八年级生物上册 5.1.6《鸟》课件3 （新版）新人教版

想一想议一议有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？通过本节学习，你将知道：1、鸟的主要特征是什么？2、鸟与人类的生活有什么关系？第六节鸟空中飞行的动物有无脊椎动物中的和脊椎动物中的和。昆虫鸟蝙蝠家鸽家燕雄鹰八哥画眉丹顶鹤鹦鹉乌鸦啄木鸟金雕野鸭丹顶鹤大山雀多种多样的鸟一、多种多样的鸟⑴大山雀、金雕、丹顶鹤、啄木鸟、野鸭……⑵观看课本图片：合作完成P31表格鸟的名称喙的特征足的特征食性生活环境大山雀短、直纤细、善于抓握以食虫为主林间金雕野鸭一、多种多样的鸟⑴大山雀、金雕、丹顶鹤、啄木鸟、野鸭……⑵观看课本图片：合作完成P31表格鸟的名称喙的特征足的特征食性生活环境大山雀短、直纤细、善于抓握以食虫为主林间金雕野鸭讨论鸟的名称大山雀金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭喙的特征生活环境足的特征食性短、直纤细，善于抓握以食虫为主林间锐利带钩粗长、锐利食大型鸟类和中小型兽类林间沼泽或芦苇荡长、直长杂食性直而坚硬，末端像凿子具有四趾，两前两后，坚硬钩爪以昆虫为食扁而阔，边缘具滤齿趾间有蹼杂食性林间水边（2）试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？鸟的喙形状不同，都与其食性相适应。鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。金雕野鸭企鹅鸵鸟奇异鸟鸟类除了少数不能飞行外，绝大多数都善于飞行。它们的形态结构是如何与飞行相适应的?二、鸟的主要特征4.飞行使鸟（）A.扩大了活动范围B.利于觅食C.利于繁殖后代D.以上都对D提出问题：鸟的身体有哪些适于飞行的特点呢？●探究：鸟适于飞行的形态结构特点⑴观看视频：注意外形、羽毛、胸肌、骨骼、气囊等鸟的身体有哪些适于飞行的特点呢？口食道嗉囊腺胃小肠肝肌胃直肠泄殖腔食物消化吸收的过程口食道嗉囊腺胃小肠肝肌胃直肠泄殖腔口食道嗉囊腺胃小肠肝肌胃直肠泄殖腔口食道嗉囊腺胃小肠肝肌胃直肠泄殖腔口食道嗉囊腺胃小肠肝肌胃直肠泄殖腔口食道嗉囊腺胃小肠肝肌胃直肠泄殖腔口食道嗉囊腺胃小肠肝肌胃直肠泄殖腔口食道嗉囊腺胃小肠肝肌胃直肠泄殖腔鸟用坚硬的角质喙来啄取食物，没有牙齿（减轻体重）。食量大，消化能力强（满足飞行时巨大的耗能需要），食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出（直肠短，不贮存粪便)（减轻体重）6.观察鸟消化系统气管肺气囊气囊的作用：辅助呼吸,散热降温,减轻体重吸气：空气→气管→肺→气囊呼气：气囊的空气→肺→气管→空气7.鸟呼吸系统鸟类独一无二的双重呼吸用肺呼吸,有气囊辅助呼吸——双重呼吸1.对家鸽气囊的叙述不正确的是（）A．气囊位于内脏器官之间，有的突入到骨的空腔里B．气囊可进行气体交换C．气囊可减轻家鸽的比重D．气囊可以起到散热降温的作用B8、心跳频率快，体温高而恒定.恒温动物：体温不随外界温度变化而变化意义:恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。变温动物：体温随外界温度变化而变化,如鱼、两栖动物和爬行动物5.鸟的视觉发达，能在疾飞中捕食9、鸟通过产卵繁殖后代，有卵壳起保护作用1、外部形态（1）呈流线型——减小飞行阻力（2）体表被覆羽毛——保温、保护（3）前肢变成翼——适于扇动空气2、内部构造（1）胸肌发达——扇动双翼利于飞行（2）骨骼轻、薄、中空、有龙骨突——减轻体重3、生理（1）消化：消化能力强——及时提供能量排便快——减轻飞行负担；食量大——供能持久（2）循环系统完善：结构完善，高效运输养料和氧气,体温高而恒定.（3）呼吸系统完善：有独特的气囊，可以辅助呼吸探究：鸟类适于飞行的特点（1）体表覆____；（2）前肢变成_____；（3）有___无齿；（4）有____辅助肺呼吸鸟的主要特征：三、鸟与人类生活的关系1、消灭鼠类及害虫啄木鸟-森林医生。大山雀捕食松毛虫、天牛幼虫、蝗虫、蝇类等害虫2、提供动物蛋白3、观赏朱雀红嘴相思鸟折衷鹦鹉和平鸟米契尔少校凤头鹦鹉孔雀天鹅仙鹤徐秀娟17岁时随父亲到齐齐哈尔市的扎龙自然保护区做临时工，负责养鹤、驯鹤工作。他的父亲原是一位鹤类保护工程师。在1987年9月15日中午，徐秀娟的两只丹顶鹤丢失，当夜只有一只叫牡仁的丹顶鹤回来。第二天，徐秀娟便和同伴出去寻找，最终叫“黎明”的丹顶鹤找回，徐秀娟却连自行车翻入沼泽，离开人世一个真实的故事假如自然界中没有鸟，我们的生活将会是怎样的情形？鸟与人类密切相关！鸟,美丽大自然的使者!我们要保护鸟类！一、各种各样的鸟二、鸟的适于飞行的特征四、鸟的主要特征五、保护鸟类三、变温动物和恒温动物