有关音乐教育论文

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜有关音乐教育论文篇一：有关音乐的论文流行音乐鉴赏与情感流行音乐是指一部分流行歌曲、影视歌曲、通俗器乐曲、爵士音乐和布鲁斯音乐等。通俗音乐的内容贴近生活实际，歌词简单，语言生动形象，直白表达情感，容易理解，容易接受。我们欣赏流行音乐，除了它朗朗上口、节奏轻快、亲切自然以外，还有它的表现形式。那些制作精良的MV，让你随着音乐融入它的风格之中，有时它强烈的节奏让我们身体跟着起舞，有时它的轻柔让我们感觉有人在耳边轻轻细语。在紧张繁忙的学习工作之余，这是最好不过的放松方式了。因为应试教育带来的压力，我们这些学生们总是试图寻找心灵上的解脱。特别在中学时的我们，总是在排名和分数中挣扎，我们幼小的心灵被烙下无数个痛苦创伤，幸好那时开始接触流行音乐的我们都在音乐找到了宣泄。流行音乐伴随着我们长大，特别是在那时出道的歌手们，他们的音乐和我们的想法真正的无代沟。真该好好感谢流行音乐，陪我走过了这么多个困难。或许是寂静的夜里，或许是无人的教室，在音乐中聆听我们自己的内心，品味生活中的酸甜苦辣，他们就像老朋友一样，总能抓住你的心。等我们都长大了，我们也不会忘记老朋友的。就像父辈们一直喜欢如李宗盛、罗大佑、邓丽君等歌星，却总也无法精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜理解周杰伦的歌曲好在哪里。不同年代的音乐应该也有代沟。这就是音乐，抓住了感情，音乐就有了灵魂。我们熟知美国流行音乐中的布鲁斯、爵士乐，布鲁斯俗称蓝调，蓝色在美国文化代表着忧郁、忧伤。早年大部分移民从世界各地来到美国，一般地说是出自于自愿，他们基本上是愿意把自己的文化同美国文化融合在一起。但只有黑人例外。他们是作为奴隶被迫来到这个国家的。他们身上“除了锁链以外，一无所有，但他们的头脑中却牢记着非洲舞蹈和音乐的丰富传统。”黑人奴隶们在农场劳动时，不允许说话，但可以唱歌。他们依靠自人听不懂的劳动号子和歌曲相互传递信息，交流感情，通过这种表达方式，把他们郁积在心里的痛苦与不平宣泄出来，从而逐渐形成了具有黑人特点的黑人音乐。黑人音乐在形成过程中也在不断地发生着变化，这种变化包括汲取白人音乐成分，产生了布鲁斯、爵士乐等形式。而最初的摇滚乐就是黑人音乐“节奏布鲁斯”，西方也有人把摇滚乐称作为“下层阶级反抗当局的一种形式”。关于节奏布鲁斯，在网上搜到得答案：这是一种由布鲁斯演变而来的音乐风格。在上个世纪初，随意走进美国的一家小酒馆，就能看到小舞台上一个拿着一把破吉他的黑人弹着扭曲的音符，用他那没调的嗓子和听起来十分肤浅的歌词诉说着黑人在美国的遭遇。这就是布鲁斯。随着时代的进步，这种音乐也变得更具有音乐性了。曾经没调的音乐变得富有节奏，进而也更加精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜旋律化。于是早期的R＆B﹙RhythmandBlues﹚就这样形成了。真正将R＆B引入中国的是陶喆，也有人称他“中国的R＆B之父”。虽然说不清他的歌曲里的R＆B风格，但是我们去KTV唱他的歌总是找不对感觉，而且也很难唱，对歌手要求很高，据我所知R＆B是目前最难唱的音乐，歌手必须很有技巧地运用喉咙与声带来推、挤，要能够既暧昧又准确。尽管陶喆的歌非常受欢迎，可传唱他的歌人确实不多。因为文化和生理上的差异，美国的R＆B并不是很容易被中国人接受。直到周杰伦出了第一张专辑，开始我们一下子不明白这是什么音乐，但是唱起来很顺。这是周杰伦的带有本土特色的节奏布鲁斯，他摒弃R＆B中一些美国元素，用本土的唱法，更轻松的诠释了布鲁斯。所以也有人说，不管陶喆先前的个人专辑有多么的出色，周杰伦的出现绝对给他很大的压力。流行音乐是指与古典、正统的音乐不同的一种音乐形式，能够让城市中的大多数听众所接受，易于掌握，能使普通大众都感兴趣的音乐。这类音乐作品旋律清晰，音域适中，伴奏和和声手法都非常简易。很多伟大人物和成功人士都爱好音乐，恩格斯年轻时就热爱音乐，曾写过一部歌剧，尝试过作曲；卢梭是伟大的哲学家，同时他的音乐理论甚至音乐创作在音乐史上都具有重要地位；我国的地质学家家李四光、数学家苏步青、科学家钱三强都是音乐爱好者??