八年级物理上册 第二章 物质世界的尺度、质量和密度课件 （新版）北师大版

第二章物质世界的尺度、质量和密度知识点1长度和体积的测量课标要求会根据生活经验估测长度和体积(容积);会选用适当的工具测量长度和体积(容积)。1.物质世界的几何尺度:天体间的距离常用_____为尺度,分子、原子的直径约为_____m。2.长度的测量:(1)单位及其换算:1km=___m=___mm=___μm=____nm1m=___dm=____cm=______mm光年10-101031061091012101001000(2)测量工具:刻度尺。①使用前观察(如图)。a.刻度尺的量程:______;b.刻度尺的分度值:_____。15cm1mm②使用时注意。a.零刻线对准被测物体的_____,并_____被测量的物体。b.读数时,视线_____被测物体末端所对的刻度线。c.读数时,读出准确值和估计值。从图上看,物体的长度为_________,其中_____是准确值,_____是估计值。(3)误差。①定义:_______与_______之间的差异。②减小的方法:多次测量取_______、选择_______测量仪器、_____测量方法。一端紧靠正对10.45cm10.40.05测量值真实值平均值精密的改进3.体积的测量:(1)单位及其换算:1m3=___dm3(L)=___cm3(mL)。(2)测量。103106①形状规则的物体:用_______测量其长、宽、高,然后计算。②液体体积:用___________测量。a.认清量程和分度值,如图,量筒的量程是____mL,分度值是__mL。b.读数时,视线要与_____________相平,或与_____________相平。如图,读数正确的为__;量筒中液体的体积是___mL。③形状不规则的物体:使用量筒或量杯,借助_______________间接测量。刻度尺量筒或量杯1001凹形液面的底凸形液面的顶b59排开液体的体积知识点2质量及其测量课标要求知道质量的含义;会测量固体和液体的质量。1.概念:物体内所含___________。2.性质:质量是物体的一种基本属性,它与物体的________________________________无关。3.单位及其换算:1t=___kg=___g=___mg4.测量工具:_________等。物质的多少形状、状态、所处的空间位置变化103106109托盘天平(1)闪记:使用方法“五步法”。①放:将托盘天平放在_________上;②移:将游码移至标尺_________;③调:调节_________,使指针静止在分度标牌_____________,指针偏转如图甲,向___(选填“左”或“右”)调节平衡螺母;④称:左盘放_____,右盘放_____;通过增减砝码和移动_____在称量标尺上的位置,直至横梁恢复平衡;⑤记:被测物体的质量等于___________与___________________之和。如图乙,被测物体的质量是___g。水平桌面左侧零位平衡螺母中央刻度线上右物体砝码游码砝码总质量游码在标尺上的读数74(2)注意事项。①被测物体的质量不能超过天平的_________。②加减砝码时,必须用_____夹取。③天平和砝码应保持___________。测量范围镊子干燥、清洁知识点3物质的密度课标要求通过实验,理解密度,会测量固体和液体的密度。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。1.概念:某种物质的_____与该物质_____的比。2.含义:某物质_________的质量。3.公式:______,可用_____和_____测量物质的密度。4.单位及换算:1g/cm3=___kg/m3。5.水的密度:________kg/m3,其物理意义是1m3水的质量是__________。质量体积单位体积天平量筒1031.0×1031.0×103kgmV知识点4新材料及其应用课标要求了解新材料的特点及其应用。1.