2020版高考语文大一轮复习 专题七 文言文阅读 第7讲 理解并翻译文中的句子（含与现代汉语不同的句

古诗文阅读第二部分专题七文言文阅读第7讲理解并翻译文中的句子(含与现代汉语不同的句式)•一、明确考查点，谨记翻译“六法”•1．明确考查点•在做文言文翻译题时，首先要思考所要翻译的句子的考查点在哪里，抓住了考查点也就抓住了基本的得分点。•2．谨记翻译“六法”•明确了考查点，接下来就是翻译的过程。先直译，确保字字落实，直译不畅再意译。•(1)“留”字法。①在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语，一般人都能够理解，可以保留不译(译了，反而显得不通顺)。如“劳苦而功高如此，未有封侯之赏”(《鸿门宴》)，“劳苦功高”这个成语就可以保留不译。②朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、书名、地名、官职名、器物名、度量衡等专有名词，也可保留不译。如：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。”•(范仲淹《岳阳楼记》)句中的“庆历四年”是时间，“滕子京”是人名，“巴陵郡”是地名，都是专有名词，翻译时采取保留的办法处理。整句可以翻译成：庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵郡太守。•(2)“换”字法。①有些文言词语现在已经不用了，应换成现代词语；有些单音节词在现代汉语中已不能独立使用，应以现代汉语的双音节词替换。例如：“吾尝终日而思矣”(《劝学》)可译为“我曾经整天地思考”，其中“思”就用现代汉语的双音节词“思考”替换了。②通假字要换成本字，译成本字的意思。例如：“距关，毋内诸侯”(《鸿门宴》)可译为“把守住函谷关，不让诸侯进来”，其中的“距”就译成了本字“拒”的意思“把守”。③古今异义词、同形异义词和偏义复词要换成相应的现代词语。•例如：“沛公居山东时”(《鸿门宴》)可译为“沛公居住在崤山以东时”，“山东”是古今异义词，翻译时就换成了“崤山以东”。④活用的词语、固定结构要换成相应的现代词语。例如：“吾从而师之”(《师说》)可译为“我跟从他以他为师”，“师”为名词的意动用法，翻译为“以……为师”。⑤判断句、被动句中的标志性词语要对应译出。例如：“此则岳阳楼之大观也”(《岳阳楼记》)为判断句，应译为“这就是岳阳楼的雄伟景象啊”。•(3)“补”字法。对文言句子中的省略部分，翻译的时候为了使语句通顺，必须增补出来。如：“士志于道而耻恶衣恶食者，未足与议也。”(《论语·里仁》)“未足”之前省略了主语“我们”，“与”后面省略了宾语“之”，翻译时应补出：对那些追求儒道却把穿得不好、吃得不好当作耻辱的读书人，我们不值得和他们议论。•(4)“删”字法。对于句中表示停顿或凑足音节的助词和部分表示陈述语气的助词，翻译的时候可以直接删除，不必译出。如：“夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦。”(苏洵《六国论》)“夫”是发语词，不翻译。•(5)“调”字法。对于文言倒装句，翻译的时候必须按现代汉语的语言习惯调整语序。①介宾短语后置句，翻译时要将介宾短语移至谓语的前面。如《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”，应翻译为“靛青，是从蓝草中提取的，但比蓝草颜色要深”。②定语后置句，翻译时要把定语移到被修饰、限制的中心语之前。如《廉颇蔺相如列传》中“求人可使报秦者，未得”，应翻译为“寻求(寻找)一个可以派去回复秦国的人，没有找到”。③谓语前置句，翻译时必须将主谓成分颠倒过来。•如《愚公移山》中“甚矣，汝之不惠”，应翻译为“你也太不聪明了”。④宾语前置句，翻译时要将宾语移到动词或介词之后。如《鸿门宴》中“大王来何操”，应翻译为“大王来时带了什么礼物”。•(6)“变”字法。“变”指根据语境，灵活变通地翻译。这往往是上述五种方法都用上了，还难以准确翻译时运用的一种方法。尤其是碰到文言文中运用修辞或典故的地方时，应学会变通地翻译。如：①对比喻句的翻译，应尽量保留比喻的说法，如果不能保留，只译出本体即可。