2020高考政治二轮总复习 第一部分 专题知识突破 专题八 文化作用与文化发展 第二课时 规范答题

第一部分专题知识突破专题八文化作用与文化发展第二课时规范答题链接热点栏目导航综合拔高练(2018·全国卷Ⅰ)阅读材料，完成下列要求。2018年是改革开放40周年。我国改革开始于农村，安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革的主要发源地。我国农村改革始终是在党的领导下进行的。为发展农村生产力，满足广大农民摆脱贫困、过上富裕生活的期盼，党中央先后出台了一系列关于农业改革发展的文件，如1982年发布《全国农村工作会议纪要》，明确肯定“包干到户”等形式的责任制的社会主义性质；1991年颁发《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》，把以家庭联产承包经营为主的责任制和统分结合的双层经营体制确立为我国农村的一项基本经营制度；2016年制定《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》，推进“三权分置”改革；2018年出台《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》，指导农村改革发展不断深入。运用文化生活的有关知识并结合材料，分析先进文化在推动我国农村改革发展中的作用。[自主解答]____________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①文化是一种精神力量，能够在人们的实践中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。②先进的文化促进社会的发展，落后的文化阻碍社会的发展。③党中央关于农村改革发展的意见和决定，是当代中国社会主义先进文化的重要组成部分，反映了农村生产力发展的客观要求，顺应了广大农民的愿望。④党中央的农村改革破除了阻碍改革的思想障碍和政策障碍，指导了农村改革，推动了农村经济社会发展。一、品设问——明命题趋向1．切口较小，设问明确。本题要求分析先进文化在推动我国农村改革发展中的作用，实则考查文化对社会的作用，是近几年连续考查的重要考点，指向明确，难易适中。2．时政性强，紧扣时代脉搏。本题通过党中央出台的一系列关于农村改革发展的文件，展示40年来我国农村改革发展成就，贴近生活、贴近实际，激发考生运用相关知识对国家方针、政策的理解。3．立德树人，聚焦核心素养。本题通过小岗村的改革实践，让考生体会先进文化的作用，彰显对中华优秀文化的高度认同。二、品答案——补能力欠缺1．品架构，如何做到清晰、条理本答案分两段，前一部分为理论依据，阐述文化对社会的作用，分为两层，一是总体上阐述文化的作用(实质)，二是契合题目要求说明先进文化对社会发展的作用；后半部分为问题分析，阐释党中央关于农村改革发展的意见和决定如何促进了我国农村改革发展。考生在作答类似题目时应明确知识范围，不可漫天撒网，同时要将着重点放在问题分析和情景材料的解读上，不能“重理论，轻材料”。2．品要点，如何做到准确、全面①该得分点来源于教材理论知识即文化的总体作用(实质)②该得分点来源于教材知识和对设问中“先进文化在推动我国农村改革发展中的作用”的界定③该得分点来源于材料和认知水平，考生容易忽略④该得分点需概括材料主旨来答，但考生往往表述不到位3.品表达，如何做到规范、逻辑(1)第③个得分点属于过渡性语句，考生往往容易忽略而导致失分。因而在解答类似题目时，要注意逻辑上的顺位和呼应，使答案要点流畅自然。(2)考生在答第④个得分点时，往往不能很好地概括材料信息并结合材料分析，造成简单罗列材料，答案干瘪无物，需在平时的训练中不断提高获取和解读信息的能力，按照“由小到大、由近及远”的逻辑思维回答相关意义。三、品材料——由一点看一面1．由材料看命题趋向2．2020年备考需关注的热点材料材料一文化振兴促进乡村经济发展党的十九大报告提出了“乡村振兴战略”。文化的振兴是实现乡村经济发展、产业兴旺、生活富裕的重要动力，也是实现乡风文明、生态宜居、治理有效的重要支撑。