纳米材料:(1)定义:将物质的尺度加工到_______nm,它们的物理性质或化学性能发生了异常的变化。(2)特性:_____细菌,自洁性能,不沾水也不沾油,硬度高,耐磨损,耐高温,有韧性等。2.“绿色”能源:___________的能源,如锂离子电池、硅光电池、氢燃料电池。3.记忆合金:(1)成分:主要成分是_______。(2)特性:当温度达到某一数值时,其内部的_____结构会发生变化,从而导致外形变化。1～100抑制高效和环保镍和钛晶体(1)如图甲、乙所测物体的质量是________g;(2)用细线拴好物体,放入盛有30mL水的量筒中,如图丙,则物体的体积是________mL(cm3);(3)物体的密度为________kg/m3。参考答案:(1)47.4(2)10(3)4.74×103高频考点1长度的测量中考题眼①长度的估测②刻度尺的使用和读数③正确记录测量结果④多次测量取平均值1.长度的估测:对长度(1m、1dm、1cm、1mm)形成具体的认识,常识性了解一些常见的物体长度,如一拃的长度大约为20cm、手掌的宽度约为10cm、一步的长度约为70cm等。2.刻度尺的使用和读数:(1)选。①刻度尺的“最大测量值”大于物体的长度;②刻度尺分度值越小,精确度越高。此外还要考虑测量的可行性。(2)放。①对齐零刻线;②刻度尺与被测长度对齐或平行;③刻度尺的刻度线要紧靠被测物体。(3)用零刻线磨损的刻度尺测量物体的长度时,以其他整刻度线为“零”起点进行测量,测量结果等于终端刻度值减去“零”起点刻度值。(4)记。①估读时,若被测物体的末端和整刻度线对齐,估读数字是“0”;②多次测量取平均值,最后记录的结果保留有效数字的位数与测量值一致。【易错警示】当估读值为0时,0不可以省去,如1.20或1.00cm中,所有的0都不可以省去。【拓展延伸】长度测量的特殊方法当待测长度不能直接测量时,常常采用一些特殊的方法实现间接测量。选择设计测量方案时应遵循简便易行、误差越小越好的原则。(1)累积法(也叫测多求少法):在待测物体的长度很小,而测量用的刻度尺精确度又不够时,可以先测出若干个和它相同的物体的总长度,然后用总长度除以这些物体的个数,就得到待测物体的长度。(2)以直代曲法(也叫化曲为直法):曲线可以看成是由许多小段直线组成的,可以先量出一小段直线的距离,然后看一下曲线一共有多少段这样的直线,即可计算出曲线的长度。(3)滚轮法(也叫以轮代尺法):测量曲线长度时,用一个轮子沿曲线从一端滚到另一端,记下滚动的圈数;再测出滚轮的周长;然后用滚轮的周长乘以滚动圈数,即可算出曲线的长度。(4)平移法(也叫化暗为明法):有些待测的长度隐含在物体内部,用刻度尺不能直接测量,可借助其他工具把待测长度平移到刻度尺上。例如,要测硬币的直径,就可以采用如图所示的方法。【典例1】(2012·盐城中考)下列图中,关于刻度尺使用方法正确的是()【思路导引】解答本题要抓住三点:【精讲精析】选C。本题考查刻度尺的使用。在使用刻度尺测量物体长度时,有刻度的一边要跟被测物紧贴,这样便于准确读数;刻度尺应与被测物体的边平行,即沿着被测长度,不能歪斜;刻度尺的零刻线或某一整数刻线要与被测物的起始端对齐。A、D选项没有将零刻线对准被测物的一端,且D项读数时,视线未与尺面垂直,B选项没有将有刻度的一边紧靠被测物体,故选C。【方法归纳】刻度尺的读数【变式训练】(2012·安徽中考)如图所示,某同学测量一片完整树叶的长度,读数为________cm。【解析】本题考查物体长度的测量。观察尺子的分度值,测量的起点数值,本题起点为0刻度,读数时要用直尺一直角边与尺子边重合,移动并使另一边刚好接触叶子的右边,这时垂直于尺子的直角边所对应的刻度值为叶子的长度数值,读数为2.70cm左右。答案:2.70(2.68～2.72)有六名同学,使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度,六次测量记录是:l1=18.82cm、l2=18.83cm、l3=17.28cm、l4=18.81cm、l5=18.80cm、l6=18.805cm(1)这把刻度尺的分度值是________;(2)其中一位同学测量结果错误的是________;(3)一位同学测量结果不合理的是________;(4)这本作业本的长度是________。