音乐对人才成长的影响功能。美好的音乐能缓解精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜精神压力，促进人才成长。这一点要从音乐对人的影响来理解。爱因斯坦曾经说过他一生的事业得益于童年时期的音乐训练。令人惊奇的是，这位世界一流的科学家，儿时曾经被看成是个笨头笨脑的孩子。4岁时才开口说话，上学后每次考试都是最后一名。满分5分的成绩，他总是拿1分。校长和老师一致断言：这孩子将来不会有什么出息。当时他很沮丧，打算退学。但他的父亲并没有放弃。老爱因斯坦开始教儿子拉小提琴，并一再鼓励他。后来，爱因斯坦的小提琴拉得棒极了，经常被邀请登台演出。并且他开始变得自信起来，通过自己的努力最终成为科学巨匠。学过音乐的孩子，是最聪慧、最敏感、最善解人意的孩子。比起那些没有接受过音乐训练的孩子而言，这样的孩子更有可能获得幸福美满的人生。我从小就学习长笛，虽然没有成为音乐家，但那段音乐学习经理在我的一生起了很大的作用。正像上面说得那样他使我自信、勇敢、有修养。我虽然没有成为什么大的科学家，但音乐带给我的高雅却始终留在我的血液中。音乐，对于人的道德、智力、感情和事业都有较大的影响力。在大学期间我虽然没有继续学习长笛，但我选择了流行音乐欣赏课作为我学习音乐，陶冶情操的另一个途径。学习音乐欣赏有利于以积极美好的音乐强化我的道德观念，有利于培养我乐观的人生态度，有利于提高我的综合素质，从而全面协调发展，成为国家的栋梁之材。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜通过一个学期音乐鉴赏课的学习，让我知道如果学生缺乏必要的音乐欣赏能力，音乐的美感就不能为学生所感受，音乐本身也会黯然失色。假如我们能真正的融入到音乐之中，我们的情感必将得到升华。在我们的现实生活中，音乐是必不可少的调味品。不管是高兴还是伤心，只要听听音乐，我们的内心都可以得到极大的满足。激动时，它使你感到温馨；焦躁时，它使你安详，苦闷时，它使你豁达、开朗；悲伤时，它使你振作。每当一个人悠闲无事的时候，我喜欢安静地躺在床上，合上双眼，随着欢快的音调放飞自己的思绪，让我在音乐的海洋之中畅游。我喜欢听欢快的音乐，那动人的旋律，清脆而有活力，它饱含了人们内心激越和对美好生活的展望，仿佛使我找到了我前进的方向和动力。以前我听音乐只是在单纯消磨时间,根本就不知道原来音乐里面还有着情节和感人的故事,现在听音乐和以前完全不一样了,在欣赏歌曲时有着和普通人不同的理念,比普通人高一层境界，因为我可以进入到音乐丰富情感之中。进入音乐欣赏的世界，让我可以置身体会到音乐所具有的独特魅力，让人们在不觉之中喜欢上它，在这个过程中，我们的情感得到提升和丰富。音乐是一种善于表现和激发感情的艺术，可以说，音乐欣赏的过程就是感情体验的过程，它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程，同时也是欣赏者自己的感情和音乐中表现的精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜感情相互交融、发生共鸣的过程。无论是对于普通的音乐听众，还是对于音乐的专门家来说，感情体验都是在进行音乐欣赏时不可缺少的一种心理要素。对于音乐的专门家来说，假如在欣赏音乐时只注意技巧、技术手法、结构形式等方面，而在感情上却无动于衷，那么他对音乐的欣赏也只?觇其文而未见其心，见其表而未见其里，并不能完整地感受与领会音乐的美。所以我们在欣赏音乐的同时，应该认真去听懂它所表达的意境和情感。喜欢听音乐，这是人们的共性，人们因音乐而产生共鸣。我以前总是想外国的歌曲我们怎么可以听懂呢？不知道它字体的意思，怎么可能理解其中的意境和情感呢？在学习了音乐鉴赏之后，我从中知道无论你在何时何地，无论你是白种人，或是黑种人，只要你懂得音乐，懂得去欣赏它的旋律，我们就可以体会到音乐本身所包含的情感。因为音乐是无疆界的。当然我也是个喜欢音乐的人，不管是它的节奏还是它所包含的意思，我都希望去弄懂。最重要的是我们可以在音乐鉴赏的同时，走进音乐的世界。