2020年高考语文二轮复习 基础保温作业13课件

二轮专题复习·语文基础保温作业13时间：30分钟分值：50分一、语用小题(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)2018年是中国改革开放四十周年。四十年，中国人民依靠自己的辛勤汗水，书写了国家和民族发展的壮丽史诗；四十年开放包容，中国人民始终敞开胸襟拥抱世界，积极做出自己的贡献。四十年来，中国从成长为世界第二大经济体，中国人民的生活从贫困走向小康，中国的面貌发生了的变化。四十年来，中国坚持打开国门搞建设，货物进出口总额增长198倍，累计吸引外资超过2万亿美元，连续多年对世界经济增长贡献率超过30%。四十年来，()。回望历史，无论是苏联模式还是日本经验，他国的道路无法临摹；放眼天下，无论是洋务运动还是戊戌变法，中国近代的改革鲜有善终。没有可以奉为金科玉律的教科书，也没有可以对中国人的教师爷。我们只有不忘改革开放这段激情燃烧的岁月，从中总结经验，把握规律，才能让中国特色社会主义创造出新的辉煌。1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()A．励精图治一无所有排山倒海颐指气使B．发愤图强一穷二白翻天覆地指手画脚C．励精图治一无所有翻天覆地指手画脚D．发愤图强一穷二白排山倒海颐指气使答案B解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，发愤图强：下定决心，努力进取，谋求强盛。励精图治：振作精神，想办法把国家治理好。“励精图治”一般用于领导者，根据后文“中国人民”，此处用“发愤图强”更合适。第二处，一无所有：什么都没有，多形容非常贫穷。一穷二白：形容基础差，底子薄(穷，指工农业不发达；白，指文化科学水平不高)。根据语境，此处用于表现中国改革开放以前的社会状况，用“一穷二白”更合适。第三处，翻天覆地：形容变化巨大而彻底。排山倒海：形容力量强，声势大。此处强调中国的面貌变化巨大，用“翻天覆地”更合适。第四处，颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。指手画脚：形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。这里重在表现外国无权对中国乱加批评或随意发号施令，而不是重在傲慢的态度，用“指手画脚”更合适。2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A．中国不仅造福了世界，也发展了自己B．中国不仅发展了自己，也造福了世界C．中国不仅造福了世界，更发展了自己D．不仅发展了自己，中国也造福了世界答案B解析本题考查语言表达连贯的能力。由前文“四十年来，中国……四十年来，中国……”可知，此处应以“中国”开头，与前文句式一致，排除D项。另外，根据逻辑关系，应先说“自己”再说“世界”，故排除A、C两项，选B项。3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A．回望历史，无论是洋务运动还是戊戌变法，中国近代的改革鲜有善终；放眼天下，无论是苏联模式还是日本经验，他国的道路无法临摹。B．回望历史，无论是苏联模式还是日本经验，他国的道路无法复制；放眼天下，无论是洋务运动还是戊戌变法，中国近代的改革鲜有善终。C．放眼天下，无论是苏联模式还是日本经验，他国的道路无法临摹；回望历史，无论是洋务运动还是戊戌变法，中国近代的改革鲜有善终。D．回望历史，无论是洋务运动还是戊戌变法，中国近代的改革鲜有善终；放眼天下，无论是苏联模式还是日本经验，他国的道路无法复制。答案D解析本题考查辨析并修改病句的能力。画线句存在两处错误：一个是搭配不当，“道路”与“临摹”不搭配，可将“临摹”改为“复制”，排除A、C两项；一个是语序不当，“无论是洋务运动还是戊戌变法，中国近代的改革鲜有善终”应跟在“回望历史”的后面，排除B项。综合分析，D项最恰当。4．春联以简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式。请根据横批，利用所给材料组成三副春联，要求符合对联体式，且用完材料。