2021高考历史一轮复习 专题二十四 中外历史人物评说课件 新人教版

专题二十四中外历史人物评说考点展示2017－2019全国卷考查视角古代中国的政治家(秦始皇、唐太宗、康熙帝)2019·全国卷Ⅲ郭子仪(历史功绩及取得功绩的原因)2018·全国卷Ⅱ三娘子(能推动明蒙和平的原因、历史功绩)2018·全国卷Ⅲ唐宪宗(平定藩镇的原因、与唐太宗的历史功绩的共同之处)东西方先哲(孔子、柏拉图)2017·全国卷Ⅰ季札(尊为“贤人”的原因、出使的文化意义)2017·全国卷Ⅱ颜回(孔子看重的原因、受到后世尊崇的原因)欧美资产阶级革命时代的杰出人物(克伦威尔、华盛顿、拿破仑)2018·全国卷Ⅰ华盛顿(中立政策的特征和罗斯福睦邻政策的特征、作用及实质)“亚洲觉醒”的先驱(孙中山、甘地、凯末尔)—无产阶级革命家(马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平)2019·全国卷Ⅲ陈云(主要经济思想及形成的时代背景、经济建设的贡献)杰出的科学家(李时珍、詹天佑、李四光、牛顿、爱因斯坦)2019·全国卷Ⅰ刘源张、李四光(历史贡献、时代精神)命题分析1．不拘泥于课程要求的知识点，与选修4所述人物无直接关联，个别人物在必修教材中没有涉及。2．以中国历史人物特别是古代(唐宋)、近代(晚清民国初)、现代的重要人物(热点、转型期人物)为主，主要考查人物及其与所处时代重大事件的联系或评价人物。3．多采用概括类、评价(析)类设问，着重考查人物所处的时代背景、人物活动的意义和不同时代对人物评价的原因；考查古代人物主要从人物成就角度、考查近现代人物主要从社会变革角度。备考建议1．把历史人物进行分类，梳理出共性。2．研练真题，总结高考试题设问和参考答案的规律。一古代中国的政治家(一)秦始皇1．即位为王的历史背景。(1)商鞅变法后，秦国确立封建制度，社会经济迅速发展，实力大增。(2)各诸侯国割据混战，久经战乱的人民渴望统一。2．主要活动。主要活动活动概况主要影响统一六国先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐建立了中国第一个统一的封建王朝建立中央集权国家政治中央：建立皇帝制度和三公九卿制地方：实行郡县制建立专制主义中央集权制度法律制定《秦律》推进法律建设军事南征百越，北击匈奴，修筑长城基本奠定中国疆域经济度量衡、货币(半两钱)促进经济交流建立中央集权国家文化统一文字(小篆)；思想专制(焚书坑儒)促进文化发展；思想控制，摧残文化交通修筑驰道、人工渠道促进交通发展，巩固统一施行暴政焚书坑儒；崇尚法治，刑法严酷；大兴土木，滥征徭役兵役激化阶级矛盾，导致秦朝速亡3.功与过。(1)功绩：统一中国，建立中央集权王朝，开创了中华民族国家统一的新纪元。(2)过失：暴政导致秦朝速亡。(二)唐太宗1．活动与贡献。(1)贞观之治。原因①吸取隋亡的教训，选贤任能；②实行休养生息政策；③推行均田制；④慎用刑法；⑤文德治国，崇儒尊孔；⑥完善科举制表现政治清明，社会稳定，经济恢复和发展(2)开明的民族政策。措施①武力讨伐，随后采取“战而后和”策略；②设置机构：设置羁縻府州管辖东突厥地区；设置安西都护府管辖西域地区；③册封首领：册封西北各族首领；④和亲通婚：派文成公主入藏与松赞干布和亲作用促进民族团结和发展，统一多民族中国进入鼎盛时期(3)开放的对外政策。积极友好的中外交往态度①设置鸿胪寺，作为接待各国使者的官方机构；②鼓励外商到中国贸易，允许他们在中国居住、做官、通婚宽容的宗教政策①大量佛教经典传入中国并译为汉文；②派玄奘去天竺取经；③尊重景教、回教、摩尼教等外来宗教；④中朝、中日交往密切，朝鲜、日本僧人到唐都游学兼收并蓄的方针为中国文化增添了多元的色彩2.唐太宗在中国封建社会历史发展中的作用。(1)盛世局面作用：开创了“贞观之治”，为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础。(2)治国策略作用：善于用人和纳谏，成为古代封建君主的楷模和典范，并对以后历朝的治国策略产生了深远影响。(3)民族政策作用：唐太宗采取开明的民族政策，使统一的多民族国家进入了鼎盛时期。