2019秋六年级语文上册 第八单元 岁寒三友 41 梅香正浓教学课件 北师大版

作者简介白桦，剧作家、诗人。原名陈佑华，1930年生，河南信阳人。十六岁在信阳师范读书时开始文艺创作，在《豫南日报》和《中州日报》上发表一些诗歌、散文。1947年参加中国人民解放军，历任宣传员、俱乐部主任等职。后随军渡江，进军大西南。1951年开始小说、诗歌、散文、电影剧本等业余创作。1952年任昆明军区创作组组长。1955年调总政治部，任创作室创作员。1961年至1964年在上海海燕电影制片厂作编剧，而后调武汉军区话剧团任编剧，再后从部队复员到地方，在中国作协上海分会工作。1955年开始出版诗作，有短诗集《金沙江的怀念》《热芭人之歌》《晚歌与欢歌》，长诗《鹰群》、《孔雀》。建国初开始剧本创作，有话剧《像他那样生活》、小歌剧《小磨飞转》和电影文学剧本《山间铃响马帮来》等。小说有《边疆的声音》和《猎人的姑娘》。新时期重返文坛后，作家于1977年首先写出话剧《曙光》，以歌颂老一辈革命家贺龙的业绩，接着又写出《阳光，谁也不敢垄断》、《春潮在望》等诗作。此后又写出话剧《红杜鹃、紫杜鹃》、《吴王金戈越王剑》，后者在戏剧界曾引起争论。还创作了电影文学剧本《今夜星光灿烂》、《孔雀公主》、《苦恋》、《芳草青青》等。作家的早期作品洋溢着浓郁的边疆风情和地方色彩，新时期后的作品对历史进行深情回顾，对现实进行严肃思考，在文坛上时时引起争鸣。PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：人教版一年级语文上册：人教版二年级语文上册：人教版三年级语文上册：人教版四年级语文上册：人教版五年级语文上册：人教版六年级语文上册：人教版七年级语文上册：人教版八年级语文上册：人教版九年级语文上册：人物简介史可法(1602-1645)，明河南祥符(今开封)人，字宪之，号道邻，崇祯进士。授西安府推官，稍迁户部主事，历员外郎、郎中。崇祯八年(1635年)，迁右参议，分守池州、太平，监江北诸军以堵截民变队伍。十年，擢右佥都御史，巡抚安庆、光州等府县，提督军务，扼李自成军。后由漕运总督、凤阳巡抚升任南京兵部尚书，参赞机务。十七年，闻北京失陷。初欲立潞王，马士英、阮大铖合谋欲立福王，送之至仪真，遂立福王于南京。加东阁大学士，入阁参政。受马士英排挤，以兵部尚书大学士督师扬州。清兵至，可法传檄各镇，无一至者，亲守西门险要。城破，自刎不死，被执，不屈死，以袍笏葬于城外梅花岭。人称史阁部，谥忠靖。清乾隆追谥忠正。有《史忠正公集》。学习目标：1.掌握课文新字词。2.通过课文学习，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。•历史的星空多么璀璨，是英雄俊杰之士的肝胆，像日月一样照彻了历史的乾坤。天地因有正气而万劫不衰，一个民族也因为有英雄而万代不朽，他们是照耀星空的日月！他们是贯穿古今的永不枯竭的江河！他们是民族的脊梁！这些英雄的品质比松挺，比梅香，比翠竹更挺拔！今天，让我们借助《梅香正浓》这篇课文回到那民族危亡的时刻，感受他们的气概。•读标准音：•寡廉鲜（xiǎn）耻纵情逸（yì）乐•高官厚禄（lù）拜谒（yè）•崇（chóng）敬虬（qiú）枝•峥嵘（zhēngróng）捐（juān）躯•昏庸(yōng)殉（xùn）自刎（wěn）•尸骸（hái）飨（xiǎng）楹（yíng）•酷（kù）爱召(zhào)集瞻（zhān）仰体恤（xù）戕（qiāng）害•伫（zhù）立怂恿(sǒngyǒng)生词解析：1.酷爱：十分喜爱。2.拜谒：拜访、拜见。3.高官厚禄：官大，待遇高。4.尸骸：尸骨。5.楹联：挂或贴在堂屋柱子上的对联。6.寡廉鲜耻：形容人没有操守不知羞耻。7.戕害：杀害、残害。自由阅读课文，初步感知课文。（主题：作者借傲雪的梅花,在风雨中依然清香如故的不屈不挠的品格，重点介绍了明朝的遗臣的史可法的感人事迹，歌颂了民族危亡之时英雄们的崇高气概。）合作学习（深入阅读课文，并思考以下问题）1.文章第2-6自然段，详细写了史可法的英雄事迹，共写了哪几件事？•2.感情线索：崇高——感动——伤感而肃然——感慨万分•第一件：写在民族危亡之时几次起草奏章，提出救亡方略，规劝皇帝，为国家民族的前途担忧。第二件：写史可法在明朝大势已去之时，发誓与扬州城共存亡。第三件：扬州陷落，史可法宁死不降，最后“大骂气绝身亡”。探究学习：文章的结尾“梅香”的含义？（指梅花的品格，及具有“梅花”品格的英雄身上所体现的凛然正气）回顾反思：1.谈谈本节课的收获。2.请同学们结合历史讲，具有“梅香”品格的英雄的事迹。