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【学习目标】【自主学习】【合作学习、交流展示】【当堂检测】【课堂小结】第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第一课时尊重他人1.知道什么是尊重他人?2.懂得为什么要尊重他人?(重点)3.尊重对个人、社会的影响?4.明确如何尊重他人?(难点)学习目标一.什么是尊重他人?尊重即尊重他人是一个人的外在表现我们应该尊重他人的等。二.为什么要尊重他人?(尊重他人的原因)⑴、尊重他人是一个人的外在表现。⑵、每个人都是有尊严的个体,都希望得到和的尊重。⑶、尊重使社会生活融洽。尊重是维系良好的前提,是的重要特征。【自主学习】三.尊重对个人、社会有什么作用?⑴、对个人来说:受到他人尊重能够增强产生良好的心理体验。如。反之,如果得不到他人的尊重和认可,往往会产生等⑵、对社会而言:尊重能够减少,消除增进信任,形成的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。四.如何做到尊重他人?⑴、我们应该重视他人,对他人的请求给予热情的帮助。⑵、我们每个人在和地位上都是平等的。⑶、我们要理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。(4)、我们要善于欣赏和赞美他人,给予他人积极的评价【自主学习】观点一:为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。观点二:我尊重那些自立自强的人。观点三:无论是陌生的人还是熟识的人,我都会尊重他。观点四:我特别尊重言而有信的人。思考:你赞同他们的看法吗?说说你的理由。合作学习、交流展示我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格,对所有的人一视同仁。社会生活中,我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。从这个角度看,观点三是正确的。为社会作出贡献的人、自立自强的人、言而有信的人各有他们的闪光之处,向他们学习有利于我们进步,尊敬他们是值得的。从这个角度看,发现并欣赏他人的优点是尊重他人的体现,观点一、二、四有道理。1.是维系良好社会的前提,是文明社会的重要特征。()A.平等B.尊重C.自信D.关爱2.孟子说“敬人者,人恒敬之。”要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。在日常生活中,我们不应该()A.尊重他人人格B.尊重他人劳动C.对他人有礼貌D.欣赏他人,善待他人,事事迁就他人【当堂检测】3.有的学校为了片面追求升学率,按成绩将学生分为上中下三等,并以此为依据中心分班。学校的这种做法()A.符合我国的教育方针和政策B.符合全体学生的意愿C.尽到了学校的责任,让所有的学生各得其所D.没有平等对待每一位学生,伤害了学生的自尊4.有的同学因学习成绩优异而看不起学习差的同学,有的同学因自己长得矮而感到自卑。这些做法都是不正确的,为此我们应该()①增强平等意识②平等地对待他人③互相取长补短④只与优秀的同学交朋友A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.做到尊重他人()①要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人②要善于欣赏他人、③互相取长补短④只与优秀的同学交朋友A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④◆名师导学◆同步导练(◎选择题◎简答题◎分析说明题◎活动探究题)
本文标题:八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第1框 尊重他人课件2 新人教
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