如《过秦论》中“金城千里”，可译为“辽阔的国土，坚固的城池环绕，牢固可靠”。②对借代句的翻译，一般只要把所代的事物写出来就可以了，如可以将“缙绅”“三尺”“纨绔”分别翻译成“官员”“法律”“富家子弟”。•③对委婉说法的翻译，只要将委婉语句按照现代汉语的用语习惯表述出来就可以了，如可将“会猎”“更衣”翻译成“出兵征伐”“上厕所”。•二、防范“六失误”失误点原文(句)误译分析该留不留，强行翻译赵立，徐州张益村人。……时山东诸郡莽为盗区，立介居其间，威名流闻。会金左将军昌围楚州急，通守贾敦诗欲以城降，宣抚使杜充命立将所部兵往赴之。且战且行，连七战胜而后能达楚适逢金国上将军完颜昌加紧围困楚州，佐理郡务官贾敦诗打算交出城投降，安抚使杜充命令部下前往支援官职名“左将军”“通守”“宣抚使”，不用翻译，却强行翻译失误点原文(句)误译分析该换不换，文白混杂(2018·全国卷Ⅲ)(文本见本专题第4讲“对点例证”)方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也正尽力去除之前的苛严，尚且忧虑未尽，哪有宽松成为祸患的呢“忧虑未尽”文白掺杂，“未尽”根据文意应译为“做得不够”失误点原文(句)误译分析该补不补，语意错误若乃含章舒藻，挥翰流离，称述世务，探赜究奇，使杨、班韬笔，仲舒结舌，亦惟才所居，固无常人也。然积一勺以成江河，累微尘以崇峻极，匪志匪勤，理无由济也。诸生若绝人间之务，心专亲学，累一以贯之，积渐以进之，则亦或迟或速，或先或后耳，何滞而不通，何远而不至邪然而积聚一勺勺汇成为江河，累积细微的尘土而使峻极更高，不立志，不勤奋，按道理没有办法成功“一勺”后省略了“水”，“峻极”后省略了“山”，这些在翻译时应补上失误点原文(句)误译分析该删不删，画蛇添足晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”“现在人生长在齐国不偷盗，进入楚国就偷盗，该不会是楚国的水土使人变得善于偷盗吧！”楚王笑着说：“圣人是不能跟他开玩笑的，我反而遭到羞辱在这里。”“寡人反取病焉”的“焉”是语气助词，可不译，答案当成了兼词“于之”，错误失误点原文(句)误译分析该调不调，不合规范孔子止之曰：“何仁义之不免俗也。夫《诗》《书》之不习，礼乐之不修，是丘之过也。若似阳虎，则非丘之罪也，命也夫！由歌，予和汝。”子路歌，孔子和之，三终而甲罢《诗经》《尚书》不学习，礼乐不修习，这是我孔丘的过错“《诗》《书》之不习，礼乐之不修”是典型的宾语前置句，翻译时要将宾语调整到动词后面失误点原文(句)误译分析该变不变，语意不畅(2018·全国卷Ⅲ)(文本见本专题第4讲“对点例证”)愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德愚人村野没有什么知道的，如果以叛逆定罪，恐怕辜负皇上爱惜生命的德行“生”应根据语境翻译成“生灵”。“无所知”应稍变通下，可翻译为“无知”，此处翻译不够顺畅|对点小练|•1．将下列句子翻译成现代汉语。•(1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。•译文：__________________________________•(2)若亡郑而有益于君，敢以烦执事。•译文：_________________________________________•(3)若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。•译文：________________________________•解析(1)“急”，事情危急；“过”，过错。(2)“执事”，对对方的尊称，一般译为“您”。(3)“行李”指“使节”，“共”通“供”。这些实词，或是一词多义(如“过”)，或是通假(如“共”通“供”)，或者有特定含义(如“执事”)，或者是古今异义(如“行李”)，只有正确理解，才能翻译得准确恰当。•答案(1)我不能尽早地重用您，现在事情危急了才来求您，这是我的过错啊！•(2)若听任郑国灭亡对您有好处，我哪里胆敢拿这件事来麻烦您。•(3)如若放过郑国，把郑国作为秦国通往东方道路上的主人，那么，秦国使节往来经过的时候，郑国就会供给他们食宿费用，这对您秦国也没有什么害处。