(6分)横批：辞旧迎新新年大吉四季常安材料：山川春来桃李冬去人增寿齐秀丽几个喜共芬芳一层楼福满楼新年更上天增岁月春满乾坤旧岁又添(1)辞旧迎新(2)新年大吉(3)四季常安答案(示例)(1)横批：辞旧迎新上联：旧岁又添几个喜下联：新年更上一层楼(2)横批：新年大吉上联：冬去山川齐秀丽下联：春来桃李共芬芳(3)横批：四季常安上联：天增岁月人增寿下联：春满乾坤福满楼解析本题考查拟写对联的能力。根据给出的材料写春联，这就需掌握一些春联的基本规则：一要字数相等，断句一致；二要平仄相合，传统习惯“仄起平收”，即上联尾字用仄声，下联尾字用平声；三要词性相对，位置相同；四要内容相关，上下衔接。5．阅读下面的材料，请用五个短语概括川剧的特点。(5分)川剧是四川文化的一大特色，流行于四川全省及云南、贵州部分地区。早在唐代就有“蜀戏冠天下”的说法。川剧含有高腔、胡琴、昆腔、灯戏、弹戏五种声腔，其中川剧高腔曲牌丰富，唱腔美妙动人，最具地方特色，是川剧的主要演唱形式。川剧帮腔为领腔、合腔、合唱、伴唱、重唱等方式，意味隽永，引人入胜，在各大剧种里独树一帜。川剧语言生动活泼，幽默风趣，充满鲜明的地方色彩，浓郁的生活气息和广泛的群众基础。川剧的特点：、、、、。答案历史悠久唱腔美妙帮腔独特语言活泼地方色彩浓郁解析本题考查压缩语段的能力。本题要求用五个关键词概括川剧的特点，提取关键词同样是提炼信息，从每一句里找到说明川剧的特点的词语，归纳概括即可。第二句是川剧的历史，唐代就有“蜀戏冠天下”的说法，即历史悠久；第三句是川剧声腔特点，其中以高腔为代表，即唱腔美妙；第四句是川剧帮腔的特点，即帮腔独特；第五句是语言特点和地方色彩，即语言活泼(生动、幽默、风趣)、地方色彩浓郁。二、古诗文小题(18分)6．阅读下面的文言文，完成后面的题目。(9分)昔者，齐王使．淳于髡献鹄(hú)于楚。出邑门，道．飞其鹄，徒揭．空笼，造诈．成辞，往见楚王曰：“齐王使．臣来献鹄，过于水上，不忍鹄之渴，出．而饮．之，去．我飞亡．。吾欲刺腹绞颈而死，恐人之议吾王以鸟兽之故．令士自伤杀也。鹄，毛物，多相类者，吾欲买而代之，是不信．而欺吾王也。欲赴他国奔亡．，痛吾两主使．不通。故．来服过，叩头受罪．大王。”楚王曰：“善，齐王有信．士若此哉！”厚赐之，财倍．鹄在也。(《史记·滑稽列传》)(1)对下列句中加点词的解释，正确的一项是(3分)()A．徒揭．空笼，造诈成辞揭：揭开B．去．我飞亡去：前往C．痛吾两主使．不通使：让D．叩头受罪．大王罪：惩罚解析本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。A项，揭：举。B项，去：离开。C项，使：使者。答案D(2)下面各组句中加点词意义不同的一项是(3分)()A．①齐王使．淳于髡献鹄于楚②齐王使．臣来献鹄B．①是不信．而欺吾王也②齐王有信．士若此哉C．①去我飞亡．②欲赴他国奔亡．D．①恐人之议吾王以鸟兽之故．令士自伤杀也②痛吾两主使不通。故．来服过答案D解析本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。A.“使”均为“派、派遣”；B.“信”均为“诚实”；C.“亡”均为“跑掉”；D.“故”分别为“缘故”和“所以”。(3)对下面加点词的活用，解释不当的一项是(3分)()A．道．飞其鹄(名词活用作动词)B．造诈．成辞(形容词活用作名词)C．出．而饮．之(使动用法)D．财倍．鹄在也(名词活用作动词)答案A解析A项，“道”，应为名词作状语，意为“在路上”；B项，“诈”本义为“虚伪”，形容词，此处用作名词“虚伪的经历”；C项，“出”和“饮”用在代词“之”前面，表“使它出来”“使它喝水”之意，故为使动用法；D项，“倍”本为名词“倍数”，这里表“增加一倍”之意，故为名词用作动词。参考译文从前，齐王派淳于髡送一只天鹅到楚国。出了都城门，半路上那天鹅飞走了，淳于髡只举着空笼子，编造了一套欺骗的话语，前去会见楚王说：“齐王派我来送天鹅，在河上经过，不忍心天鹅口渴，放出让它喝水，离开我飞走了。我想要刺腹绞颈自杀而死，担心人家议论大王因为鸟兽的缘故，让士人自己杀伤。天鹅是长羽毛的东西，多有相像的，我想要买一只顶替它，这是不诚实而欺骗大王。想要到别国逃亡，又伤心我们两位大王间的这次通使半途而废了。所以前来认罪，向大王叩头，接受惩罚。”楚王说：“好。齐王有像这样忠信的贤士啊！”