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第十章机械与人第1节科学探究:杠杆的平衡条件第1课时认识杠杆及杠杆的平衡知识点1认识杠杆1.关于杠杆,下列说法中正确的是()A.杠杆必须是一根直棒B.支点不一定在动力和阻力之间C.力臂就是支点到力的作用点的距离D.作用在杠杆上的两个力总是使杠杆向相反的方向转动B2.杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用,护城河上安装的吊桥就是一个杠杆,如图所示,它的支点是____点,动力作用点是______点,阻力是吊桥的________。BA重力3.(2016·遵义)手机自拍已成一种时尚。如图所示是使用自拍杆辅助手机进行自拍时的示意图,将自拍杆看作一个杠杆,请在图中画出力F1和F2的力臂ll和l2。知识点2杠杆的平衡4.(2017·自贡)如图所示的杠杆正处于水平平衡,若在杠杆两边的钩码下再加一个钩码(钩码的质量都相同),杠杆将()A.还继续处于水平平衡B.右端上升,左端下降C.右端下降,左端上升D.无法确定杠杆的运动状态C5.如图所示是自行车手闸示意图,手闸是一个简单机械,这种简单机械的名称是________,当图中手对车闸的作用力F=10N时,刹车拉线受到力的大小为________N。杠杆406.如图所示,在探究杠杆平衡条件的实验中,在支点左侧30cm刻度处挂2个钩码,每个钩码重0.5N,现欲用弹簧测力计沿竖直向上的力拉杠杆,使其在水平位置平衡,则拉力的作用点应在杠杆支点的________(选填“右侧”或“左侧”),若该点距杠杆支点10cm,此时弹簧测力计示数为________N。左侧37.下列关于F1力臂的作图中,正确的是()C8.如图所示,小华用苹果和橘子来玩跷跷板。她将苹果、橘子分别放在轻杆的左、右两端,放手后,杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是()A.苹果的重力B.橘子的重力C.杆对橘子的支持力D.苹果对杆的压力D9.AC硬棒质量忽略不计,在棒的B、C两点施加力F1、F2,F2的方向沿OO′线,棒在如图所示位置处于平衡状态,则()A.F1F2B.F1=C.F1力臂小于s1D.F2方向沿OO′线向下s2F2s1C10.(2017·日照)工人师傅用独轮车搬运砖块,车和砖块所受的重力G=1200N,有关尺寸如图所示,工人师傅推车时,人手向上的力F的大小是()A.300NB.400NC.600ND.1200NB11.如图为一工人用一撬棒撬起一石头,如果他用一向下的力,则点________是支点,如果他用一向上的力,则支点是________点。(均选填“A”“B”或“C”)BC12.(教材改编题)某同学分别用如图甲、乙所示的两种方法挑着同一个物体行走,甲图中肩受到的压力________乙图中受到的压力;甲图中手施加的动力________乙图中手施加的动力。(以上两空均选填“大于”“等于”或“小于”)小于小于13.如图所示,小明正在做俯卧撑,把他的身体看成一个杠杆,O为支点,A为重心,他的体重为550N。此时,地面对手的支持力F的力臂是________m,大小为________N。1.533014.(2017·毕节)图甲是钳子使用时的情景。图乙是图甲中A部分受力的简化图,F1是钳子受到的动力,B是阻力的作用点,O是支点,请在图乙中画出动力臂L1和阻力F2。15.(2017·遵义)小锦小组用刻度均匀的匀质杠杆进行“探究杠杆平衡条件”的实验中,每个钩码质量相等。(1)将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,他将杠杆左端平衡螺母向右调节到最大限度后,杠杆左端仍有轻微下沉,这时他应将右端的平衡螺母向________端调节,才能使杠杆在水平位置平衡。右(2)如图甲所示,是他在探究过程中的一个情境,接下来他在两边钩码的下方各加一个相同的钩码,并将左端钩码移到左端离支点第三格处,为了使杠杆在水平位置平衡,他应将右端钩码移动到右端离支点第________格处。(3)通过不断改变两端所挂钩码的个数和位置,使杠杆在水平位置平衡,并记录各次实验数据,通过对数据分析后得出结论:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。与其他小组交流后,他们又做了如图乙、丙、丁三次实验,其中________图所示实验能直接说明该结论是错误的。4丁
本文标题:八年级物理全册 第十章 第一节 科学探究:杠杆的平衡条件(第1课时 认识杠杆及杠杆的平衡)习题课件
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