2020春高中语文 第二单元 第4课 柳永词两首课件 新人教版必修4

第二单元第四课柳永词两首学国学【原文】孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”——《孟子·滕文公下》【译文】孟子说：“富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，威武不能压服他的意志，这才叫作大丈夫。”【解读】面对富贵的引诱、贫穷的折磨和暴力的威胁，却永不屈服。孟子的这句名言，闪耀着思想和人格力量的光辉，在历史上曾鼓励了不少志士仁人，成为他们不畏强暴，坚持正义的座右铭，直到今天，当我们读这段书的时候，似乎仍然可以听到他那金声玉振的声音。1．作者名片柳永(约987—约1053)，北宋词人。字耆卿，原名三变，因排行第七，又称柳七，崇安(今属福建)人。出身于儒宦世家，工部侍郎柳宜少子，景祐进士，官至屯田员外郎，故又世称柳屯田。柳永为人放荡不羁，仕途更为坎坷。时人将其举荐于仁宗，却只得四字批语：“且去填词。”仕途无涯，便自称“奉旨填词柳三变”，流连于歌楼舞榭，沉迷于声色词曲，潦倒终生，死后由群妓合金才得以入葬。作为北宋第一个专力作词的词人，他不仅开拓了词的题材内容，而且制作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。作品：《雨霖铃》(寒蝉凄切)、《蝶恋花》(伫倚危楼风细细)、《定风波》(自春来)、《鹤冲天》(黄金榜上)、《望海潮》(东南形胜)、《玉蝴蝶》(望处雨收云断)、《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)等。2．背景介绍(1)《望海潮》宋真宗咸平末年(1002—1003)，柳永从家乡前往京城开封应考，路经钱塘(今浙江杭州)。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永，一介平民，是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱，以使孙何知道，后孙何亲自前往见面。(2)《雨霖铃》《雨霖铃》是作者晚年离开都城汴京(今河南开封)时所作的。词人屡试不第，一生落魄，到宋仁宗景祐元年(1034)才中进士，那时已年近半百了。可是仕途坎坷，他并没得到重用，只做了一个小小的屯田员外郎。宦途失意的压抑与恋人别离的痛苦交织在一起，词人内心充满哀怨，于是作《雨霖铃》以寄离情。3．文学常识词的有关知识词，诗歌的一种。因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。始于唐，定型于五代，盛于宋。宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古代文学的阆苑里，她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的风貌，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称“双绝”，都代表一代文学之盛。词按字数的多少可分为小令(58字以内)、中调(59～90字)、长调(91字以上)，按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等(词的段落叫“阕”或“片”)，按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派。1．识记字音(1)单音字参差．．()()沙堤．()天堑．()珠玑．()罗绮．()叠()嬉．笑()箫．鼓()坐骑．()骤．雨()凝噎．()暮霭．()雨霖．铃()(2)多音字伺（）伺候（）伺机勾（）勾当（）勾勒处（）处置（）处所答案：(1)cēncīdīqiànjīqǐyǎnxīxiāojìzhòuyēǎilín(2)cì/sìɡòu/ɡōuchǔ/chù2．词义理解(1)东南形胜．．：________________________________(2)重湖叠清嘉．．：_____________________________(3)羌管弄晴．．：________________________________(4)菱歌泛夜．．：________________________________(5)嬉嬉．．钓叟莲娃：____________________________(6)吟赏烟霞．．：________________________________(7)图将．．好景：______________________________(8)都门帐饮无绪．．．．：____________________________(9)念去去．．：_________________________________(10)暮霭沉沉．．：_______________________________(11)冷落清秋．．节：_____________________________(12)此去经年．．：_______________________________(13)更那堪．．：________________________________答案：(1)形势优越。(2)清秀美丽。(3)在晴空中飘荡。(4)歌声在夜间飞扬。(5)欢乐快活的样子。(6)美丽的自然风景。(7)把杭州美景画出来。(8)设帐置酒送别。没有心思，心情不好。(9)重复言之，表示行程之远。(10)深厚的样子。(11)凄清的秋季。(12)年复一年。(13)怎能承受。一、把握主旨1．《望海潮》《望海潮》运用铺叙的手法着力描写杭州城内外的美丽景象，表现了钱塘(杭州)的繁华，展现了一派物阜民康、和谐安定的社会风貌。这首词一方面表达了词人对杭州的喜爱与赞美，一方面借以歌颂此地的地方长官治郡有方，政绩卓著。2．《雨霖铃》《雨霖铃》以缠绵凄恻的感情、冷寂清幽的景色、铺叙白描的手法，把离别的情、景、事织成了一片秀淡清幽的词境，通过对将别、临别、别后的种种情景的描绘，述说了羁旅行役之人的悲凉心情。二、理清脉络《望海潮》钱塘形胜（上阕）烟柳画桥怒涛霜雪珠玑罗绮都会人乐（下阕）羌管菱歌钓叟莲娃醉听箫鼓《雨霖铃》实写分别之景：寒蝉、骤雨、长亭分别之情：执手、泪眼、凝噎虚写别后之景：杨柳岸、晓风、残月别后之情：更与何人说多情自古伤离别三、艺术特色1．《望海潮》(1)工于铺叙，善用白描。柳永长于慢词，本词即可见作者在慢词中的铺叙技巧。起首三句，一说地理，二说都会，三说历史。俯仰古今，洞察全局，统率全篇，为下文张目。“烟柳”两句，前写环境，后写住宅，继以“参差”一句总括。