2020年高考政治总复习 第四部分 必修4 第一单元 第一课 美好生活的向导（含时代精神）课件

第四部分生活与哲学必修4第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导(含时代精神)考点考纲内容哲学是什么哲学与世界观和方法论；哲学与其他学科的关系；哲学与时代精神；哲学的作用[高考考纲]方法论实践概括和总结精神上生活世界观和方法论整个世界根本观点系统化理论化世界观先导世界观方法论认识世界改造世界价值观考点1哲学与世界观和方法论、哲学与其他学科的关系1.哲学与世界观和方法论。(1)哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。(从哲学的本质看)对比项世界观哲学区别含义人们对整个世界的总的看法和根本观点关于世界观的学问形成自发形成的，人人都有哲学家研究的结果，自觉形成的，不是人人都有特点零散的、朴素的系统化、理论化的联系①哲学与世界观的研究对象都是整个世界②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现哲学与世界观的关系。对比项世界观方法论区别人们对整个世界的总的看法和根本观点人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法联系世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。两者统一于哲学(2)哲学是世界观和方法论的统一。(从哲学的特点看)世界观与方法论的关系。提示：(1)不能把世界观等同于哲学。哲学是关于世界观的学说，但世界观还不等于哲学。世界观人人都有，但一般人的世界观是零散的、朴素的、自发的；哲学是用理论形式表现出来的世界观的理论体系，需要经过系统地学习才能掌握。人人都有世界观，但未必人人都具有哲学思想。(2)不能认为懂得了世界观就掌握了方法论。世界观与方法论并不是简单的统一，懂得了一定的世界观并不等于掌握了一定的方法论，一定的世界观原理只有在认识和实践过程中加以运用才表现为一定的方法论。对比项哲学具体科学区别研究对象整个世界某一具体领域任务揭示整个世界变化发展的一般规律揭示世界某一具体领域的规律作用为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导联系①哲学是对具体科学知识的概括和总结，具体科学的进步推动哲学的发展。哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。②哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系。不是多数与少数、整体与部分的关系2.哲学与具体科学的关系。图示如下：提示：不能认为哲学是知识的总汇，是科学的科学。在历史上，哲学曾被当作“知识的总汇”“科学的科学”。后来，哲学与具体科学分离，这时，哲学一方面真正获得了作为最抽象、最概括的学说的地位，另一方面则更需要具体科学知识作为自己的基础和前提。只有对具体科学进行概括和总结，才能体现其系统化、理论化的世界观的性质。3.对哲学概念的总结。(1)从本义看，哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。古人说“知人则哲”，就是其义。(2)从与世界观的关系看，哲学是系统化、理论化的世界观，是关于世界观的学问。(3)从与方法论的关系看，哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。(4)从与具体科学的关系看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。【考点过关】1.2018年8月13日上午，第二十四届世界哲学大会开幕式在人民大会堂举行。这是世界哲学大会首次在中国举行。下列关于哲学的说法中，正确的是()①哲学是人们认识世界和改造世界的根本方法②哲学是人们对整个世界的总的看法和根本观点③哲学是关于世界观的学说④哲学总是直接或间接地影响着人们的工作和生活A.①④C.③④B.②③D.①②[解析]C哲学是世界观与方法论的统一。认识世界和改造世界的根本方法指的是方法论，人们对整个世界的总的看法和根本观点指的是世界观。①②不选。故选C。2.青少年要想树立正确的哲学观念，就必须明确对世界观、方法论和哲学三者关系的论述。下列说法正确的是(①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说)②要有世界观和方法论就必须学习哲学③不同的哲学，世界观和方法论不同④科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学A.①②B.②③C.①③D.③④[解析]C哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说，是世界观和方法论的统一，所以不同的哲学，世界观和方法论不同，①③说法正确。②说法错误，世界观和方法论人人都有，而不是必须学习哲学才能具有世界观和方法论。④说法错误，哲学有正确与错误之分，哲学不一定是科学的世界观和科学的方法论。故选C。3.一辈子只和病毒打交道的科学泰斗侯云德，是一个地地道道的“哲学迷”。他说：“每一种新型病毒的出现，都是基于原有病毒的变异，或者多个病毒重组或重配交叉混合后形成的产物。只有阐明病毒的本质，才能够战胜病毒。”侯云德的科研感悟表明()A.具体科学的进步发展推动哲学的发展B.哲学的根本任务在于探究病毒的本质C.透过现象阐明本质是认识世界的基础D.哲学为具体科学发展提供方法论指导[解析]D侯云德在科研中感悟到只有阐明病毒的本质，才能够战胜病毒，表明哲学为具体科学发展提供方法论指导，D符合题意，A与题意不符。哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，B说法错误。社会实践是认识世界的基础，C说法错误。故选D。考点2哲学与时代精神、哲学的作用1.哲学是时代精神的总结和升华。(1)任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。(2)真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。因为它们反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。提示：哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映，但不能认为所有哲学都是对经济和政治的正确反映。正确反映时代本质特征的哲学是时代精神的精华；反之，则成为时代的糟粕。从性质上看，哲学有正确和错误之分。2.哲学的作用。