下列根据图像作出的判断,正确的是()A.0至5min内海波的温度不断升高,说明海波的熔点不断升高B.5min至10min内海波的温度不变,海波的内能不变C.5min至10min内海波的温度不变,但海波在这段时间内仍然在吸热D.10min以后海波已全部变成气态,温度进一步升高【解析】选C。本题考查了晶体的熔化图像的解读。根据图表可知,海波是晶体,晶体有固定的熔点,故A错误;晶体在熔化的过程中,吸收热量,内能增加,但温度保持不变,故B错误,C正确;本图是海波的熔化图像,所以10min以后海波熔化结束,存在状态为液态,故D错误。高频考点1温度及温度计中考题眼①生活环境中常见温度的估测②温度计的