2019秋六年级语文上册 第二单元 8 爱之链教学课件 苏教版

爱，一个温馨的字眼，一个永恒的话题。在那飘雪的寒夜，爱就是一股驱走寒冷的暖流，就是一种克服万难的力量。这就是我们今天要学习的课文——《爱之链》。在一个风雪交加的黄昏，寒风挟裹着雪花纷纷扬扬地飘落下来。一条乡间公路伸向远方。这里看不见汽车，更没有人影，一切显得是那么寂静、荒凉。一位老妇人的车在这抛锚了，此刻她的内心会是怎样的？请同学们读读课文第2至8自然段。在荒芜人烟地方，老妇人的车在这抛锚了，此刻她的内心会是怎样的？“又冷又怕”——在冷风中发抖紧张地闭上眼睛。“紧张绝望”——荒芜人烟等了一个小时几乎完全绝望。谁愿意通过朗读把老妇人此刻内心的绝望、害怕表达出来。尽管老妇人此时几乎绝望了，但她的内心始终在期望着有人来帮她一把。这时乔依驾驶着他那辆破汽车来到了老妇人面前，看到这一切，他怎么做的，请你自己去文中读一读、找一找。（1）乔依是怎样为老妇人修车的？（2）你从这些句子的描写中看出了什么？（3）文中还有哪些段落的描写也反映出乔依的为人？你们从他的言行中能感受到他具有怎样的品质?乐于助人的品质。乔依对老妇人是一种真心的关怀，而不是一时的敷衍；乔依竭尽全力，无私地帮助别人。在乔依困难的时候，他曾经得到过别人爱的帮助，所以当他看到被困雪地，孤立无助的老妇人需要帮助时，不容质疑地伸出援助之手。他不求报酬，只希望老妇人也能把悠悠爱心传递给需要帮助的人。爱之链的第二个故事，就请同学们自己学习。完成下面的练习。⒈到小餐馆，老妇人看到，_____________。⒉突然想起了，_______________。⒊于是_____________________。她还看到了什么？还会想起什么？你可以结合前文，也可以展开想象，自己先练习说一说。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”从女店主的话中你读懂了什么？说说课文为什么用“爱之链”作题目。真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。以“乔依醒来……”为开头，展开想象写一段话。（1）注意故事的连续性。（2）描写时注意抓住人物的对话、表情和动作等。（3）要升华“爱”的主题。提示：