(1)对人生——哲学是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确地认识世界和改造世界。提示：真正的哲学，或者说正确的、科学的哲学能够指导人们更好地认识世界和改造世界。(2)对社会——哲学是社会变革的先导。①批判功能：哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。②塑造功能：哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。③激励功能：哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。提示：(1)哲学是社会变革的先导，对社会变革有着巨大的反作用。但这种反作用始终从属于社会变革对哲学发展的决定作用，它是第二位的，不能认为哲学对社会变革具有决定作用。(2)只有那些正确反映时代本质特征的哲学才是时代精神的精华，才能成为社会变革的先导。真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果，因而只有真正的哲学才是自己时代的精神上的精华。【考点过关】4.党的十八大以来，面对新的时代课题，我们党进行了艰辛理论探索，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，系统地回答了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”等一系列重大问题。这一新思想()①完成了对新时代社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识②正确反映了时代的任务和要求，是认识和改造世界的有力工具③牢牢把握了时代发展的脉搏，能为社会变革提供强大物质力量④是马克思主义中国化的最新成果，是实现民族复兴的行动指南A.①③B.①④C.②③D.②④[解析]D习近平新时代中国特色社会主义思想正确反映了时代的任务和要求，是认识和改造世界的有力工具，是马克思主义中国化的最新成果，是实现民族复兴的行动指南，②④符合题意。马克思主义是发展着的理论，习近平新时代中国特色社会主义思想并没有完成了对新时代社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，而仍然处在对新时代社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的不断深化和发展中，①说法错误。习近平新时代中国特色社会主义思想能为社会变革提供强大精神动力而不是物质力量，③说法错误。故选D。5.习近平总书记指出，哲学社会科学是推动历史发展和社会进步的重要力量，其发展水平反映了一个民族的思维能力、精神品格、文明素质，体现了一个国家的综合国力和国际竞争力。习近平总书记这段话主要强调了()A.哲学的根本任务C.哲学的思维方法B.哲学的重要作用D.哲学的研究对象[解析]B哲学社会科学是推动历史发展和社会进步的重要力量，体现了一个国家的综合国力和国际竞争力，强调了哲学的重要作用，B符合题意。A、C、D均与题干主旨不符，排除。故选B。热点考向一什么是哲学【三年高考】1.(2018年江苏卷)有研究表明，“暗物质”和“暗能量”约占宇宙物质总质量的96%。科学家预计，如果我们对暗物质和暗能量有了突破性的认识，人类的宇宙观将会发生巨大的改变，人们对时间、空间和物质等的看法也将和过去有所不同。材料蕴含的哲学道理是()A.具体科学的进步推动哲学发展B.哲学可以锻炼人们的思维能力C.哲学为具体科学提供世界观和方法论指导D.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题解析：“暗物质”和“暗能量”的发现体现了具体科学的进步。具体科学的进步会改变人们对时空和物质的看法，可见具体科学对哲学的作用，A正确。材料强调了具体科学对哲学的作用，没有涉及哲学的作用，也没有涉及哲学对具体科学的作用，排除B、C两项。材料没有涉及哲学的基本问题，排除D。故选A。名师点睛：哲学与具体科学的关系。哲学研究的对象是整个世界，揭示的是整个世界变化发展的一般规律；具体科学研究的对象是某一特定领域，揭示世界某一特定领域的特殊规律；哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，不是多数与少数、整体与部分的关系。2.(2017年天津卷)著名科学家钱伟长谈到哲学时说：“哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。数学是这样，物理、化学、生物、计算机，都是这样。所以科学家一定要研)究一点哲学，要懂哲学。”他之所以这么讲，主要是因为(A.哲学是关于世界观的科学B.哲学的智慧产生于人类的实践活动C.哲学是改造世界的物质力量D.哲学探究的是世界的本质和普遍规律解析：本题是以著名科学家钱伟长在谈到哲学时说的话为背景材料考查哲学与具体科学的关系。哲学是关于世界观的学说，A说法错误。题干强调的是哲学对科学家的科学研究的指导作用，而不是讲哲学是如何产生的，B不符合题意。哲学是改造世界的精神力量，而不是物质力量，C说法错误。题干中“科学家一定要研究一点哲学，要懂哲学”，是因为哲学探究的是世界的本质和普遍规律，对科学家的具体科学研究可以提供世界观和方法论的指导，D说法正确且符合题意。故选D。3.(2016年江苏卷)爱因斯坦说：“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明()①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学是“科学之③哲学为具体科学提供方法论指导④世界观决定科学”方法论A.①②B.①③C.②④D.③④解析：本题材料体现的是哲学和具体科学的关系，①③说法正确。②的说法错误，哲学以具体科学为基础，认为哲学是凌驾于具体科学之上的“科学之科学”是错误的。④的说法在材料中没有体现。故选B。名师点睛：正确理解具体科学与哲学的关系。不能说哲学是“科学之科学”。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导，但不是具体方法的指导。【考题预测】1.某幼儿园计划以讨论、对话为形式开设儿童哲学课。对此，网友甲认为，哲学是一门深奥的学问，这是在拔苗助长；网友乙认为，儿童是天生的哲学家，这有助于他们对身边的事物产生哲学思考。下列能够支持网友乙观点的是()①儿童哲学课能帮助儿童掌握系统科学的思维方法②儿童哲学思维形成要以具体科学的学习为基础③讨论与对话能④在儿童生活之中蕴含着丰富的哲发展儿童的哲学思维能力学智慧A.①②B.①④C.②③D.③④[解析]D网友乙认为儿童是天生的哲学家，因此通过对话形式开设儿童哲学课有利于发展儿童的哲学思维能力，③符合题意。在儿童生活之中蕴含着丰富的哲学智慧，因此通过对