(4)对外政策作用：唐太宗实行开放的对外政策，封建文化出现了繁荣的局面，并对世界文明的发展产生了很大的影响。(三)康熙帝1．主要活动与贡献。巩固统一国家①平定三藩：扫除了地方割据势力，加强了中央集权制度；②统一台湾，设置台湾府：巩固了东南海防，台湾重新统一于中央管辖；③三征噶尔丹：维护了国家统一；④尊重民族传统，册封达赖、班禅等活佛：加强了中央对西藏的管理；⑤崇尚儒家文化，恢复开科取士，延揽汉族文士：缓和了阶级、民族矛盾，加快了满族文化的发展步伐维护国家主权抗击沙俄，捍卫北疆：通过两次雅克萨之战，运用军事外交双重手段。1689年，中俄双方平等协商签订《尼布楚条约》，维护了中国主权2.评价。(1)功绩。①康熙扫除了地方割据势力，抗击了外来侵略，基本奠定了中国版图，缔造并巩固了空前统一的多民族国家。②促进了封建经济的发展，有利于社会稳定和民族团结。③为康乾盛世的到来奠定了基础。(2)消极。①对内加强专制(文字狱、设南书房)，阻碍科技文化发展。②对外轻视西方，实行闭关政策，未能紧跟世界先进潮流。二东西方先哲(一)孔子1．主要活动。(1)开创私学，提倡有教无类，注重因材施教，言传身教。(2)整理编撰古代文化典籍《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。2．主要思想主张。(1)政治思想：主张以德和礼治理社会，反对政府向百姓课重税。(2)教育思想。①教育对象：“有教无类”，人人都有接受教育的权利。②教育目标：把学生培养为具有独善其身和兼济天下的“人”“君子”③教学方法：因材施教、言传身教。④教学内容：《诗》《书》《礼》《乐》，教学生“政事”和治国的本领。3．对后世的影响。(1)对中国。①古代政治：整理和修订的“六经”奠定了中国封建社会传统和政治的理论基础。②古代文化：“六经”成为中国古代传统文化的核心内容。③古代教育。a．奠定了中国古代的教育传统。b．在教育目标、教育内容、办学形式等方面影响了中国两千多年。c．改变了以往贵族垄断文化的局面，为教育的推广创造了条件。d．私学的兴办保证了中国文化免受朝代变迁的影响而连续不断地发展。(2)对世界。①亚洲：汉朝以后，儒家典籍传入越南、朝鲜、日本等，为东亚、东南亚儒家文化圈形成做出贡献。②西方：明清以后，孔子学说传到西方，对西方文化产生了重大影响。(二)柏拉图1．生活的时代特征。(1)雅典民主政治盛极而衰，弊端日益暴露。(2)伯罗奔尼撒战争。2．主要思想观点。(1)哲学思想：理念论。①世界由理念构成的理性世界和个别事物构成的感觉世界的两部分组成。②理念先于物质存在，理念是世界的本质。(2)政治思想：理想国。①理想国家应由护国者、卫国者、生产者三个阶级的人构成，三个阶级各具其德，各守其位。②国家的统治者应由所谓的“哲学王”来担任。③奴隶只是一种会说话的工具。(3)教育贡献：创办柏拉图学园，采用对话的形式进行教学，培养人才。3．主要评价。①第一次阐述了人的理性对于事物有触动作用，强调发挥人的主观能动性，具有积极作用。②西方思想史、哲学史、政治学、社会学、自然科学史的奠基者，世界影响巨大。③创办欧洲历史上第一所综合性学校，一生追求真理、崇尚美德的境界令人佩服。④其理念论、理想国等存在巨大局限性。三欧美资产阶级革命时代的杰出人物(一)英国革命的领导者克伦威尔1．主要功绩。(1)军事。①领导议会军迅速击溃了王党军队，取得了内战胜利。②远征爱尔兰和苏格兰，满足了资产阶级和新贵族的利益要求。(2)政治。①处死国王查理一世，结束了英国的封建王权统治，建立了共和国。②就任护国公，建立军事独裁统治，从根本上巩固了资产阶级革命的成果，有利于资本主义工商业的发展。(3)外交：颁布《航海条例》，排斥荷兰的中转贸易，巩固了英国的海上权威与商业利益。(4)经济：积极发展工商业，使英国工业生产超过革命前的水平。(5)思想文化：扶持文化教育，提倡宗教信仰自由。2.全面评价。(1)积极：在反封建和发展资本主义方面，贡献巨大。(2)消极：远征爱尔兰，给当地人民带来灾难；军事独裁引发社会动荡。(3)总体：功大于过。①英国杰出的资产阶级革命家、军事家、政治家；②其局限性本质上是由当时资产阶级发展不成熟决定。