烟台市栖霞区西岗街道桦墅村在发展乡村文化中，坚持传承发展提升农耕文明，动员村民参与到乡村文化共建、共管、共享的建设中去，以弘扬传统美德和社会主义核心价值观为抓手，打造一个有着村民自己“乡村魂”的特色文化品牌，并通过旅游进行传播，使乡村充满了生机和活力。(1)结合材料，运用文化生活知识总结该村文化建设的成功经验。解析：本题为措施类题目，设问较为宽泛，但材料信息鲜明。材料中“动员村民参与到乡村文化共建、共管、共享的建设中去”体现了坚持以人民为中心的发展思想和发挥人民群众是文化创造的主体作用；“坚持传承发展提升农耕文明”“弘扬传统美德和社会主义核心价值观”体现了正确处理文化继承和发展的关系；打造并传播“乡村魂”特色文化品牌，体现了树立高度的文化自觉和文化自信。答案：①坚持以人民为中心的发展思想，通过文化建设满足村民日益增长的精神生活需要。发挥人民群众是文化创造的主体作用，通过村民参与乡村文化的共建、共管、共享，推动当地乡村文化振兴。②正确处理文化继承和发展的关系，在继承中发展，在发展中继承。村民在文化建设中，既重视挖掘优秀传统文化，又着力打造特色文化品牌。③树立高度的文化自觉和文化自信，打造并传播“乡村魂”特色文化品牌，弘扬正能量。材料二大力实施文化精品创作工程读书读好书，好书要创作。根据“十三五”规划纲要，实施文化精品创作工程，要深入贯彻习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话精神，坚持“二为”方向、“双百”方针，坚持以人民为中心的工作导向，把创作生产优秀作品作为文艺工作的中心环节，努力生产更多传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求的精品力作，为全体人民提供昂扬向上、多姿多彩、怡养情怀的精神食粮。(2)结合材料，运用文化生活知识，说明文艺工作者为什么要坚持以人民为中心的工作导向，努力创作优秀的文化作品。解析：本题知识界定宽泛，但核心点在为什么要坚持以人民为中心的工作导向，努力创作优秀的文化作品，属于原因类题目。依据材料信息可从文化的作用(优秀文化塑造人生)、人民群众在文化创造中的地位、这样做的意义等方面分析。答案：①文化作为一种精神力量能够在人们的实践中转化为物质力量，对社会发展和个人成长产生深刻的影响。优秀的文化作品能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。②人民群众是文化创造的主体，只有自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，关注最广大人民群众的根本利益，才能创造出无愧于时代、无愧于人民的优秀文化作品。③文艺工作者只有坚持以人民为中心的工作导向，才能创造出人民群众所喜闻乐见的文化，满足广大群众的精神文化需求，推动社会主义文化大发展、大繁荣。材料三满足人民群众对精神文化的更高需求今天的中国老百姓，正在释放对精神文化的更高需求。近年来，以央视为代表的主流媒体，创作了一系列制作精良、底蕴深厚、格局宏大的文化类节目，如《中国诗词大会》《国家宝藏》《经典咏流传》等，在“精准对接大众文化需求”上进行了一次次成功的探索。这些节目植根于中华民族五千年的灿烂文化，将历史底蕴与现代科技紧密结合，大胆采用最时尚的舞台元素和多元化的表现形式，生动演绎文化内涵和时代价值，引领整个创作风向从“娱乐喧哗”走向“人文静美”，收视率居高不下，获得观众一致好评。(3)运用文化生活知识，结合材料三，说明文化类节目如何才能赢得收视与口碑双丰收。解析：本题设问范围宽泛，但材料信息明确，重在考查学生获取和解读信息的能力及调动、运用相关知识的能力。“今天的中国老百姓，正在释放对精神文化的更高需求”“精准对接大众文化需求”，故应生产人民群众所喜闻乐见的文化；“植根于中华民族五千年的灿烂文化”，体现了文化的传承；“将历史底蕴与现代科技紧密结合，大胆采用最时尚的舞台元素和多元化的表现形式”，做到了文化创新和科技的应用；“生动演绎文化内涵和时代价值，引领创作风向”，坚持了社会主义核心价值观的指引，弘扬了时代主旋律。答案：①坚持社会主义核心价值观的指引，弘扬时代主旋律；②面向观众，满足人民群众多层次、多样化、多方面的文化需求；③在继承的基础上发展创新，体现时代精神；④运用现代科技和表现形式，增强文化作品的吸引力和感染力。