大连建设学习型城市战略研究

大连理工大学硕士学位论文大连建设学习型城市战略研究姓名：曲露申请学位级别：硕士专业：工商管理指导教师：戴大双;张米尔20020622大连建设学习型城市战略研究作者：曲露学位授予单位：大连理工大学相似文献(10条)1.期刊论文中央电大咨委会第二子课题组.TheSecondSubcommitteeofCCRTVUAdvisoryCommitteeForReformandDevelopment从学习型城市建设看城市电大发展走向-中国远程教育（综合版）2008,(8)学习型城市建设足所有城市打造城市核心竞争力的必由之路,参与学习型城市建设是城市电大必然的发展趋势.本课题报告通过对17所城市电大参与学习型城市建设状况的文献调研、实地调查、专题研讨、个案分析等,进一步明确了学习型城市的内涵;分析了城市电大在参与学习型城市建设中的作用与优势,提出了城市电大参与学习型城市建设的任务、途径和方式,希望为城市电大以及全国各级电大把握朱来的发展走向提供可资借鉴的参考意见.2.期刊论文吴建华.WuJianhua论城市图书馆系统与学习型城市建设-图书情报知识2006,(5)作为社会文明标志的图书馆,既是城市文化空间的组成部分,又是城市竞争力的重要构成元素.构建完备的城市图书馆系统,为全体市民提供终身学习中心和平等发展机会,将促进社会公平和社会和谐,同时也是城市发展的需要.3.期刊论文奚洁人21世纪城市发展理念与创建学习型国际大都市-国家行政学院学报2003,(2)创建学习型城市是适应当代世界城市发展的新趋势和新特点,加快推进中国社会主义现代化历史进程的战略选择.在研究与实践学习型城市的过程中,要全面理解与正确把握数字化、才智高地、枢纽中心、以人为本等新的城市发展理念,提高创建活动的前瞻性、创造性和针对性.4.期刊论文李一扬把城市教育综合改革工作重点放到推进学习型城市建设上来-中国职业技术教育2003,(12)为贯彻落实党的十六大提出的要形成全民学习、终身学习的学习型社会的任务,教育部前部长陈至立对城市教育综合改革工作作出‘学习型城市'是一篇大文章的批示,王湛副部长提出要把多年来坚持开展的城市教育综合改革工作的重点放到推进学习型城市建设上来,以促进各地教育事业持续、协调、均衡发展,促进大中城市率先建设全民学习、终身学习的学习型社会.教育部领导的指示明确了城市教育综合改革的方向和工作重点.5.学位论文张国臣中国省会城市治安防范管理模式研究2003该论文主要研究社会转型期中国省会城市治安防范管理运行模式,旨在提出在中国省会城市建立学习型治安防范管理组织模式和体制框架.首先,提出了新时期中国省会城市治安防范管理现代化的基本思路.对省会城市治安防范管理现代化模式所蕴涵的价值理念进行了比较研究.其次,设计出省会城市治安防范管理现代化博弈模型和群决策支持系统.对省会城市治安防范知识管理体制进行了创新研究.主要运用先进的数理模型,设计出知识经济时代省会城市治安防范管理现代化决策分析框架体系和群决策支持系统.其三,设计出省会城市治安防范人、物、行等边三角互动组织管理模式.对构建中国省会城市治安防范管理组织模式进行了深度研究,主要是运用现代学习型社会理论设计出省会城市学习型治安防范管理组织模式,并对实施这一组织模式的主体素质建设进行了框架构思.该文以治安防范管理现代化为主线,以由理念、体制与组织构成的管理系统框架为理论支撑,以实证描述与规范研究、历史比较与现实分析的统一为基本方法论,结合郑州、昆明、石家庄等部分省会城市治安防范管理的成功实践,对省会城市治安防范管理所面临的时代背景、现实挑战、组织模式、博弈模型、群决策支持系统和人才高地建设等七个方面,进行了探讨和论证,最后得出只有加快治安防范知识管理创新进程,不断推进治安防范管理现代化,才能确保社会大局稳定,促进经济社会快速发展的基本结论.6.会议论文李天明青岛电大为学习型城市的建设服务2002青岛市作为北京的奥运伙伴城市,迎来了一次历史性的极好发展机遇,青岛市的对国内外的交流和合作由此走向纵深,客观上要求青岛市整体提高居民素质,大力开发人力资源,加强人力资源能力建设,加快实施人才战略,参与国际竞争和合作.作为居住在青岛这个被称为人类最佳生存之自然地理环境的城市市民,主观上也要求加强学习,提升综合素质.为了适应这种要求,青岛市市委、市政府适时地提出了构建学习型城市和学习化社会的目标.并在此基础上,进一步提出青岛市的城市定位目标是建设现代化的国际大都市.本文探讨青岛电大为学习型城市的建设服务，内容包括：1.历史发展机遇和城市定位以及教育产业化，2.充分发挥电大教育的优势,为青岛构建学习型城市服务，3.以电大为基础,构建终身教育平台。7.期刊论文周运清学习型社区建设与城市社区建设创新-江苏社会科学2002,(1)学习型社区建设是有效推进城市社区建设的一种创新模式，它第一次把社区教育由社区服务层面推进到社区建设层面，以学习育人为动力促进社区建设的新发展。本文以学习型社区建设和城市社区建设创新为主题，着重从学习型社区建设的理论基础、社会背景、基本内涵方面分析社区居民教育与参与的社区功能。学习型社区建设的主题是独具特色的，但其内容还需理论和实践的检验，社区教育有待深化。8.期刊论文周瑞珍.王艳霞论成人教育在建设学习型石家庄城市中的作用-现代企业教育2008,(20)建设学习型城市是社会文明发展的需要,石家庄市由于城市生态环境存在的固有特色,学习型城市建设方面存在着不足,如何发挥成人教育的作用,构建学习型石家庄市是一个值得持续研究的、长远的课题.9.期刊论文石涛.陶爱萍.ShiTao.TaoAiping城市竞争力:内涵构成与提高途径-科技创业月刊2007,20(3)作为企业经营活动最重要的区域、国家竞争力构成要素的城市在经济发展中的作用日益重要.随着改革不断深入,地方政府自主权不断增强,城市政府之间在资源、要素等方面展开竞争,并日趋激烈,提高城市竞争力就成为当务之急.在对城市竞争力理论做简要回顾的基础上分析了城市竞争力的构成部分,并针对城市可持续发展对城市系统自身的要求,提出了提高城市竞争力的若干措施.10.期刊论文周喆社会职业培训促进学习型城市建设——以上海为例-成功（教育版）2008,(8)社会职业培训是建设学习型社会不可忽视的甚至是很重要的促进力量.社会事业培训可以更好地满足学习型城市建设的需要,为其提供方便有效的手段,同时社会职业培训通过对学习型社会的建构做出重要贡献,从而促进学习型城市的建设.引证文献(2条)1.王颖建设宜居城市有关问题的探讨——以秦皇岛市为例[期刊论文]-城市发展研究2009(2)2.陈晓雷湖南泰格林纸集团股份公司学习型组织构建研究[学位论文]硕士2006本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：794110db-f44e-4ac1-8cdb-9e22010a83e0下载时间：2010年11月2日