(二)美国国父华盛顿1.主要活动。(1)领导美国独立战争。①1773年，波士顿倾茶事件后，组织军队参加反英斗争。②1774年，参加第一届大陆会议，被推荐为弗吉尼亚代表。③1775年，第二届大陆会议上被推举为大陆军总司令，他整顿大陆军，训练正规军。④1777年，取得萨拉托加大捷，成为独立战争的转折点。⑤1781年，指挥约克镇战役，英军投降，北美战场上战争结束。(2)主持立宪，制定美国宪法：主持1787年制宪会议并通过《联邦宪法》，以取代《邦联条例》，确立了美国是一个三权分立的联邦制国家。(3)首任总统。任期措施作用第一届1789—1793年网罗人才，组成内阁；建立国家银行，稳定货币；创立总统否决权制度既维护了国家的民主制度，又在各方面完善了总统制第二届1793—1797年巩固第一届任期内的成果；宣布“严守中立”政策；展开西进运动创立了孤立主义外交政策；推进了美国西部土地开发，促进经济发展2.历史贡献。(1)华盛顿的民主精神与他确立的民主原则在美国和世界民主史上产生了深远的影响。(2)华盛顿保持了国家的统一，开创了美国总统连任不得超过两届的制度。(三)法国雄狮拿破仑1．上台原因。(1)必然：政局动荡，需要强权人物稳定秩序。(2)偶然：拿破仑的政治军事才能。2．称霸欧洲。(1)1796—1805年，多次击败反法同盟，捍卫了法国大革命的成果。(2)1799年，发动“雾月政变”，推翻督政府，夺取政权。(3)1805年，取得奥斯特里茨战役胜利，摧垮第三次反法同盟。(4)1810年，登上欧洲大陆霸主的宝座。3．改造法国。(1)主要措施。①政治上：将政府改革成高效的军事体制。②经济上：建立法兰西银行，整顿国家财政，扶植资本主义经济发展。③军事上：以征兵制代替雇佣兵制，这是当时较为先进的兵役制度。④法律上：编纂《民法典》，即《拿破仑法典》，把革命时期有利于资产阶级的成果，用法律条文确定下来。⑤宗教上：承认天主教为国教。(2)作用。①为法国资产阶级赢得稳定、发展和荣誉，为法国资本主义的发展奠定了基础。②《拿破仑法典》成为资本主义世界的法律经典。4．帝国覆亡。(1)原因。①军事战略失误与军事行动失败：颁布“大陆封锁令”；远征俄国；莱比锡战役失败。②西欧各国人民民族意识增强，反抗拿破仑统治。(2)表现：1814年，法兰西第一帝国覆亡；1815年，“百日”政权结束。5．评价：欧洲杰出的政治家、军事家。(1)对内。①颁布《拿破仑法典》，维护资产阶级革命成果，促进资本主义发展。②破坏共和，建立帝国，实行军事独裁，导致人民不满。(2)对外。①前期战争宣传了资产阶级革命思想，打击欧洲封建势力，促进封建社会向资本主义社会的转变。②后期战争多为侵略争霸性质。四“亚洲觉醒”的先驱(一)中国民主革命的先行者孙中山1．主要革命活动。(1)创立资产阶级革命政党。①成立兴中会：1894年，中国第一个资产阶级革命团体兴中会，提出“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”的革命纲领。②成立同盟会：1905年8月在日本东京成立，以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”作为政纲。③将同盟会十六字纲领归结为三民主义。(2)领导辛亥革命，建立资产阶级共和国。①武昌起义：1911年10月，各省响应，清王朝土崩瓦解。②组建中华民国临时政府：1912年1月1日，孙中山就任临时大总统，中国第一个资产阶级共和国。③颁布《中华民国临时约法》：1912年3月，中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的成文法。(3)为捍卫民主共和而斗争。①组织“二次革命”：宋教仁案为导火线，1913年，讨伐袁世凯。②参加护国运动：1915年，反对袁世凯复辟帝制。③1917年和1920年两次发起护法运动：反对段祺瑞的卖国独裁统治，维护《临时约法》。(4)促成国共合作，促进国民大革命。①把旧三民主义发展成为新三民主义，奠定了国共合作的政治基础。②国共合作：1924年1月，国民党一大召开，标志着国共合作的实现。2．孙中山的历史地位。(1)