八年级生物上册 第五单元 第17章 第2节 我国的动物资源及保护习题课件 （新版）北师大版

课前学案……………..…课堂导案……………..…23随堂训练……………..…4学习目标……………..…15课后练案……………..…第2节我国的动物资源及保护学习目标【课标要求】【高频中考】1.认识我国动物资源概况，列举我国常见的珍稀动物。2.认识动物是人类的朋友，树立动物资源现状的忧患意识。3．说出动物多样性的含义及保护动物多样性的基本措施。1.我国的珍稀动物。2．说出动物多样性的含义及保护动物多样性的基本措施。课前学案课前预习，夯实基础知识结构一、我国有丰富的动物资源(教材P43～P44)1.我国特有的珍稀动物有：__________、__________、__________、白唇鹿、________、黑颈鹤、__________、__________、白鲟、中华鲟。大熊猫金丝猴扭角羚褐马鸡扬子鳄大鲵课前学案知识结构一、我国有丰富的动物资源(教材P43～P44)2.下列动物都属于国家__________级保护动物，分别属于哪一类群？大熊猫：_________________、扭角羚：_______________、褐马鸡：_______________、扬子鳄：_______________。3.我国的脊椎动物中种类最多的是__________。一哺乳类哺乳类鸟类爬行类鱼类课前学案二、我国动物资源面临严重威胁威胁(教材P44～P45)1.生物物种的灭绝是个漫长的自然过程，但__________引起生态环境破坏是动物物种灭绝加速的主要原因。人类活动课前学案二、我国动物资源面临严重威胁威胁(教材P44～P45)2.我国境内已灭绝的动物，如：__________、_______。濒临灭绝的动物，如：__________、__________、__________。长江特有的珍稀哺乳动物__________，自2002年后，再没有发现它的踪迹。新疆虎野马大熊猫金丝猴野骆驼白鳍豚课前学案三、动物资源的保护取决于人类(教材P45～P47)1.动物的__________多样性是物种多样性的基础。2.保护动物多样性就需要在____________________、____________________、____________________三个层次上，制定保护战略和采取保护措施。遗传遗传物质物种生态系统课前学案三、动物资源的保护取决于人类(教材P45～P47)3.动物多样性的保护措施包括：____________________、____________________、____________________。就地保护易地保护法制教育和管理三、动物资源的保护取决于人类(教材P45～P47)(1)就地保护：把要保护的珍稀野生动物所在的一定区域划分出来进行保护和管理，它是保护生物多样性的__________措施。就地保护的主要措施是建立________________。如：四川卧龙、王朗等自然保护区保护__________、__________。陕西洋县保护区保护__________。青海湖鸟岛自然保护区保护__________、__________。课前学案最有效自然保护区大熊猫金丝猴朱鹮斑头雁棕头鸥三、动物资源的保护取决于人类(教材P45～P47)(2)易地保护：因栖息环境不存在、数量极少或难以找到配偶，物种不能自己生存和繁衍，把野生动物移到__________进行保护、繁殖，然后向原有地区“再引入”，以恢复野生种群。如：成都熊猫基地、中国扬子鳄村。对珍稀野生动物既要就地保护，也要易地保护，将易地保护作为就地保护的__________。课前学案繁育中心补充措施三、动物资源的保护取决于人类(教材P45～P47)(3)法制教育和管理：4.保护动物多样性，不意味着禁止开发和利用，而是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。我们要保护或适当开发和利用动物资源，解决好动物多样性保护和动物资源利用的矛盾。课前学案课前学案【学法指导】先通读教材P42～47，了解我国动物资源概况，列举我国常见的珍稀动物，然后说出动物多样性的含义及说出保护动物多样性的基本措施。再完成探究案助读设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。课堂导案课前完成，堂上讨论探究：我国动物资源面临的威胁及保护请你阅读下面资料后回答问题。资料1：可可西里，中国最大的“无人区”，上个世纪80年代末，这一区域由于疯狂的杀戮而震惊国内外。在令人心颤的枪声中，成千上万张血淋淋的藏羚羊皮让“无人区”几乎成为“无羊区”，藏羚羊种群数量从20多万只急剧减少到几万只，成为世界濒危物种。资料2：2008年5月12日四川汶川大地震，严重破坏了四川卧龙大熊猫基地。为保护大熊猫，最好的营救措施是移入其他大熊猫基地。课堂导案1．资料1反映了动物的灭绝的一个主要原因是什么？