2020版高考语文大一轮复习 专题十三 小说阅读 第1讲 综合性选择题课件

文学类文本阅读第五部分专题十三小说阅读第1讲综合性选择题——“圈点勾画”速读文，“审疑标要”准解题•一、“圈点勾画”速读文•“圈点勾画”就是在阅读的过程中对小说的人物、情节、环境、主题等几个关键要素格外注意，边读边标记思考小说写了什么，怎样写的，为什么这样写。“圈点勾画”既能让考生迅速把握文本信息，提升语言敏感性，更有助于定位解题的有效区间，提高答题准度。•[读文示范]真题文本(2018·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成后面的题目。微纪元(节选)刘慈欣先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了。那事已经发生过了。其实，在他启程时人类已经知道那事要发生了。人类发射了一艘恒星际飞船，在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星。宇航员被称为先行者。飞船航行了23年时间，由于速度接近光速，地球时间已过去了两万五千年。飞船继续飞向太阳系深处。先行者没再关注别的行星，径直飞回地球。啊，我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着，过了很长时间，才强迫自己睁开双眼。他看到了一个黑白相间的地球。黑色的是熔化后又凝结的岩石，白色的是蒸发后又冻结的海洋。飞船进入低轨道，从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过，先行者没有看到任何遗迹，一切都熔化了，文明已成过眼烟云。这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。先行者看到了一个城市的图像：先看到如林的细长的高楼群，镜头降下去，出现了一个广场，广场上一片人海，所有的人都在仰望天空。镜头最后停在广场正中的平台上，那儿站着一个漂亮姑娘，好像只有十几岁。她在屏幕上冲着先行者挥手，娇滴滴地喊：“喂，我们看到你了！你是先行者？”•在旅途的最后几年，先行者的大部分时间是在虚拟现实的游戏中度过的。在游戏里，计算机接收玩者的大脑信号，构筑一个三维画面，画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限的互动。先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界，所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面，可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。•“那么，现在还有人活着吗？”先行者问。•“您这样的人吗？”姑娘天真地反问。•“当然是我这样的真人，不是你这样的虚拟人。”姑娘两只小手在胸前绞着，“您是最后一个这样的人了，如果不克隆的话……呜呜……”姑娘捂着脸哭起来。先行者的心如沉海底。“您怎么不问我是谁呢？”姑娘抬头仰望着他，又恢复了那副天真神色，好像转眼就忘了刚才的悲伤。“我没兴趣。”姑娘娇滴滴地大喊：“我是地球领袖啊！”先行者不想再玩这种无聊的游戏了，他起身要走。•“您怎么这样！全城人民都在这儿迎接您，前辈，您不要不理我们啊！”•先行者想起了什么，转过身来问：“人类还留下了什么？”•“照我们的指引着陆，您就会知道！”•先行者进入了着陆舱，在那束信息波的指引下开始着陆。•他戴着一副视频眼镜，可以从其中一个镜片上看到信息波传来的画面。画面上，那姑娘唱起歌来：啊，尊敬的使者，你来自宏纪元！伟大的宏纪元，美丽的宏纪元，你是烈火中消逝的梦……人海沸腾起来，所有人都大声合唱：“宏纪元，宏纪元……”先行者实在受不了了，他把声音和图像一起关掉。但过了一会儿，当感觉到着陆舱接触地面的震动时，他产生了一个幻觉：也许真的降落在一个高空看不清楚的城市了？他走出着陆舱，站在那一望无际的黑色荒原上时，幻觉消失，失望使他浑身冰冷。先行者打开面罩，一股寒气扑面而来，空气很稀薄，但能维持人的呼吸。气温在摄氏零下40度左右。天空呈一种大灾难前黎明或黄昏时的深蓝色。