2020版高考语文二轮复习 专题突破4 散文阅读4-2-2课件

04散文阅读第2讲核心突破——从语言、形象、情感、结构四个维度入手解题考向2精确分析散文结构——从结构与内容两个方面思考散文的结构是高考考查的一个重点，是作者行文思路的具体表现，包括整体构思、行文线索和句段间的关系安排等。高考也主要是围绕这几个点命题，以考查考生对散文思路的分析能力。高考考查思路分析常见的题型有：分析行文思路、分析线索的作用和分析句段作用。角度一分析行文思路解题技巧散文行文思路分析“五字诀”1．明——明确文体，把握全貌通过阅读，明确散文内容，是写人叙事、写景状物，还是阐发哲理，概括文章主要叙述了什么事情或者谈的是什么问题，不同的文章题材，行文思路有所不同。2．圈——圈点勾画，抓关键句在阅读过程中，要特别关注文章的开头、结尾，每一段的起始句、收束句，这些地方往往被作者安排上中心句，以起到总领或收束的作用。3．标——标示段意，显露脉络在找出中心句后，分析综合每一个自然段表达的意思，给每一段来一个总结，用一句简明扼要的话标示出文段的段意。这样做的目的是把成百上千字的文章浓缩成几句话，显露出文章内在的脉络。4．通——通读全段，概括大意无明显信息的段落，应该通读全段，找出概括性语句或关键词语，分析并概括段意。这些都没有时，要考虑句间的关系，先划分层次，概括出各层意思，再综合考虑。5．理——理清思路，把握结构分析段落之间的内在联系，划分文章层次。重视具有前后衔接、勾连、照应作用的语言标志；重视有区分层次作用的标点符号，如分号、冒号、句号等。边练边悟《窗子以外》一文主要围绕“窗子”写了作者的独特感受，请据此梳理一下本文的行文思路。(文本见“本书散文阅读第1讲”)请按照“解题技巧”的提示尝试自己组织答案。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)－(3)段描写窗外乡下人的背影，引出“永远是窗子以外”的感叹；(4)(5)段描写窗外的世界，感慨窗内的观者无法感知；(6)(7)段转笔写尽管身体移出窗外，但心灵仍跳不出窗外，不会真正走进“窗子以外”的世界。备考小结1．常见的散文结构①纵向结构，即以时间为纲组织内容；②并列式结构，也称横向结构，即按性质分类，从各个侧面、空间等角度组织内容；③网状结构，即以纵横交错、经纬组合的方式安排材料；④层进式结构，即按照观察、认识事物的过程组织内容；⑤流动式结构，即按照作者情感的变化行文；⑥对比式结构，即在对比映照、相辅相成、辩证统一中组织材料；⑦特写式结构，即集中写某一个场面或片段；⑧圆形结构，即以圆的方式组织材料，延伸的内容从哪里来，结尾落笔时还回到哪里去。2．鉴赏文章谋篇布局的方式，要借助“结构”这个外形，理解“主旨”这个行文之“神”。对此，考生要做好以下几点，①捕捉开头信息，明确其与整体的关系。一般可以概括为：开篇点题；照应题目；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文做铺垫等。②把握结尾特点，理解其对主旨与立意的作用。可概括为：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷等。③理清内部联系，剖析对情节和人物的作用。结构上的内部关联，主要体现在悬念的设置、情节的铺垫等方面，从而对刻画人物、表达主题起作用。角度二分析线索的作用解题技巧第一步：寻找线索——“四看”定线索看标题有些标题就揭示了线索。如《白杨礼赞》标题所揭示的对白杨树的赞美就是文章的情感线索。看时空词语有些时间、空间词语很可能就是“时间线索”或“空间线索”。如《荷塘月色》就有空间线索。看“物”文章中某一“物”若反复出现，很可能就是线索。如《记一辆纺车》就是以“一辆纺车”这一常出现的物件为线索的。看议论抒情文中的议论、抒情句子中蕴含的“情”往往就是文章的线索。