2020-2021学年高中英语 Unit3 Looking good,feeling good Se

Unit3Lookinggood,feelinggoodSectionⅢGrammar定语从句(Ⅲ)和反意疑问句语境自主领悟先观察原句①Lookinggoodisimportanttowomen，isn'tit？②I'mtakingweight­losspillscalledFat­Less，whicharequitepopularamongyoungwomenhere.③Mymother，whoyoumetlastyear，keepstellingmenottotakethembecausetheyaredangerous.④Mymotherinsistedonsendingmetothehospital，whereIreceivedgoodmedicaltreatment.⑤Weshouldn'tbeashamedofthewaywelook，shouldwe？⑥It'sthesameinChina—manypeople，someofwhomarenotoverweightatall，arealwaysgoingonadiet.语境自主领悟后自主感悟1.例句②中的关系词在从句中作____。2.例句③⑥中的关系词在从句中作____。3.例句④中的关系词在从句中作________。4.反意疑问有两种基本形式：例句①属于__________式，例句⑤属于________式。主语宾语地点状语前肯后否前否后肯语法精要点拨一、非限制性定语从句1．概述非限制性定语从句与先行词的关系不密切，它的作用是用来提供附加的而非必要的信息，只是对先行词作进一步的解释、补充或说明，与先行词之间的关系较为松散，之间有逗号分隔。若去掉此定语从句，句子的主旨大意仍然明确，不会引起误解和太大的歧义。Mr.Liisthemanagerofourcompany，whomyousawatthemeetingyesterday.李先生是我们公司的经理，昨天你在会上见过他。2．关系词的作用先行词关系词作用人who主语人whom宾语物/整个主句which主语/宾语人/物whose(＝ofwhom/ofwhich)定语人/物/整个主句as主语/宾语时间名词when时间状语常为地点名词where地点状语CharlesSmith，whowasmyformerteacher，retiredlastyear.(主语)查尔斯·史密斯去年退休了，他曾是我的老师。XiaoWang，whomtheyoftentalkabout，isgoingtoAmericanextmonth.(宾语)他们经常谈到的那个小王下个月要去美国了。Therearemanyhighbuildingsalongtheriver，wherethereusedtostandrowsoftrees.(地点状语)沿河有很多的高楼，过去那儿是成排的树。Theearthgoesaroundthesun，asweallknow.(宾语)众所周知，地球绕着太阳转。[名师点津](1)在非限制性定语从句中不能用that来代指人或物，而应当用who/whom指人，用which指物。指人和指物的关系代词在非限制性定语从句中作宾语时也不能省略。指人作宾语时通常用宾格whom，口语中也可用who。(2)非限制性定语从句不能用why引导，常用forwhich代替why。[即时训练1]用适当的关系词填空①ChinaTodayattractsaworldwidereadership，_____showsthatmoreandmorepeopleallovertheworldwanttolearnaboutChina.②Thebooksonthedesk，_____coversareshiny，areprizesforus.③WethenmovedtoParis，_____welivedforsixyears.whichwhosewhere3．as和which引导非限制性定语从句的区别as，which引导非限制性定语从句指代整个句子引导词aswhich位置可位于主句之前、之中或之后引导的从句不能位于主句之前意义正如这，那功能连接上下文的作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容引导的从句在意义上相当于一个并列句Asisannouncedintoday'snewspapers，wemustimproveourstyleofwork.正如今天的报纸上说的，我们必须改进工作作风。(as引导非限制性定语从句，代指主句wemustimproveourstyleofwork)Einstein，asweknow，isafamousscientist.众所周知，爱因斯坦是一位著名的科学家。(as引导非限制性定语从句，代指主句Einsteinisafamousscientist)Itrainedhardyesterday，whichpreventedmefromgoingtothepark.昨天雨下得很大，这阻止了我去公园。(which引导非限制性定语从句，代指主句Itrainedhardyesterday)[名师点津](1)as引导非限制性定语从句时，其后常接expect，know，report，say，see等动词的主动或被动语态句以及用于一些固定结构中。如：aswasexpected(不出所料)，asismentionedabove(正如上面所提到的)，asisoftenthecase(这是常有的事)等。(2)as也可用在限制性定语从句中，先行词中常含有such，so或thesame等。SuchbooksasIhavereadareEnglishnovels.我所读过的书都是英文小说。(as作宾语)[即时训练2]选词填空：as，which①Thenumberofsmokers，__isreported，hasdroppedby17percentinjustoneyear.