脚下是刚凝结了两千年左右的大地，到处可见岩浆流动的波纹形状，地面虽已开始风化，仍然很硬，土壤很难见到。这片带波纹的大地伸向天边，其间有一些小小的丘陵。先行者看到了信息波的发射源。一个镶在岩石中的透明半球护面，直径大约有一米，下面似乎扣着一片很复杂的结构。他注意到远处还有几个这样的透明半球，像地面上的几个大水泡，反射着阳光。先行者又打开了画面，虚拟世界中，那个小骗子仍在忘情地唱着，广场上所有的人都在欢呼。先行者麻木地站着，深蓝色的苍穹中，明亮的太阳和晶莹的星星在闪耀，整个宇宙围绕着他——最后一个人类。孤独像雪崩一样埋住了他，他蹲下来捂住脸抽泣起来。歌声戛然而止，虚拟画面中的所有人都关切地看着他，那姑娘嫣然一笑。“您对人类就这么没信心吗？”这话中有一种东西使先行者浑身一震，他真的感觉到了什么，站起身来。他走近那个透明的半球，俯身向里面看。那个城市不是虚拟的，它就像两万五千年前人类的城市一样真实，它就在这个一米直径的半球形透明玻璃罩中。人类还在，文明还在。“前辈，微纪元欢迎您！”(有删改)读文有法(勾画说明：描写人物的关键词句用“”标示，描写环境的关键词句用“”标示，揭示主旨的关键词句用“□”标示。)•1．宏观入手，把握小说情节•在未来，人类发现自己即将面临一场巨大的灾难，于是派出宇宙飞船进行可移民行星的搜索，结果都无功而返。这些人被称作“先行者”，而文中的先行者是最后驾驶飞船回归地球的，自认为是宇宙的最后一个人。但之后，他惊讶地发现，人类没有灭绝，他们以另一种方式继续生活着……•2．微观研判，分析人物和环境•(1)人物•小说开头，先行者虽然已经知道地球灾难发生，自己是全宇宙唯一的一个人了，但是他“没再关注别的行星，径直飞回地球”，并“闭起双眼默祷”，由此可看出先行者着陆之前心情复杂，一方面心存侥幸，另一方面又深知侥幸也不过是幻想。•小说中间，先行者着陆后看到灾难过后真实荒凉的地球，“失望使他浑身冰冷”“孤独像雪崩一样埋住了他，他蹲下来捂住脸抽泣起来”，由此可看出他此时的心里充满孤独、绝望。•小说结尾，先行者意识到他看到的城市不是虚拟的，人类文明还在，他被深深震撼了，重新燃起了希望•(2)环境•小说中故事发生的时间为先行者飞离地球两万五千年后，此时的地球“一切都熔化了”，先行者认为“文明已成过眼烟云”，而轻快的城市图像就出现在这种沉郁的氛围中，两种氛围在文中的更替，给读者带来一种奇幻的阅读体验。•3．综合分析，把握主题意图•刘慈欣的科幻小说成功地将极端的空灵和厚重的现实结合起来，注重科学与幻想的结合，着意表现科学的内涵和美感，在世界科幻文学中树立了一种具有中国特色的科幻文学样式。这篇小说写的是人类先行者乘坐恒星际飞船返回地球的所思所遇，通过对黑白色地球的幻想，引起人们对文明的思考•二、“审疑标要”准解题•2018年全国卷小说阅读的选择题依然为四选一的形式，题干要求为“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”。其中“思想内容”方面包括人物性格和心理的概括分析、故事情节概括及作用分析、环境特点及作用分析、小说主题概括和审美取向分析等；“艺术特色”方面包括人物描写的手法及作用分析、情节结构的技巧及作用分析、环境描写的手法及作用分析、语言风格赏析等。命题人在命制选项时主要扣住情节、环境、人物、主题及技巧等几个关键词来命题：设错角度具体解说精准提升情节设错选项曲解某一情节的作用，颠倒情节顺序，或夸大某个情节，甚至无中生有细读选项，找出关于情节的敏感点，确定原文区域；然后根据相关语境，概括情节，并思考情节作用，最后再与选项比对，看表述对象或内容是否一致，进而判断选项的正误设错角度具体解说精准提升人物形象设错选项中对人物性格特点或对人物的作用解说错误，要么将次要的解说成主要的，要么故意夸大人物作用，要么无中生有首先阅读选项，根据选项中的关键词确定原文相关区域；再根据小说主旨判断出主要人物或次要人物及其作用；最后两相比对，判断表述对象是否一致，作用是否分析得当设错角度具体解说精准提升典型环境设错选项对环境特点、作用及描写手法等的理解分析错误首先根据选项确定原文区域，区分是自然环境描写还是社会环境描写；然后根据环境的氛围，从形、声、色等角度来判定其特点；最后再根据特点考虑其对人物塑造、情感表达等的作用，判断选项表述是否正确设错角度具体解说精准提升