2019秋六年级语文上册 第三单元 13“精彩极了”和“糟糕透了”教学课件 语文S版

“精彩极了”和“糟糕透了”语文S版六年级语文上册第三单元复习知识，导入新课全文分为几部分？主要讲什么？1.自读自悟2.质疑探究学习方法读读、想想母亲这样评价的用意母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷到：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。说说你对父母两种评价有什么看法！文体聚焦，评价“评价”拓展文本，加深体验说说自己生活中为一件事，招来截然相反评价的情况！你有不能理解的问题吗？•作者为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？•为什么说“精彩极了”、“糟糕透了”像两股风不断地向“我”吹来？•作者为什么说“我从心底里知道，精彩极了也好，糟糕透了也好。这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。”我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。感情朗读，用心感悟在人生旅途中，我们要谨慎地把握住生活中的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而倾覆！共勉反思文本，内化情感回忆在生活中感悟到过哪些不同的爱？•慈祥的爱、鼓励的爱、宽容的爱、深沉的爱、期待的爱、严厉的爱、“恨铁不成钢”的爱……