八年级生物上册 20.4《性别和性别决定》课件3 （新版）北师大版

第4节性别和性别决定要是听说哪位阿姨生了小宝宝，你想到的第一个问题是什么呢？人们能控制生男生女吗？生男生女是由什么因素决定的呢？1.说出人类性别决定的方式。2.比较男女性染色体组成的异同。3.简述生男生女的原理。人的性别有性染色体决定女性体细胞中的染色体男性体细胞中的染色体看谁最细心女性男性XXXY人的体细胞中的染色体可以分为两类:与性别决定有关与性别决定无关性染色体：常染色体：（22对）（1对）女性：22对+XX男性：22对+XY1.男性的精子和女性的卵细胞中应该有几条染色体？2.以性染色体为判断依据，男性有几种精子？女性有几种卵细胞？卵细胞：22条+X精子：22条+X22条+Y一种两种思考讨论1.当含X染色体的精子与卵细胞融合，形成的受精卵是什么样的？发育成男性还是女性？2.当含Y染色体的精子与卵细胞融合，形成的受精卵是什么样的？发育成男性还是女性？含有一条X染色体和一体Y染色体，发育成男孩。含有两条X染色体，发育成女孩。想一想生男生女的奥秘产生精子产生卵细胞XYXXXYXYXXXXXYXX生殖细胞XXY子代XXXY女男1：1亲代父母含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会均等生男生女机会均等模拟实验：探究人的出生性别比例2.2号袋中放入10张写有“X”的方形纸片，10张写有“Y”的方形纸片，代表精子。X1.1号袋中放入20张写有“X”的圆形纸片，代表卵细胞。XY4.将记录后的纸片放回原来纸袋内，重新抽取，记录10对后，统计不同组合出现的次数。X3.分别从纸袋中随机抽取一张圆形和一张方形纸片加以配对，并记录。XYX5.重复几次，统计不同组合出现的次数和，计算男女出生性别比例。在人类繁衍中，男女出生的比例理论上有1/2是男性，1/2是女性，这是使男女数量均衡的自然规律。历次全国人口普查统计结果时间次数男女性别比1953年第一次107.6：1001964年第二次105.5：1001982年第三次106.3：1001990年第四次106.6：1002000年第五次106.7：1002010年第六次118.1：100思考：统计结果反映出什么问题？怎样解释我国男女比例失调的现象？男女比例失调会对社会造成哪些危害？你有什么好的建议和方法来改善这一现象吗？人类的性别遗传男女染色体的差别男性女性Y染色体在形态比X染色体小一些生男生女机会均等：X精子和Y精子与卵细胞结合机会均等体细胞：22对＋XY精子：22条＋X或22条＋Y体细胞：22对＋XX卵细胞：22条＋X1.小明的母亲怀孕了，则她生个女孩的机率是（）A.100％B.50％C.75％D.0％2.新生儿的性别主要取决于（）A.母亲的体细胞B.父亲的体细胞C.精子和卵细胞D.精子的类型BD3.人的性别由性染色体决定。女性体细胞的性染色体组成是（）A.XXB.YYC.XYD.Y4.父亲X染色体上的某一基因传给儿子的机率是（）A.100％B.50％C.25％D.0AD男女比例失调：对未来社会的良性稳定运行、社会伦理道德体系也会造成一定冲击，如人口拐卖、性行为犯罪等，影响和谐社会的构建，尤其是婚姻的稳定。