主旨或情感设错选项对小说的主旨或情感理解分析有误，或曲解或拔高，甚至是无中生有通过快速读文本环节，把握小说主旨，与选项中表主旨或情感的关键词进行比对，进而判断选项的正误艺术技巧或语言特色设错选项对小说塑造人物、设置情节、描写环境、表现主旨等方面所用手法技巧的判断或解说错误；对小说叙述语言、人物语言的特点、风格、作用的判断或解说错误细读选项，明确原文区域，根据语境判断相关手法，与选项关键词作对比，进而判断选项的正误•具体答题时可按照以下三个步骤进行：•[解题示范]•(2018·全国卷Ⅲ)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()细读选项标与切回归原文找对应比对分析定答案A.当城市图像出现后，本文开头部分营造出的沉郁氛围变得较为轻快，(切片1)这两种氛围的更替，给读者带来了一种奇幻的阅读体验。(切片2)先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了……他看到了一个黑白相间的地球……文明已成过眼烟云……先行者看到了一个城市的图像……通过标注可知，本项考查情节的作用。小说开头写“那事已经发生过了”，出现在先行者眼前的是一个“黑白相间的地球”，营造出沉郁的氛围；而先行者接收到的城市图像中有高楼、人群和一个漂亮的姑娘，这一图像的出现冲淡了沉郁的氛围，使小说多了轻松愉悦的气氛。切片1表述正确。这种转变确实能给读者带来奇幻的阅读体验。切片2表述正确细读选项标与切回归原文找对应比对分析定答案B.地球领袖是一位十几岁的、天真的、娇滴滴的漂亮姑娘，(切片1)这一形象来自先行者的大脑信号，是他对人类美好记忆的一部分。(切片2)第十段至结尾通过标注可知，本项考查情节内容及人物形象特点。从文中“那儿站着一个漂亮姑娘，好像只有十几岁”“姑娘娇滴滴地大喊：‘我是地球领袖啊！’”可知，切片1表述正确。细读从先行者看到城市图像直到小说结束，可以知道先行者起初认为自己看到的小姑娘和她周围的一切都是虚拟的，但是后来，先行者知道了小姑娘和她周围的人是微纪元的人类，所以姑娘的形象并不是“来自先行者的大脑信号”，也不是“他对人类美好记忆的一部分”。切片2表述错误细读选项标与切回归原文找对应比对分析定答案C.先行者着陆后，看到天空是“黎明或黄昏时的深蓝色”，孤独的感觉是像被雪崩所埋，(切片1)这都是以身心感受来写先行者对过去地球的深刻眷念。(切片2)他走出着陆舱，站在那一望无际的黑色荒原上时，幻觉消失，失望使他浑身冰冷。……天空呈一种大灾难前黎明或黄昏时的深蓝色……整个宇宙围绕着他——最后一个人类。孤独像雪崩一样埋住了他，他蹲下来捂住脸抽泣起来通过标注可知，本项考查情节内容及主旨情感。切片1在文中有对应，表述正确。根据“失望使他浑身冰冷”“抽泣”等描写可知，先行者内心深深地惦念着过去的地球。切片2表述正确细读选项标与切回归原文找对应比对分析定答案D.姑娘率众在广场等候、迎接先行者“前辈”，(切片1)间接说明“微纪元”的人们继承了以往的人类文明，科技水平已经很高。(切片2)全文通过标注可知，本项考查情节作用和主旨。姑娘和众人一起生活在一个“一米直径的半球形透明玻璃罩中”，他们等来了先行者，这表明人类并未随着大灾难灭绝，而是开始了新的纪元——微纪元。人类的文明得到了继承，科技水平也在不断提高。切片1和切片2均表述正确•阅读下面的文字，完成后面的题目。•寻找民工老海•宾炜•过了春节，何家庄的男人就踏上了淘金之路。出了火车站，一帮人背着铺盖卷，浩浩荡荡走了两条街，忽然发现队里的老海不见了。一行人急忙掉头往回找，可哪儿还见老海的人影？大伙儿急了。•老海五十多岁的大老粗，大字不识一个，头一次出远门不说，身上也没带什么钱，如今让他一个人落了单，这还不要了他的老命哇！大伙儿回到火车站，以为老海会撞回到这里来的，谁知等了一天一夜，还是没见人。•第三天，一个招工的胖子把他们带到了一个建筑工地。大伙儿惦记着老海，安顿好以后，就想接着出去找老海。老板一看不乐意了。队中年纪最长的老山头急忙赔着笑解释：“老板，我们走丢了一个同伴，不找到他，心里不踏实呀！”老板一听笑了：“我还以为丢了个小姑娘呢，不就是个大男人吗？我这儿急着赶工程，你们要干就开工，不想干趁早走人……”•大伙儿一听老板的话没有商量余地，就想，还是先保住这份活再