【解析】本题考查刻度尺的使用。由测量记录来看,估计值前一位数字“8”的单位是mm,故分度值为1mm;17.28cm与其他五个测量结果相差较大,且准确值不一致,因此是错误的;由于刻度尺的分度值是1mm,而18.805cm估读到刻度尺分度值的下两位,不符合要求;因此这本作业本的长度应该取l1、l2、l4、l5四个测量结果的平均值,又因为这把刻度尺的分度值是1mm,只能估读到分度值的下一位,故结果应取18.82cm。答案:(1)1mm(2)17.28cm(3)18.805cm(4)18.82cm高频考点2质量及其测量中考题眼①常见物体质量的估测②质量是物体的一种属性③质量的测量——天平的调节和使用1.质量的估测:(1)识记和熟悉常见质量的大小,如一个普通中学生的质量大约为50kg,一个苹果的质量大约为0.15kg,一枚鸡蛋的质量大约是60g;(2)方法:可将不熟悉的单位转化为熟悉的单位,再根据实际情况进行判断,如生活中常用的斤、两等。2.天平的调节和读数:(1)测量前:按照左偏(指针)右调,右偏左调的原则调节平衡螺母。(2)测量中:按照从大到小的原则夹取砝码,当无法通过加减砝码使天平平衡时,移动游码使天平平衡。(3)读数时,以游码左端对应的刻度为准。【易错警示】(1)当指针指在分度标牌中线处或者左右摆动幅度相同时,也认为天平处于平衡。(2)测量过程中,严禁再调节平衡螺母。【典例2】(2013·广东中考)小王把天平放在水平台上,将游码拨到零刻度处后,指针静止时出现图甲的情形,此时应向_____调平衡螺母,使天平横梁平衡,由图乙、丙可知烧杯的质量为________g,烧杯中液体的质量是________g。【思路导引】明确天平的使用是解答本题的关键:【精讲精析】本题考查天平的使用。调节天平横梁左端或右端的平衡螺母使指针在分度盘的中线处或指针左右摆动的幅度相等,这时横梁平衡,甲图情形平衡螺母应该向左调。被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值,所以乙图读数是30g+2.4g=32.4g,丙图读数是82.4g,液体质量是总质量减空烧杯质量:82.4g-32.4g=50g。答案:左32.450【方法归纳】天平使用口诀一放平,二调零,三转螺母成平衡,一边低向另一边转,针指中线才算完;左物右码镊子夹,游码最后调平衡,砝码游码加起来,物体质量测出来。【变式训练】(2012·自贡中考)台秤是一种称量质量的工具,使用前,将台秤放在水平面上,游码置于零刻线,调节________使秤杆水平平衡。某次称量的情况如图所示,被称货物的质量是________kg。【解析】本题考查用台秤测量物体的质量。这种台秤的工作原理和天平相同,使用前也要进行调节,将台秤放在水平面上,游码置于零刻线处,调节调零螺丝使秤杆水平平衡。在读数时砝码数加上游码数就是所测物体的质量。答案:调零螺丝2.2高频考点3密度及其相关计算中考题眼①质量与体积的关系及图像的解读及计算②密度是物质的一种特性③密度的相关计算④密度的测量1.质量与体积的关系：(1)同种物质的密度ρ是定值,即质量与体积的比值相同,不能认为密度跟质量m成正比,跟体积V成反比。当ρ一定时,(2)不同物质质量和体积的比值不同。2.密度是物质的一种特性：同种物质的密度相同,不随物体质量、体积的变化而改变；不同物质的密度一般不同。但同种物质的密度会在外界因素(如温度、状态、压强等)变化时发生改变。1122mVmV。3.气体密度的可变性：焊接时(或医院)用的装氧气的钢瓶体积未变,但瓶内氧气质量减少,由ρ=可知,钢瓶内气体密度不断减小,此类问题还有轮胎充气等。4.密度的相关计算：(1)根据m=ρV,可以求出庞大物体的质量或是在不方便用天平的情况下测出物体的质量。(2)根据V=可以求出形状不