2020春高中语文 第一单元 第3课 哈姆莱特课件 新人教版必修4

第一单元第三课哈姆雷特学国学【原文】我知言，我善养吾浩然之气。——《孟子·公孙丑上》【译文】我能识别各种言论，我善于培养我的浩然之气。【解读】浩然之气，至大至刚，是布满正义、布满仁义道德的正气、骨气。它是由积累正义而产生的，不是偶然的正义行为就能得到，是一种内心的正义所支配的勇气。这浩然之气，养在司马迁的《史记》里，养在岳飞的《满江红》里，养在文天祥的《正气歌》里，养在于谦的《石灰吟》里，养出了中华民族的脊梁。1．作者名片莎士比亚(1564—1616)，英国剧作家、诗人。生于英国一个富裕的商人家庭。少年时代在当地的一所主要教授拉丁文的“文学学校”学习，后因父亲破产，未能毕业就走上独自谋生之路。20岁后到伦敦，先在剧院当马夫、杂役，后入剧团，做过演员、导演、编剧，并成为剧院股东；1588年前后开始写作，先是改编前人的剧本，不久即开始独立创作。1616年4月23日在其52岁生日前后不幸去世。作品有悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》(四大悲剧)等，喜剧《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《皆大欢喜》《第十二夜》(四大喜剧)等，悲喜剧(正剧)《罗密欧与朱丽叶》等，历史剧《亨利四世》等，十四行诗《爱人的怨诉》等。2.背景介绍哈姆莱特的故事，最早见于12世纪末丹麦历史学家萨克索所著的《丹麦史》，讲述的是发生在8世纪末丹麦的历史故事。16世纪末英国作家把它改编成戏剧，以复仇为主题，广为流行，但现在已失传。莎士比亚的作品一般被公认是根据那部失传的悲剧改编的，但莎士比亚采用借古讽今的方法，把这个中世纪的复仇故事写成一个具有新时代特点和深刻意义的社会悲剧。尽管剧情发生在中世纪的丹麦，但剧中所写的矛盾冲突和社会环境处处使人联想到16世纪末17世纪初的英国现实，即伊丽莎白末年。当时正是英国封建制度瓦解、资本主义兴起的交替时代。一方面，君主专制进一步加强，并日益暴露出它的腐朽性和反动性；另一方面，资本主义的原始积累，也加紧了对农民的掠夺。作品充分体现了时代的社会本质，揭示了当时的阶级矛盾。3．文学常识(1)人文主义。人文主义是欧洲文艺复兴运动时期出现的一种新思潮，是新兴资产阶级的世界观和人生观。它是文艺复兴运动的指导思想，也是资产阶级新文化的基本内容。人文主义又称“人道主义”或“人本主义”，其基本思想是提倡以人为中心。人文主义的历史作用是巨大的，它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，使人觉醒，使人们把关注重点由来世转到现世。它唤醒了人们积极进取、勇于创造、崇尚科学实验的精神。(2)莎翁悲剧的特点。①必须以英雄人物的死亡而结束。主人公虽然死了，令人心痛，但他为之奋斗的理想却胜利了，使人感到前途光明。悲剧主人公之死给人以悲壮感，而不是单纯的悲哀、悲观。②悲剧的主人公必须是贵族。③悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心，即悲剧人物之所以走向不幸的结局，不能归咎于客观原因，而应由自己负责。(《罗密欧与朱丽叶》是个例外)1．识记字音(1)单音字鲁莽．()枭．下()藩．属()棕榈．．()()忏悔．．()()国玺．()破绽．()嗣．位()阿谀．()戕．害()禀．赋()蟊．贼()辞藻．()吮．吸()包涵．()揩．干()山鹬．()嗜．杀()拘捕．．()()昭．告()万恶不赦．()(2)多音字处（）处死（）处所露（）露出（）露富鞘（）鞭鞘（）剑鞘宿（）宿愿（）住一宿（）星宿答案：(1)mǎnɡxiāofānzōnɡlǘchànhuǐxǐzhànsìyúqiānɡbǐnɡmáozǎoshǔnhánkāiyùshìjūbǔzhāoshè(2)chǔ/chùlù/lòushāo/qiàosù/xiǔ/xiù2．