有一些民间音乐是很欢快的，我喜欢那种轻快的节奏，我可以在听音乐的过程之中体会到人们激越的心情。因为有些民歌是表达人们内心在丰收后或者是在节日中的高兴心情的。只要我们在听音乐的时候加入一些情感进去，就可以跟着那欢快的节奏体会丰收和节日的喜悦。仿佛我们就是其中的一员，我们精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜也在进行庆祝。我对内蒙古以及西藏等地的民歌较为欣赏，也许是与我喜欢那里的地域风情、文化有关吧！内蒙古以及西藏等地的民歌听来粗犷，神秘，让人联想到了蓝天白云，骑马驰骋一望无际的碧绿草原上，望着两旁星星点点分布着的羊群，仿佛我们就是置身于其中，在宽广的草原之中放飞自己的情感。听着音乐，不仅感叹起音乐的动听，还有那丰富的情感意于其间。！在今后的生活中，我一定会听音乐的时候把自己的情感置身于音乐中，让我的心情和情感放飞在那欢快的节奏之中。透过音乐学习,不断培养我思维的发散性和灵活性。那优美、和谐、充满想象力的旋律,会开拓我们理性思维的空间,引发我们创造性的遐想。音乐欣赏的作用在于可以净化人的心灵,陶冶人的情操,并使人从中汲取激情和前进的动力。篇二：音乐教育论文选题音乐教育论文选题1、音乐教育论文选题2、弘扬中华优秀文化艺术教育是打开“世界大同”之门的金钥匙3、教师的曲目积累与舞台经验4、中小学艺术师资能否来个“一专多能”5、理想中的学校音乐教育6、21世纪中国音乐教育展望精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜7、论“反音乐教育”8、教师的曲目积累与舞台经验9、循序渐进学声乐10、音乐教育要提高人才的整体素质11、中国摇滚大记事12、如何利用作曲软件辅助乐队训练13、让电脑音乐制作服务于教学14、浅谈中国民族音乐与流行音乐15、电脑音乐技术在师范音乐教育理论课教学中的运用16、基于超链接以音乐为核心学科的综合课程--------综合音乐课程的技术和思想平台及研制模型17、基于身心和谐原理的音乐表演运动机能康复体系——“亚历山大技术”初探18、从“零点计划”和多元智力理论到音乐教育的观念更新19、神经音乐学及其研究切入点的动议20、标题音乐之我见21、中国通俗音乐民族化发展的趋向22、手机“扰课”怎么办？23、音乐课堂“变废为宝”的意外收获24、多少学生会唱自己家乡的歌?25、师范生应加强“说课”的基本功精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜26、音乐教育心理研究的横向思维27、中小学音乐课教学模式的研究与思考28、教学方法及改革29、备课的误区30、艺术教育应成为创新思维的摇篮31、百万中小学生受益艺术教育32、我们该期望孩子什么？33、挫折教育：孩子成长中不可缺少的营养34、钢琴教学应规范化35、加快发展音乐艺术教育之我见36、抓好音乐教学提高学生艺术素质37、试论音乐元素的掌握38、确认识音乐课的地位39、对当前中小学生学习音乐的评析40、识谱教学的误区及改革41、多媒体教学的运用与音乐学习兴趣培养42、音乐要培养什么样的学生43、浅谈新课程标准理念下音乐教师角色的转变44、浅谈高中音乐欣赏教学与学科综合45、音乐教育在素质教育中的作用46、自己也不懂，怎么教别人？47、音乐为何应成为学校的一门基础课程精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜48、音乐教育与教学必须改革49、谁来为少儿写好歌50、为什么要让孩子学音乐51、交响音乐进校园难在哪里52、高雅音乐难进校园53、艺术与科学是一个硬币的两面--艺术教育在清华54、昂扬旋律陶冶一代新人55、我们的艺术教育少了什么56、谈谈键盘即兴伴奏教材的设想57、让京剧艺术教育进课堂58、农村中小学音乐教育亟待加强59、打开儿童艺术潜质的钥匙60、没有美育的教育是不完整的教育61、美育期待：科学表述与具体实施62、艺术教育是素质教育不可缺少的部分63、管窥校园文化中的音乐教育64、重视音乐教育培养美好心灵65、关于音乐特长生培养的几点思考66、艺术教学的教学艺术67、关于音乐脱盲