如《记念刘和珍君》中表达作者悲愤情感的议论抒情句，表明了文章的线索是悲愤之情。第二步：分析线索作用——从结构和内容两方面分析结构方面①组织材料，贯穿全文。②使结构清晰，情节集中。③使行文富于变化。内容方面①表达某种情感或思想。②揭示主题。③呈现某种情景或状态。另外，要注意区分不同性质的线索的不同作用，如物象线索有象征、呼应作用，情感线索有使情感浓厚、不断深化的作用等。边练边悟阅读下面的作品，完成后面问题。比邻而居王安忆装修的时候，有人提醒我，不要使用这条公共烟道，应该堵上，另外在外墙上打一个洞，安置排油烟机的管子。可是，我没听他的。好了，现在，邻居家的油烟就通过我家的排油烟机管道，灌满了厨房。我可以确定，我家厨房的油烟仅来自于其中一家，因为油烟的气味是一种风格。怎么说？它特别火爆。花椒、辣子、葱、姜、蒜、八角，在热油锅里炸了，轰轰烈烈起来了。这家人在吃方面还有一个特征，就是每顿必烧，从不将就。时间长了，我对他们生出一些好感，觉得他们过日子有着一股子认真劲：一点不混。并且，也不奢侈。他们老老实实，一餐一饭地烧着，一股浓油赤酱的味，使人感到，是出力气干活的人的胃口和口味，实打实的，没有半点子虚头。在我的印象中，他们没落下过一顿。他们在吃的方面，一是有规律，二是很节制。这些，都给人富足而质朴的印象，是小康的生活气息。有一段日子，在一日三餐之外，这家人还增添了两次草药的气味。草药的气味也是浓烈的，“扑”一下进来，涌满了厨房。不知是因为草药气的影响，还是实际情况如此，一日三餐的气味不那么浓郁了。倒不是变得清淡，而是带些偃旗息鼓的意思。这段日子蛮长的，这么算吧，每周炖一次鸡汤，总共炖了四至五次。草药的苦气味和鸡汤的香味，是这段时间油烟味的基调。这也是认真养病的气味：耐心，持恒，积极，执着。之后，忽然有一天，我家的厨房里滚滚而来一股羊肉汤的气味。这就知道，他们家人的病好了，要重重地补偿一下，犒劳一下。倒不是吃得有多好，但它确有一种盛宴的气氛，带有古意。古人们庆贺战功，不就是宰羊吗？果然，草药味从此消遁，炖汤的绵长的气味也消遁了，余下一日三餐，火爆爆地，照常进行。在较长一段稔熟的相处之后，我家厨房来了一个不速之客，那是一缕咖啡的香气。这是另一路的气味，和他们家绝无相干。它悄悄地，夹在花椒炸锅的油烟里，进来了。这是一股子虚无的气息，有一种浮华的意思在里面，和他们家实惠的风格大相径庭。因此，我断定，这又是一户新入住的人家，很没经验地，也将管子接进了烟道，又恰逢顺时顺风，于是，来到我家厨房凑热闹了。这一路的风格显然要温和、光滑一些，比较具有装饰感，唤起人的遐想。和它不那么实用的性格相符，它并不是按着一日三餐来，不大有定规，有时一日来一次，有时一日来两次，有时一日里一次不来，来时也不在吃饭的点上，而是想起了，就来，想不起，就不来，显得有些孱弱似的。而那先来的，从来一顿不落，转眼间，油烟全面铺开，又转眼间，油烟席卷而去，总是叱咤风云的气势。但是，有时候，夜已经很深了，那新来的，悄然而至。咖啡的微苦的香味，弥漫开来。气味终究有些杂了，可是泾渭分明，绝不混淆。你来我往，此起彼伏。再过段日子，又来了一个，显见得是苏锡帮的，气味特别甜，空气都能拉出丝来了。第四位又来了，它一方面缺乏个性，另一方面又颇善融会贯通。它什么都来：香、辣、酸、甜，大蒜有，大蒜粉也有，麻油有，橄榄油也有。于是，所有的气味全打成一团，再分不出谁是谁的来路。我们这些比邻而居的人家，就这样，不分彼此地聚集在了一处。这一日，厨房里传出了艾草的熏烟。原来，端午又到了。艾草味里，所有的气味都安静下来，只由它弥漫，散开。一年之中的油垢，在这草本的芬芳中，一点点消除。渐渐的，连空气也变了颜色，有一种灰和白在其中洇染，洇染成青色的。明净的空气其实并不是透明，它有它的颜色。