2019秋九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 第2课时 对

知识管理学习指南归类探究当堂测评分层作业第一单元走进化学世界课题2化学是一门以实验为基础的科学第2课时对人体吸入的空气和呼出的气体的探究学习指南知识管理归类探究当堂测评分层作业对人体吸入的空气和呼出的气体的探究例题1～3题1～6题知识管理对人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同的探究收集气体：如图①，取4个空集气瓶，用排水法收集两瓶呼出的气体，另两瓶为空气(将盛有空气的集气瓶记为A瓶，盛有人体呼出气体的集气瓶记为B瓶)。O2的含量：如图②，用燃着的木条分别插入A、B瓶中，木条在A瓶中继续燃烧，在B瓶中立即熄灭。说明人体呼出的气体中氧气的含量比空气中_____。少CO2的含量：如图③，向另外的A、B瓶中各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡，A瓶内石灰水__________，B瓶内石灰水__________。说明人体呼出的气体中的二氧化碳的含量比空气中的_______。H2O的含量：如图④，取两块干燥的冷玻璃片，对着其中一块呼气，并与另一块对比，对着呼气的玻璃片上出现_______，另一玻璃片上___________。说明人体呼出的气体中水蒸气含量比空气中______。结论：呼出的气体中氧气的含量比吸入的空气中的______，呼出气体中二氧化碳、水蒸气的含量比吸入的空气中的______。不变浑浊变浑浊多水雾没有水雾多少多易错易淆：在进行“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验时，最重要的是做对比实验。对比实验法是指设置两个或两个以上的实验组，通过实验现象的比较分析，探究一个因素与实验对象的关系，进而得出相应结论的方法。归类探究类型对人体吸入的空气和呼出的气体的探究通常状况下，人体呼出气体中部分气体的含量和空气中部分气体的含量如下表所示(含量指各组分的体积分数)：空气中的含量(%)呼出气体中的含量(%)氧气2115.7二氧化碳0.033.6水0.036.2请你利用所学知识，完成下列实验报告(使用的仪器和药品可以任选，实验室备有刚收集好的呼出气体250mL两瓶、空气两瓶)。实验操作实验现象实验结论(1)取其中一瓶呼出的气体和等体积的一瓶空气，将燃着的小木条分别插入集气瓶中，盖上玻璃片呼出气体瓶中的小木条比空气瓶中的小木条____________人体呼出气体中氧气的含量低于空气中氧气的含量(2)分别取一瓶呼出的气体和等体积的一瓶空气，分别滴入等量的澄清石灰水，振动呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中无明显现象人体呼出气体中二氧化碳的含量_______空气中二氧化碳的含量熄灭得快多于(3)取两块干燥的玻璃片，向其中的一块呼气，另一块放在空气中呼气的玻璃片上____________，另一片玻璃片上______________人体呼出气体中水蒸气的含量高于空气中水蒸气的含量【点悟】利用教材中出现过的实验探究，填写时要注意语言表达的完整性和准确性。出现水雾无明显现象当堂测评1．我们在进行“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验时，主要采用的实验方法是()A．模仿B．对比C．推理D．假设B2．用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为()①在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在桌上；②把盛满水的集气瓶连同玻璃片倒放在水槽中；③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住；④将饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体。A．①②③④B．③②④①C．②③①④D．④③②①B3．在下列气体中滴入数滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是()①空气②人体呼出的气体③蜡烛燃烧后生成的气体④氧气A．①④B．②③C．③④D．①②A分层作业1．人体吸入的空气和呼出的气体中，含量有较大差别的三种气体成分是()A．氢气、氧气、氮气B．二氧化碳、水蒸气、氧气C．氧气、氮气、二氧化碳D．水蒸气、氧气、氢气B2．小明同学在化学实验课上建议：用燃着的木条将氧气与二氧化碳区别开来。这个环节属于科学探究中的()A．提出假设B．设计实验C．作出结论D．交流评价B3．将燃着的火柴分别插入如图所示的甲、乙两个集气瓶中，出现的现象是()A．甲熄灭，乙变旺B．甲变旺，乙熄灭C．甲、乙都变旺D．甲、乙都熄灭B4．某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同，其主要操作步骤如图所示。(1)图a中收集到了一瓶人呼出的气体，请你简述收集方法：_________________________________________________________________________________________。倒立在水槽中的集气瓶缓缓吹气，直到水全部排出，盖上玻璃片，向盛满水正放在桌面上(2)如图b所示的实验中，呼出的气体使澄清石灰水出现的浑浊较多，证明呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量______(填“高”或“低”)。(3)进行图c所示的实验，呼出的气体使燃着的木条______，燃着的木条在空气中能够______，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量______(填“高”或“低”)。(4)如图d所示，对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量______(填“高”或“低”)。高熄灭燃烧高高5．某实验测出的人的呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：气体吸入的气体呼出的气体X78%75%Y21%15%CO20.03%3.68%H2O0.06%5.44%其他0.91%0.88%(1)请你判断(填物质名称)：X是_______，Y是_______。(2)参与人体新陈代谢而消耗的气体是_______(填物质名称)。(3)要证明呼出的气体中含有水蒸气，你的实验方法是________________________________________________。(4)X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出气体中体积分数却减小，原因是_____________________________。氮气氧气氧气对着一片干燥的二氧化碳和水蒸气的含量增大玻璃片呼气，玻璃片上出现水雾6．小明同学根据二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊的原理，运用图示装置探究“人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的多少”。请你依照下列探究方案，积极参与，仔细观察并记录现象，完成实验报告。方案与操作观察与记录结论与分析将装置静置约30s将澄清的石灰水倒入集气瓶(用量约占容积的1/2)，并用插有两根玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口用嘴对B管均匀呼气约30s无明显的现象澄清石灰水变浑浊说明空气中二氧说明呼出的气体中化碳的含量较少含有较多的二氧化碳