•2．将下面一段文字翻译成现代汉语。•虽然，吾自今年来，苍苍者或化而①为白矣，动摇者或脱而②落矣。毛血日益衰，志气日益微，几何不从汝而③死也？死而④有知，其几何离？其无知，悲不几时，而⑤不悲者无穷期矣。•译文：__________________________________________•解析这个文段中的重点虚词有“虽然”、五个“而”和两个“其”字。“虽然”是双音虚词，相当于现代汉语的两个词，“虽”即现代汉语的“虽然”，“然”即现代汉语的“这样”。五个“而”字均为连词：①②③表顺承，不译；④表假设，译为“如果”；⑤表示因果，相当于“因而”“所以”。两个“其”，前一个是指示代词“那”，后一个是连词，表假设，可译为“如果”。•答案虽然这样，我从今年以来，灰白的头发有的变为全白了，动摇的牙齿有的脱落了。毛发、血气、神志也一天比一天更加衰微，还有多少日子能不跟着你死去呢？人死后假如有灵知，那(我们分离的日子)又能有多久呢？如果人死后没有灵知，我悲痛的时间就不多了，因而不知悲痛的日子将是无穷无尽的啊。•3．阅读下面的文言文，翻译文中画横线的句子。•梁北有黎丘部，有奇鬼焉，喜效人之子侄昆弟之状。邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。丈人归，酒醒而诮其子，曰：“吾为汝父也，岂谓不慈哉！我醉，汝道苦我，何故？”其子泣而触地曰：“孽矣！无此事也。昔也往责于东邑人，可问也。”其父信之，曰：“嘻！是必夫奇鬼也，我固尝闻之矣！”明日端复饮于市，欲遇而刺杀之。明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。丈人望其真子，拔剑而刺之。丈人智惑于似其子者，而杀其真子。夫惑于似士者，而失于真士，此黎丘丈人之智也。•(节选自《吕氏春秋》)•(1)邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。•译文：__________________________________________•(2)明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。•译文：_________________________________________•解析(1)“丈人”，古今异义，老人；“之”，动词，到；“苦”，使动用法，使……受苦。(2)“明旦”，第二天早上；第一个“之”，到，往；第二个“之”，用在主谓之间，取消句子的独立性，不译。•答案(1)乡村有一个到街市去喝醉了回家的老人，黎丘的鬼仿效他儿子的样子，扶着他却在路上折磨他(使他受苦)。•(2)第二天早上，老人来到街市并喝醉了，他真正的儿子担心自己的父亲不能返回，随即前往迎接他。•参考译文•梁国(即魏国)北部有一座叫黎丘的小山，有奇异的鬼怪，喜欢模仿人的子侄兄弟的样子。乡村有一个到街市去喝醉了回家的老人，黎丘的鬼仿效他儿子的样子，扶着他却在路上折磨他(使他受苦)。老人回到家后，酒醒了责备他的儿子，说：“我作为你的父亲，难道说还不慈爱吗？我喝醉了，你在路上折磨我，是什么缘故？”他的儿子哭着用头碰地说：“作孽啊！没有这件事。昨天我到城东收债去了，你可以询问别人。”他的父亲相信了他，说：“嘻(表示惊叹的声音)！这一定是那奇鬼了，我本来早已经听说过奇鬼模仿人的事。”•第二天老人特意又在街市喝酒，希望遇到奇鬼并刺杀他！第二天早上，老人来到街市并喝醉了，他真正的儿子担心自己的父亲不能返回，随即前往迎接他。黎丘老人看见他真正的儿子，拔剑而刺他。黎丘老人的智慧被仿效他儿子的奇鬼迷惑了，而杀害了他真正的儿子。被好像是士的人所迷惑而失去了真正的士，这就是黎丘老人的那种智慧啊！•4．阅读下面的文言文，翻译文中画横线的句子。•孔子穷乎陈蔡之间，黎羹不斟，七日不尝粒。昼寝，颜回索米，得而爨之，几熟。孔子望见颜回攫其甑中而食之。少间，食熟，谒孔子而进食，孔子佯装为不见之。孔子起曰：“今者梦见先君，食洁而后馈。”颜回对曰：“不可，向者煤炱入甑中，弃食不祥，回攫而饭之。”孔子叹曰：“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。弟子记之，知人固不易矣。”故知非难也，孔子之所以知人难也