杭州之盛，得之于钱塘江、西湖。词中接着写江，对“东南形胜”，做进一步的交代；接着又写市场、住家，对“繁华”做进一步的描述。下阕转写西湖，从环境写到生活，最后称颂孙何，在应酬祝颂中不离杭州，呼应开头。描写杭州的壮丽繁华，景色如画，不着一色，用白描的笔法，层层铺叙，写得淋漓尽致、开阔清新。(2)巧用夸张手法。本词采用夸张手法描写杭州的繁华，写景壮伟，声调激越。如“三吴都会”“十万人家”“三秋桂子”“十里荷花”“千骑拥高牙”等，或为实写，或为虚指，均带有夸张的语气，将这一大都市的兴盛繁华描绘得淋漓尽致。2．《雨霖铃》(1)融情入景的写法。“寒蝉凄切”应作一句读，因为这里写的是送别的大环境，不仅点染了送别的气氛，也暗示了送别的地点。宋代都门外的汴河两岸植柳，“高柳乱蝉嘶”，所以这句正是写柳上蝉鸣，而柳又有“拂水飘绵送行色”的作用，自然会触动离情。这实际上已经点明了主旨，下文接着说“对长亭晚”，意思就更确定了，因为“长亭”在唐宋时期已经被当作离别地点的通称。词人此刻到了长亭，正值“骤雨初歇”，眼前的景物变得更加清晰，他听着凄切的蝉声，看到河两岸的柳树和河边的小舟，离情自然更浓。这正是融情入景的写法。(2)虚实相济。词的上阕除“念去去”二句外，写的都是眼前的实景实事实情，已经淋漓尽致地写出了词人和他心爱的人不忍分别却又不得不分别的心情；下阕对别后生活的设想，则是虚写了。虚写中所着意描绘的是词人孤单寂寞的心情，连“良辰好景”也不能为他排遣痛苦。读完下阕再回过头来看上阕，便会懂得“都门帐饮无绪”“无语凝噎”这些话的内涵了——原来词人和他心爱的人之间的感情竟如此深厚，的确是难舍难分！(3)巧妙的过渡。这首词上阕的歇拍句“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，用的是半虚半实的写法，由此过渡到下阕的虚写。下阕的开头“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”，也承接得巧妙：先宕开一笔，说离别使人伤心，自古而然，是由于多情的缘故，似乎有些自慰的意思；忽然又转到现实中来，说在这“冷落清秋节”中离别更使人难以忍受，更深地开拓了诗的境界，下面再说别后生活的设想就显得顺理成章了。一、阅读《望海潮》，思考并回答以下问题1．[鉴赏诗歌内容]本词上阕是怎样铺叙和赞美杭州的富庶与魅力的？答：____________________________________________________________________________________答案：从词的构思上看，“形胜”和“繁华”是词眼。“形胜”是自然环境的美；“繁华”是经济的繁荣发达。“烟柳画桥，风帘翠幕”“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”表现的都是杭州优美的自然景观。“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”“参差十万人家”表现的是杭州经济的繁荣。2．[鉴赏诗歌炼字]“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”一句中若将“卷”字改为“推”字好不好？为什么？答：____________________________________________________________________________________答案：不好。因为“霜雪”比喻浪花，正好与“怒涛”相对，“怒涛卷霜雪”能够表现钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒海的气势，而用“推”则显得比较平淡，力度、气势均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。3．[鉴赏诗歌的思想感情]作为一首投献之作，这首词抒发了作者怎样的情感？是否表现出低三下四的奴颜婢膝？请简要分析。答：____________________________________________________________________________________答案：作者在词中全面、细致地描绘了古都杭州的繁华与美丽，充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。没有，歌咏太平盛世、湖光胜景，自然而然地赞扬了这一地方的治理者，在类似的作品中，此词的气格高华。4．[鉴赏诗歌表达技巧]本词运用了“点染”的手法，请加以说明。答：____________________________________________________________________________________答案：上阕先点“钱塘自古繁华”，然后展开描写，“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”，这里通过点评和描写，从不同的角度表现杭州的繁荣、美丽、富饶。二、阅读《雨霖铃》，思考并回答以下问题5．[鉴赏诗歌的表达技巧]词的开头“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”三句有什么作用？答：____________________________________________________________________________________答案：这三句写环境，点出离别时的季节是萧瑟凄冷的秋天，地点是汴京城外的长亭，具体时间是雨后阴冷的黄昏。通过这些景物描写，融情入景，点染气氛，准确地将恋人分别时凄凉的心情反映了出来，为全词定下凄凉伤感的调子，烘托出浓浓的离愁别绪。6．[鉴赏诗歌的表达技巧]“兰舟催发”这一处细节描写有何作用？答：____________________________________________________________________________________答案：正在两情依依、难舍难分之际，忽然耳边响起了就要开船的鼓声，这就不得不走了，更加突出了离别之人那种欲走还留而又不得不走的矛盾以及无奈的心理。7．[鉴赏诗歌的语言]曾有人评论《雨霖铃》中“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”一句“意境宏阔”，请你具体分析其“宏阔”在哪里。答：____________________________________________________________________________________答案：以“念”字领起，表明是设想道路辽阔，