优厚地赏赐了淳于髡，赏赐的钱财比有天鹅进献还加了一倍。7．下列对古代文化常识相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A．“中华”一词来源于上古时期，因为华夏族居于四方之中的黄河流域一带，故称“中华”，后常用来泛指中原地区。B．“顿首”是古时的一种拜礼，为“九拜”之一，俗称叩头。行礼时，头碰地即起。因其头接触地面时间短暂，故称顿首。C．“博士”在古代为官名，现为学位名称。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。D．“序”是周代学校的名称。古人常以庠序称地方学校，后也泛指学校或教育事业。解析本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。“序”为殷商学校的名称。答案D8．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“，”两句意思一致。(2)崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“，”也写出了这样的感受，由此勾起了作者无穷的亡国伤感之情。(3)《离骚》中诗人通过“，”两句直抒胸臆，表白心志，写自己对美好德行的追求至死不改。答案(1)陟罚臧否不宜异同(2)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改(3)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔三、作文审题(12分)9．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一2018年6月29日，在伏尔加格勒体育场内，“俄罗斯世界杯”进行了一场尴尬的比赛。小组赛H组第三轮，比赛临近尾声时，日本队0－1落后波兰队，但根据比赛规则，日本队已确保晋级，而波兰因此前的战绩已无缘淘汰赛。在最后十分钟左右的比赛中，日本队队员放弃了进攻，而波兰队球员也失去了战斗欲望，场上的绝大部分球员几乎静止在球场中央。材料二伏尔加格勒体育场的西北方向大约一公里，就是著名的马马耶夫高地，高地上耸立着高达85米的“祖国母亲在召唤”雕像，用以纪念二战期间著名的斯大林格勒保卫战壮烈与残酷的历史。指挥过斯大林格勒保卫战的朱可夫元帅曾经说：“假如我知道前进的路上有雷区，我也会让部队直接开过去！”以上材料引发了你怎样的思考？请根据自己的思考，并联系实际写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。审题：[审题提示]材料一核心事件是“一场尴尬的比赛”。“尴尬”点如下：“日本队队员放弃了进攻”“波兰队球员也失去了战斗欲望”“场上的绝大部分球员几乎静止在球场中央”。日本队队员放弃进攻是因为“已确保晋级”，波兰队球员失去战斗欲望是因为“已无缘淘汰赛”，运动竞技场上球员“几乎静止”是因为那意料之内的“战果”。再看材料二，其核心是写以朱可夫元帅为代表的“斯大林格勒”战斗精神。在战争年代，“前进的路上有雷区”即意味着牺牲、死亡，“我也会让部队直接开过去”是义无反顾，是视死如归，是一往无前的战斗精神。没有伟大的战斗精神，俄罗斯人很难经历重重劫难而屹立不倒。从一个民族生死存亡的视角看，战斗精神何等重要！两则材料放在一起，命题者意图不难揣测，那就是要在这个竞争激烈、发展速度迅猛、科技日新月异的新时代保有旺盛的斗志，不要被实用主义、功利主义所左右，要有战斗精神、战斗激情，如此才无愧于这个伟大的时代！时代在发展，文明在进步，而有些精神却在遗失，比如“战斗精神”。真正的战斗精神往往是“忽略结果”的，战斗的全部意义就在于战斗、拼搏、奋斗的过程，而我们这个时代往往讲实用、讲功利，以机巧之心面对竞争，以一时荣辱画地自限，以蝇营狗苟争名夺利，世相纷繁之下人们应躬身自省，以真正的战斗精神熔铸时代精神，才是这个时代精英该有的本色！参考立意：人生在于拼搏；战斗精神；拒绝功利主义。试题要求“联系实际”，不妨来看看我们身边的例子。有的人知道自己奋斗的目标不能实现，于是“颓唐丧志”者比比皆是；有的人知道自己所追求的唾手可得，便洋洋自得、踌躇满志、趾高气扬。在学生之中，有的“心比天高”