2020高考语文大一轮复习 第一部分 专题一 论述类文本阅读4 溯源追根四 “抓关键”“定题源”“作

溯源追根四“抓关键”“定题源”“作比对”——高考题目怎么解第一部分专题一论述类文本阅读解题总法——审选项，抓关键一找原文，定题源一比文题，想规律快速读文，把握文本内容后，迅速阅读各个选项，抓住选项中的关键词语再回归原文，迅速确定选项的位置(题源定位，已经在“读文示范”中展示)，再把选项与原文细心比对，在比对的过程中再思考各个题目规律性的知识(这部分内容在下一章节具体研究)。[解题演示]阅读2019年高考全国卷Ⅰ论述类文本(文本见溯源追根三“读文示范”)，完成后面的题目。1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()审选项，抓关键解题思路展示找原文，定题源比文题，想规律判断(“√”或“×”)A.作家树立了与时代积极互动的理念，在创作实践中就能做到以人民为中心。相关信息在文章第二段“在创作实践中就能做到以人民为中心”说法过于绝对，原文为“文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机”×审选项，抓关键解题思路展示找原文，定题源比文题，想规律判断(“√”或“×”)B.对人民的情感认同，是新文化运动以来很多作家创作取得成功的重要原因。相关信息在文章第四、五两段“新文化运动以来，无论……当代作家……都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感关系”“理应对我们的共同奋斗负有共同责任。……这种认同，是对国家和民族未来的认同，……才有能力创造出闪耀着明亮光芒的文艺，照亮和雕刻一个民族的灵魂。”√审选项，抓关键解题思路展示找原文，定题源比文题，想规律判断(“√”或“×”)C.人民是认识现实、理解时代的依据，因为普通劳动者才是文艺最理想的读者。相关信息在文章第四段“人民是认识现实、理解时代的依据”与“普通劳动者才是文艺最理想的读者”之间没有因果关系，原文为“一个普普通通的劳动者，或许并不是我们的读者，但这并不妨碍我们将他以及他所代表的广大人民作为我们认识现实、理解时代的依据”×审选项，抓关键解题思路展示找原文，定题源比文题，想规律判断(“√”或“×”)D.真正扎根时代、富有责任感的艺术家，无须考虑人民群众的娱乐和消费需求。相关信息在第五段“无须考虑人民群众的娱乐和消费需求”曲解文意，原文说“诚然，娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分”×2.下列对原文论证的相关分析，不．正确的一项是()审选项，抓关键解题思路展示找原文，定题源比文题，想规律判断(“√”或“×”)A.文章采用提出问题、分析问题的方式展开论证，在逻辑上也是逐层递进的。全文文章第一段提出问题。第二段写为什么要“扎根人民”，因为只有扎根人民，才能理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。第三段举例子，然后论述了“只有认识到人民的主体地位，才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力量”。第四段进一步论述“认识人民创造历史的主体地位，是为了从理性和情感上把自己放到人民中间，是为了解决我是谁、我属于谁的问题”。第五段论述“以人民为中心，就是要坚持以精品奉献人民”。几个段落是逐层递进的√审选项，抓关键解题思路展示找原文，定题源比文题，想规律判断(“√”或“×”)B.文章论证兼顾现实与历史，既有对当下创作的分析，也有对历史经验的总结。全文，重点是第二、四两段第二段的“目前”对应选项“现实”，整个语段就是对“当下创作的分析”。第四段“新文化运动以来”对应“历史”，原文“这些作家是属于某个情感共同体的”就是对选项中“历史经验”的总结√审选项，抓关键解题思路展示找原文，定题源比文题，想规律判断(“√”或“×”)C.文章引用人民英雄纪念碑碑文内容，巧妙衔接了上下文，也有力支撑了论点。第三段。由选项中的关键词“人民英雄纪念碑碑文”很容易确定该选项在原文中的区域原文第二段结尾说“这‘更深层的东西’是什么呢”，引用完“人民英雄纪念碑碑文内容”后的语句“只有认识到人民的主体地位，才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力量”，回答了“更深层的东西”，衔接了上下文，支撑了论点√审选项，抓关键解题思路展示找原文，定题源比文题，想规律判断(“√”或“×”)D.文章末段论证了正面人物的塑造是新时代文艺“以人民为中心”的根本体现。第五段选项对最后一段的论证中心理解错误，文章最后一段论述的中心应为“以人民为中心，就是要坚持以精品奉献人民”×3.根据原文内容，下列说法不．正确的一项是()审选项，抓关键解题思路展示找原文，定题源比文题，想规律判断(“√”或“×”)A.对于那些认为现实走在小说家想象力前面的作家而言，困难在于如何把握生活的复杂结构和本质内容。根据关键词“现实走在小说家想象力前面的作家”，对应原文第二段原文信息“它甚至远远走到了小说家想象力的前面”对应选项第一部分；原文“难就难在理解生活复杂的结构，理解隐藏在表象之下那些更深层的东西”对应选项第二部分，进而可以断定选项正误√审选项，抓关键解题思路展示找原文，定题源比文题，想规律判断(“√”或“×”)B.对艺术家而言，日新月异的变革时代，既意味着巨大挑战，也能激发创作热情，促使他们投身沸腾的生活。文章的第二、三、五段选项中除了关键词“日新月异”在原文第二段有直接对应的词语，其他关键词都没有直接对应的词语或语句，却能找到暗示的语句。“巨大挑战”“激发创作热情”对应第二段的“巨大困难”、第五段的“而是好不好、精不精的问题”，“沸腾的生活”对应第三段的“从整体上把握一个时代，认识沸腾的现实”和文末的最后语句√审选项，抓关键解题思路展示找原文，定题源比文题，想规律判断(“√”或“×”)C.老舍曾说：“不去与劳动人民结为莫逆的好友，是写不出结结实实的作品的。”这与文中情感共同体的理念是相通的。根据选项关键词“情感共同体”可以确定答题区域在文章的第四段选项老舍的语句在原文找不到，这是考查论据与论点，是文外设题的选项，老舍的话是论据，来印证文章观点。原文“这些作家是属于某个情感共同体的，这个共同体时刻提醒着他，他的生命和创作与这世界上更广大的人群休戚相关”的观点，与老舍的话印证的观点一致√审选项，抓关键解题思路展示找原文，定题源比文题，想规律判断(“√”或“×”)D.我国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向质的问题，艺术家的创作也应少而精，凝聚共识。根据选项关键词“由量的问题转向质的问题”“少而精”可以确定答题区域为最后一段原文“我国文化产品供给的主要矛盾……是好不好、精不精的问题”能对应选项关键词“由量的问题转向质的问题”；“以人民为中心，就是要坚持以精品奉献人民”，强调文学家的创作重点在“精”也就是“质上”，而没有说“少”×