填字组词(1)战lì（）沧海一sù（）(2)xiāo（）下niǎo（）娜fú（）水(3)chāi（）开chè（）裂zhé（）叠(4)繁文rù（）节rù（）子rù（）暑(5)破zhàn（）下dìnɡ（）dìnɡ（）子荷花diàn（）(6)kāi（）干kǎi（）书和xié（）xié（）行答案：(1)栗粟(2)枭袅凫(3)拆坼折(4)缛褥溽(5)绽碇锭淀(6)揩楷谐偕3．成语积累[识记](1)扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。(错点提醒：注意使用对象，不能用于现实中正在发生的事。)(2)拾人牙慧：拾取人家的只言片语当作自己的话。(错点提醒：注意感情色彩，为贬义词。)(3)不自量力：不能正确估计自己的力量，多指做力不能及的事情。(4)当之无愧：承受得起某种称号或荣誉而不惭愧。(5)万恶不赦：极端恶毒，罪恶多端。[运用]请判断下列加点的成语运用是否恰当。(对的打“√”，错的打“×”)(1)乌克兰首都基辅市中心爆发的骚乱已造成200多人受伤，场面惨烈，扣人心弦．．．．。()(2)露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧．．．．，而是主动为社会做些好事。()(3)如果我国经济依赖于低效企业，动不动就给他们低价资源，给他们输血注资，将使政府财政收入大量失血，即使政府想改变目前的模式，也是不自量力．．．．。()(4)2015年3月1日，在云南昆明火车站，10余名万．恶不赦．．．的暴徒向无辜、脆弱的旅客下手，致使几十人死亡，百余人受伤。()答案：(1)×使用对象不当。(2)×望文生义。(3)×不合语境，此处应使用“力不从心”。(4)√4．近义词辨析(1)沟通·勾通二者都有“彼此相通”的意思，它们的区别表现在两个方面。①感情色彩不同。“沟通”的意思是使两方能通连，如“沟通思想”等，感情色彩是中性的；而“勾通”的意思是指暗中串通、勾结，多是为了进行某种不正当的活动而暗中勾结或暗中想办法，使言语串通一致，如“勾通土匪”等，带有强烈的贬义色彩。②适用对象。“沟通”可用于人，也可用于事物，“勾通”只用于人。监管部门和企业缺乏必要的________，致使企业内部员工________外面的不法分子大肆盗取钢材，使企业蒙受了重大损失。(2)置疑·质疑置疑：怀疑(多用于否定式)。质疑：提出疑问。①在学习中，对于前人的观点可以大胆________，提出自己独有的观点。②钓鱼岛是中国固有领土，这是不容________的事实。答案：(1)沟通勾通(2)①质疑②置疑一、把握主旨《哈姆莱特》写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。课文节选部分通过强烈的戏剧冲突，热情赞扬了哈姆莱特反对封建暴政的勇敢、智慧和斗争精神，无情地揭露了以克劳狄斯为代表的专制王朝的罪恶及封建社会宫廷内部斗争的险恶和复杂，反映了作家人文主义的美好理想与丑恶现实之间的矛盾。二、理清脉络《哈姆莱特》两人密谈受害始末缘由报仇计划前奏→忧郁，决断受命比剑→奥斯里克、贵族来宣命→诀行，豪爽两人比剑王后误饮毒酒两人中剑奸王被刺→无畏、满怀抱负三、艺术特色1．严密的结构，紧凑的节奏就戏剧结构而言，《哈姆莱特》全剧组织严密，节奏紧凑。它从老国王鬼魂的显灵引起哈姆莱特对父亲的死因的怀疑开始写起，主要写哈姆莱特和现任国王、他的叔父克劳狄斯之间的斗争，中间穿插了一些过去的故事，诸如老国王的死、丹麦和挪威的战争、哈姆莱特的英明表现，等等。这些穿插的故事使剧本从整体上看并没有严格按照时间顺序将情节从头到尾展示出来，而是截取了事件发展过程中高潮即将来到的那一段。过去的事情和人物关系则用问题和内省的方式随着剧情的发展而逐步交代出来。2．善于在矛盾冲突中塑造人物形象《哈姆莱特》善于在矛盾冲突的发展过程中，展示人物性格，塑造有血有肉的艺术形象。哈姆莱特与克劳狄斯的斗争，构成剧中主人公所处的外部冲突；与此同时，他还有着激烈的内心矛盾冲突。二者相辅相成互相推进，使情节更具吸引力，人物形象更加鲜明。3．独白与旁白作用的充分发挥为了更好地塑造人物的形象，剧本充分发挥了独白或旁白的作用。