(有删改)文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：文章呈现了从自家排油烟机里窜出来的四种不同的“气味”，而这不同的“气味”又分别代表了这四家不同的生活特点或情趣，所以“气味”串联了不同的生活状态，也象征了不同人家的生活风格。基于这种理解，“气味”的确是全文的线索。另外，在主题上(这是必须考虑到的)，这一线索串联了四种不同的气味，而且作者的心地又如此地细腻，对每一种气味都是那样的认真体味甚至是享受、羡慕，而不因别家的油烟窜入自家而恼火，表明作者对生活的热爱和博爱的心胸。答案：(1)线索：气味。(2)作用：以“气味”为线索，串联全文，便于把不同的生活状态呈现出来；以“气味”为线索，体现不同的生活风格，便于表达理解和包容各种生活状态的思想。角度三句段作用类题目解题技巧1．熟知句段作用夯基础关键句或段作用首段首句开篇点题，总领全文，点明题旨；表达与主旨相关的某种感情(或“奠定感情基调”)首段末句引起下文；与下文形成鲜明的对比；为下文做铺垫首句或段首段写景结构上有铺垫作用；起烘托、提供背景、营造(渲染)某种气氛的作用中间句或段结构上承上启下，起过渡作用；表达上起衬托(正衬或反衬)作用；内容上扩展思路，丰富内涵结尾句或段总结全文，卒章显志，点明题旨；升华感情，深化主题；照应开头或前文，结构严谨；言有尽而意无穷，耐人回味中心句或段点明中心，揭示主旨点睛句或段点明全文中心，统领下文；句子含意深刻，发人思考，读后给人以启迪情调句或段抒发强烈的内在情感，直抒胸臆串联句或段贯穿全文，使文章结构紧凑，成为一个有机的整体反复句或段内容上，有突出(主旨)、强化情感的作用等；结构上，有交代线索、前后呼应等作用；表达上，有强化或一唱三叹之效2.概括句段作用4角度内容主题内容角度就是要考虑该内容对人物刻画、情感表达、基调奠定等方面的作用。主题角度可考虑对主题有强化、深化、突出、揭示等作用结构思路结构角度可考虑有设置悬念、做铺垫、伏笔照应、首尾呼应、结构完整、承上启下等作用。思路角度可考虑暗示、揭示了什么样的思路等作用表达技巧不是所有的句段都有表达上的特点。如果特点较突出，则要从该技巧出发考虑渲染气氛、画龙点睛、对比衬托、象征等作用，也要注意表达技巧自身的作用读者情感从这个角度可考虑有加深印象、激发情感、产生共鸣、深受启发、发人深思、催人想象、回味不尽、想象无穷等作用真题演练(2016年高考·天津卷)阅读下面的文章，完成后面的问题。在母语的屋檐下彭程少年时代的伙伴自大洋彼岸归来探亲，多年未见，把盏竟夜长谈。我们聊到故乡种种情形，特别谈到了家乡方言，兴之所至，后来两人干脆用家乡话谈起来。本来以为这么多年不使用，很多方言都已忘记，不料却在此时鲜明地复活了。恍惚中，甚至忆起了听到这些话时的具体情境，眼前浮现出了说话人的模样。友人感慨：真过瘾。在一种语言中浸润得深入长久，才有资格进入它的内部，感知它的种种微妙和玄奥，那些羽毛上的光色一样的波动，青瓷上的釉彩一般的韵味。几乎只有母语，我们从牙牙学语时就亲吻的语言，才应允我们做到这一点。关于母语，英文里的一个说法，最有情感温度，也最能准确地贴近本质：mothertongue。直译就是“妈妈的舌头”。从妈妈舌头上发出的声音，是生命降临时听到的最初的声音，浸润着爱的声音。多么深邃动人的诗意！在母语的呼唤、吟唱和诵读中，我们张开眼睛，看到万物，理解生活，认识生命。诗作为浓缩提炼过的语言，是语言的极致。它可以作为标尺，衡量一个人对一种语言熟悉和理解的程度。“眼看他起高楼，眼看他宴宾客，眼看他楼坍了”，说的是世事沧桑，人生无常。“而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋”，说的是心绪流转，昨日迢遥。没有历史文化为之打底，没有人生经历作为铺垫，就难以深入地感受和理解其间的沉痛和哀伤，无奈和迷茫。它们宜于意会，难以言传。每一种语言都连接着一种文化，通向一种共同的记忆。文化有着自己的基因，被封存在