2020春五年级数学下册 第四单元 分数的意义和性质 第10课时 练习课教学课件 苏教版

第10课时练习课分数的意义和性质四练习题9.3.91÷（22－19.7）0.8×［13－（2.2＋9.7）］＝3.91÷2.3＝1.7＝0.8×1.1＝0.882÷8＝＝24÷18＝＝练习题10.你能用不同的分数表示下面各题的商吗？2814241843练习题11.在里填“＞”“＜”或“＝”。＞＜＝＞练习题12.计算下面各题，把得数约成最简分数。+1166+9310108299==2163==126105==62937388==4182练习题13.在括号里填最简分数。6分米＝（）米40厘米＝（）米15秒＝（）分25分＝（）时352514512练习题14.把下面各小数化成分数，能约分的要约分成最简分数。0.60.450.370.751.53.25==63105==45910020=37100==7531004==153102==325131004练习题15.右图统计的是星光小学五年级三个班科技作品数量。练习题（1）一班科技作品的件数占总件数的几分之几？二班和三班呢？（得数用最简分数表示）一班：36÷（36＋24＋30）＝二班：24÷（36＋24＋30）＝三班：30÷（36＋24＋30）＝2541513练习题（2）根据图中的数据，你还能提出哪些用分数表示的问题？例：一班和二班的科技作品的件数共占总件数的几分之几？（得数用最简分数表示）思考题