每当剧情和人物性格发展的关键时刻，剧本都安排独白或旁白来表现主人公的思想矛盾，表现他的内心活动，把人物矛盾推向白热化。一、阅读课文从开头到“哈姆莱特……他们的水泡就破裂了”，回答下面的问题1．[理解戏剧内容]这场戏开始写了哪些内容？这些内容对刻画哈姆莱特的形象有何作用？答：______________________________________________________________________________________答案：这场戏开始就通过回忆的方式交代了哈姆莱特与克劳狄斯水火不容的矛盾。事情的发展使哈姆莱特由一个忧郁的王子转变为一个复仇的勇士，推动了情节的发展，也使得哈姆莱特的形象更加丰满、真实。2．[理解语句含意]“哈姆莱特……像他这一类靠着一些繁文缛节撑撑场面的家伙……他们的水泡就破裂了。”谈谈你对这些语句的理解。答：______________________________________________________________________________________答案：哈姆莱特的形象代表了当时进步的人文主义的思想和愿望。借哈姆莱特之口表明了作者对一切旧的、陈腐的东西的厌恶，以及对新的思想、新的人物出现的信心。二、阅读课文从“一贵族上”到“哈姆莱特……不是更好吗？随它去”，回答下面的问题3．[把握人物性格特征]“霍拉旭要是您心里不愿意做一件事，那么就不要做吧。……说您现在不能比赛。”从霍拉旭的话来看，他是一个怎样的人？答：______________________________________________________________________________________答案：霍拉旭替哈姆莱特担忧，正是他善良、正义的性格的展示。三、阅读课文从“国王、王后、雷欧提斯、众贵族、奥斯里克及侍从等持钝剑等上”到结束，回答下面的问题4．[理解戏剧情节]雷欧提斯明明知道比剑是一场阴谋，也知道自己使用的剑的剑锋上涂有毒药，为什么在比剑的第一、二回合却让哈姆莱特占了上风？答：______________________________________________________________________________________答案：在交手前哈姆莱特向雷欧提斯请求谅解的一番话真挚、恳切，感动了雷欧提斯。比剑中第一、二回合，雷欧提斯由于一时不能下定决心杀死哈姆莱特，因此他出手比较犹豫，被哈姆莱特占了上风。四、阅读课文中“(国王)我想我的判断不会有错……(国王)我们的孩子一定会胜利”一段文字，完成后面的题目5．[分析台词内容]在“国王将要饮酒慰劳哈姆莱特，他还要拿一颗比丹麦四代国王戴在王冠上的更贵重的珍珠丢在酒杯里”中，“国王”和“他”都是国王自指，换成“我”好不好？答：______________________________________________________________________________________答案：不好。因为原文更能凸显出国王的尊贵身份，表示国王地位的至高无上以及对这次比剑的高度重视。6．[赏析潜台词]国王对哈姆莱特曾说过他看好雷欧提斯，为什么在这里却对王后说“我们的孩子一定会胜利”？答：______________________________________________________________________________________答案：前者是为了激起哈姆莱特的好胜心，使比赛激烈；后者是防备毒剑之计不成功，为毒酒之计做铺垫。7．[理解戏剧内容]文中“这一个消息”指什么？为什么国王要用如此排场预祝哈姆莱特的胜利？你是怎样理解的？答：______________________________________________________________________________________答案：“这一个消息”是指哈姆莱特比剑胜利、国王为哈姆莱特祝饮的消息。国王用如此排场预祝哈姆莱特的胜利实际上是一箭双雕之计，既想刺激哈姆莱特