人类的杀戮活动2．你能说说哪些方式可以保护藏羚羊？课堂导案就地保护，易地保护，法制教育和管理。课堂导案3．建立四川卧龙大熊猫基地和将大熊猫移入其他保护基地，分别属于什么措施？两种措施有何区别？就地保护，易地保护。就地保护是把保护对象在内的一定面积的区域划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性的最有效措施。易地保护是指把动物栖息地被破坏后，将其移到繁育中心，进行特殊的保护和繁殖管理，它是就地保护的补充措施。中国动物种类十分丰富，初步统计，无脊椎动物约有17万种，鱼类约2400种，两栖爬行类约500种，鸟类1186种，哺乳类430种。其中有数量众多的资源动物。约可归纳为珍贵特产动物、食用动物、药用动物、工业用动物、实验动物、害虫害兽的天敌动物，观赏动物和具有其他作用的资源动物等类。课堂导案课堂导案珍贵特产动物指有重要经济价值或学术价值的特产种类，如哺乳动物中的大熊猫、金丝猴、白鳍豚，还有羚牛、白唇鹿、黑麂、野牦牛、藏羚和台湾猴等；鸟类中如鸳鸯，产于晋冀的褐马鸡，甘、川的蓝马鸡，台湾的蓝腹鹇，至锦鸡、黄腹角雉、绿尾红雉及几种长尾雉；长江中下游的扬子鳄为世界罕见的鳄类之一；中国中部及南部山区的大鲵是世界现存最大的两栖类。课堂导案【精例】保护动物多样性和珍稀野生动物资源的措施很多，下列哪项是保护动物多样性的最有效措施()A．就地保护B．易地保护C．法制教育和管理D．包括ABCA课堂导案【分析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，即就地保护、易地保护、法制教育和管理。保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源。可见A是正确的。随堂训练知识点：我国的动物资源1．不属于我国一级保护动物的是()A．大熊猫B．扬子鳄C．扭角羚D．大鲵B2．我国特有的珍稀动物中，属于水生哺乳动物且正处于灭绝边缘的是()A．扬子鳄B．白鳍豚C．大熊猫D．中华鲟D3．我国已经灭绝的野生动物有()A．大鲵、白鳍豚B．新疆虎、野马C．水杉、野骆驼D．大熊猫、褐马鸡随堂训练B4．老鼠对人类有害并被列为“四害”之一，对它应该()A．想办法赶尽杀绝B．任其自然发展C．设法控制数量，减少危害D．大力保护，减少它的天敌随堂训练C随堂训练5．下列不属于生物多样性的是()A．基因的多样性B．生态系统的多样性C．生物数量的多样性D．生物种类的多样性C随堂训练6．下列环境中最具生物多样性的地区是()A．沙漠B．热带雨林C．大草原D．农田B课后练案达标检测，学习提升1．保护动物多样性，最为有效的措施是()A．就地保护B．易地保护C．保护基因库D．保护森林A课后练案C2．四川建立卧龙、王朗自然保护区是为了保护()A．大熊猫、麋鹿B．斑头雁、棕头鸥C．大熊猫、金丝猴D．扬子鳄、扭角羚3．右图中鸟儿的“我的家在哪里”启示人们，保护动物多样性的根本措施是()A．禁止开发利用任何生物资源B．保护动物的栖息地C．控制有害动物的数量D．宣传保护动物的重要性课后练案B课后练案B4．下图示为农田生态系统中两条主要的食物链，如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是()A．有利于生态系统的平衡B．水稻虫害严重C．蛇的数量迅速增加D．田鼠的数量迅速增加5．我们在对一些珍稀动物进行就地保护的同时也进行易地保护，这体现了()A．就地保护只有和易地保护相结合才能行之有效B．就地保护可以作为易地保护的补充措施C．就地保护和易地保护没有联系D．易地保护可以作为就地保护的补充措施课后练案D6．晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中的作用是()A．帮助植物传粉B．帮助植物传播种子C．维持生态平衡D．促进物质循环课后练案B课后练案B7．我国建立了不少野生珍贵动植物资源自然保护区。下面关于自然保护区的作用的叙述中，不正确的是()A．保护了珍贵的动植物资源，并且可以使它们得到发展B．提供了肉类食物的来源，开发了生物资源C．可提供科学研究，为引种驯化提供科学依据D．为大量繁殖提供种源，为培养新品种提供原始材料8．自1956年我国建立了第一个自然保护区——鼎湖山自然保护区以来，至今已有2700多个自然保护区。下列关于自然保护区的说法错误的是()A．鼎湖山自然保护区可以看作是一个生态系统B．是“天然实验室”，是开展生物学研究的基地C．是“活的自然博物馆”，可普及生物多样性知识D．建立自然保护区是保护生物多样性的唯一措施课后练案D9．下列说法中错误的是()A．珙桐，又叫鸽子树，是植物界中的“活化石”B．银杉，裸子植物，有植物中“大熊猫”的美称C．白鳍豚，生活在长江里，是鱼类中最原始的一类D．大鲵，最大的两栖动物，根据其叫声又称“娃娃鱼”课后练案C