②Untilnow，wehaveraised50，000poundsforthepoorchildren，_____isquiteunexpected.③Shehasthesamefairhairandblueeyes__hermotherhas.aswhichas4．在“介词＋which/whom”之前可以使用表示数量或定位的数词、形容词最高级或代词。(1)常见的代词有all，none，both，neither，any，each，either等。Hehadtwosons，bothofwhomwerekilledinthewar.他有两个儿子，他们都在战争中死去。(2)常见的表示数量的词有afew，several，many，alot，alargenumber，agreatmany，agreatdeal，alargequantity等。Theyaskedmealotofquestions，manyofwhichIcouldn'tanswer.他们问了我很多问题，其中有许多我不会回答。(3)the＋形容词的最高级/last/序数词＋of＋which/whomInhisofficetherearenineclerks，theyoungestofwhomisMrLiu.在他的办公室有9个职员，其中最年轻的是刘先生。[即时训练3]句型转换①Johninvitedabout40peopletohiswedding.Mostofthemarefamilymembers.→Johninvitedabout40peopletohiswedding，____________arefamilymembers.②Hehasthreesons.Twoofthemaredoctors.→Hehasthreesons，___________aredoctors.mostofwhomtwoofwhom③Amyeatslotsoffruitandvegetables.Allofthefruitandvegetablesaregoodforherhealth.→Amyeatslotsoffruitandvegetables，____________aregoodforherhealth.allofwhich5．限制性定语从句与非限制性定语从句的区别类型限制性定语从句非限制性定语从句限制程度不可或缺，去掉后主句意思不明确补充说明主句，去掉后不影响主句意义的完整句子结构前面没有逗号有逗号与先行词分开先行词先行词一般为单个的名词或代词先行词既可为单个的名词或代词，也可为整个句子或其中一部分引导词可用所有的关系代词/副词引导，且关系词作宾语时可省略在所有的关系词中不能用that或why引导非限制性定语从句，且引导词不能省略翻译方式译成前置定语译成并列句I'llneverforgetthedaywhenIfirstmetyou.我将永远不会忘记我第一次遇到你的那一天。(when引导限制性定语从句)TheywillsetoffforLondonnextyear，whentheywillhaveenoughmoney.他们打算明年去伦敦，届时钱也凑够了。(when引导非限制性定语从句)[即时训练4]完成句子①他住在北京，从这里到那儿有5个小时的车程。HelivesinBeijing，____________________________fromhere.②他们居住的城市正在发生巨大变化。Greatchangesaretakingplaceinthecity_______________________．/Greatchangesaretakingplaceinthecity________________________．whichisaboutfivehours'ride(which/that)theyliveinwhere/inwhichtheylive二、反意疑问句1．概述反意疑问句就是对陈述句所叙述的事情提出相反疑问的问句。主要表示以礼貌或委婉的语气提出要求、询问或确认信息等。读时前半部分用降调，后半部分用升调。2．基本构成形式反意疑问句的前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简短的疑问句。两部分的人称和时态应保持一致。陈述部分为肯定句时，疑问句用否定式，反之亦然。Wecanstillbefriends，can'twe?我们仍然是朋友，不是吗？Hedoesn'tlikeicecream，doeshe?他不喜欢冰淇淋，是吗？[即时训练5]完成下列反意疑问句①Hisfathercan'tnametheplant，______?②Marylikesplayingbasketballinhersparetime，___________?③Thiswillnotbementionedatthemeeting，________?canhedoesn'tshewillit3．具体用法(1)陈述句中的主语是名词或代词时，疑问句中用相应的代词来代替此主语或用与主语一致的代词。Yourparentshadalongtalkwithyoulastnight，didn'tthey?昨晚你父母与你进行了一次长谈，不是吗？①当陈述句中主语是someone，somebody，anybody，anyone，everybody，everyone，nobody，noone等不定代词时，疑问句中的代词用they或者he。Everyonehasadvisedyounottogoonadiet，haven'tthey?大家都劝你不要节食，不是吗？②当陈述句中主语是this，that，something，everything，nothing，anything，不定式，动名词或从句时，疑问句中的代词用it。Everythinghasgonewrong，hasn'tit?每件事都出差错了，不是吗？Shoppingisn'twhatyouwanttodo，isit?购物不是你想要做的事，是吗？[即时训练6]完成下列反意疑问句①这是一块漂亮的手表，不是吗？Thisi