2019年中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件

第二轮专题突破能力提升第24讲实验探究专题(一)实验探究题型是中考物理的考查重点，在中考试题中占有25%左右的分量。通常中考实验试题着重考查学生基本实验的知识、原理和实验基本技能，同时更加注重考查学生的实验能力。中考试题对实验能力的考查重点主要包括：观察和分析实验现象、收集和处理实验数据、归纳和总结实验结论；能够独立设计实验；会撰写实验报告、完成实验分析；能够将物理实验与其他学科知识进行综合，根据实验现象分析、推理出科学结论的能力。实验探究专题中考实验探究试题从类别上分为仪器测量型、实验操作型、数据分析型、方案设计型、研究型等几种；从实验能力上主要考查学生的测量、操作、验证、探索、设计等的能力。具体实验内容主要要求学生掌握以下实验：1.探究光的反射规律2.探究平面镜成像的特点3.探究光的折射规律4.探究凸透镜成像的规律5.探究并联电路中电流的规律6.探究串联电路中电压的规律7.探究电流与电压、电阻的关系实验探究专题8.伏安法测电阻9.测量小灯泡的电功率10.电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关11.探究产生感应电流的条件12.探究固体熔化时温度的变化规律13.探究水的沸腾2015年14.探究不同物质的吸热能力15.测量固体和液体物质的密度16.测量平均速度17.探究影响摩擦力大小的因素18.探究影响压力作用效果的因素实验探究专题19.探究影响浮力大小的因素20.探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系21.探究物体的动能大小与物体的质量、速度的关系22.探究杠杆的平衡条件本专题将分两部分进行复习，仪器读数、光学及电学实验为第一部分，热学和力学实验为第二部分。实验探究专题(1)对于仪器读数类型题，考生应注意看清楚题目是否已给出单位，若已有单位，则答卷上只需填数字，若没有，则要填数字及单位；明确只有长度测量的读数需要估读到分度值的下一位。(2)光学和电学实验的实验结论表述要注意规范性，结合模拟考试的参考答案以及老师上课时的表述来规范。对于典型实验要反复看，熟悉每个考点的出题形式。学法指导1．(2017·改编题)学校物理兴趣小组在探究“凸透镜成像的规律”实验如下：(1)用图24－1所示的装置测出凸透镜的焦距为______cm。例题精选分析：第(1)题考查长度测量的读数10.0(2)图24－2是某次实验时观察到的现象，生活中的_________(选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”)就是利用这一原理制成的。保持凸透镜不动，把蜡烛向右移动一段距离，若要想在光屏上再次得到清晰的像，则应该把光屏向____(选填“左”或“右”)移动一段距离，像_______(选填“变大”“变小”或“不变”)。例题精选分析：第(2)题考查凸透镜成像的特点及应用照相机右变大2．(2017·改编题)某实验小组的同学们用图24－3甲所示电路进行“探究电流与电压的关系”的实验。(1)连接电路时，开关应该________。(2)闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于_____(选填“A”或“B”)端。例题精选(3)闭合开关，同学们发现，电流表没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是_________________________________________________________________。例题精选(4)实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如下表，第4次实验电流表示数如图24－3乙所示，则此时电流表示数为______A，通过分析表中的数据能够得出的结论是__________________________________________________________________________。例题精选实验次数12345电压U/V1.21.41.61.82.0电流I/A0.240.280.320.40例题精选分析：本实验考查电学实验操作的规范性，连接电路时开关要断开，滑片处于阻值最大处；考查对电路故障的分析，电流表没有示数基本可认为电路故障为断路，结合电压表示数接近电源电压可判定定值电阻断路；考查应用控制变量法探究实验的结论的正确表述。2．(2017·改编题)某实验小组的同学们用图24－3甲所示电路进行“探究电流与电压的关系”的实验。(1)连接电路时，开关应该________。(2)闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于_____(选填“A”或“B”)端。例题精选断开B(3)闭合开关，同学们发现，电流表没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是________________。例题精选定值电阻R断路(4)实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如下表，第4次实验电流表示数如图24－3乙所示，则此时电流表示数为______A，通过分析表中的数据能够得出的结论是__________________________________________________________________________。例题精选0.36在电阻一定时，电流与电压成正比实验次数12345电压U/V1.21.41.61.82.0电流I/A0.240.280.320.40限时训练1．(2018·德州市)在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。(1)请你用笔画线代替导线，将如图24－4甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向A端移动时，连入电路的电阻变大，连线不得交叉。限时训练(2)小刚同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数(如图24－4乙所示)为________V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将如图甲中滑动变阻器的滑片P向________(选填“A”或“B”)端移动，如图24－4丙的I－U图象是小刚根据多组实验数据绘制的，根据图象可得小灯泡的额定功率为________W。2.2B0.5限时训练(3)由实验中I－U图象发现小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要因素是_______。(4)若把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究_____的关系。A．电流与电阻B．电流与电压温度B限时训练2．(2018·滨州市)小明同学在做“探究凸透镜成像现律”的实验。(1)前面学过，物体离照相机的镜头比较远，成缩小的实像，物体离投影仪的镜头比较近，成放大的实像，物体离放大镜比较近，成放大、正立的虚像。据此小明提出的问题是：像的虚实、大小，正倒跟________有什么关系？物距限时训练(2)如图24－5甲，小明让平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小、最亮的光斑，则凸透镜的焦距f＝_______cm。(3)小明所用实验装置如图24－5乙所示，若将凸透镇放在光具座刻度50cm位置处不变，把蜡烛放在刻度10cm处，利用此时凸透镜成像的特点制成的光学仪器是________________(选填“照相机”“放大镜”或”投影仪”)。10.0照相机限时训练(4)如图24－5丙所示是小明通过实验得到的凸透镜成像时的像距v和物距u关系的图象，由图象可知成实像时物距逐渐减小，像距逐渐________。当u＞2f时，物体移动速度________(选“大于”“小于”或“等于”，下同)像移动的速度；当f＜u＜2f时，物体移动速度________像移动的速度。增大大于小于优化提升一、仪器读数－4℃(一)温度测量1．如图24－6所示，温度计的示数是________。2．如图24－7所示，体温计的示数是________。39.7℃优化提升0.34A(二)电流、电压、电阻、电能测量3．如图24－8所示，电流表的示数是________；电压表的示数是________。2.7V优化提升1893Ω4．如图24－9所示，电阻箱的示数是__________。5．如图24－10所示，电能表的示数为____________。751.8kW·h优化提升0.1cm(三)长度、时间、速度测量6．如图24－11所示，该刻度尺的分度值是________，物体的长度是_______________________________。7．如图24－12所示，停表的读数是__________min__________s。8．如图24－13所示，速度表的示数是__________。1.30cm(1.29～1.31cm均可)537.570km/h(四)质量、力的大小和物体体积的测量9．如图24－14，天平的读数为__________。10．如图24－15，量筒内液体的体积为___________。11．如图24－16，弹簧测力计的读数为___________。优化提升6.0g46mL2.6N优化提升738(五)大气压的测量12.如图24－17，水银气压计的读数为______mmHg。优化提升二、光学实验(一)探究光的反射规律13．如图24－18甲所示是小宇同学探究“光的反射规律”的实验装置。平面镜M平放在水平桌面上，白色硬纸板垂直立在平镜面上。优化提升入射(1)小宇让一束光贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光沿OB方向射出，测出反射角和入射角大小。如图24－18甲中此时∠AON是________(选填“入射”或“反射”)角。改变光的入射角度，多次重复上述实验步骤。优化提升B①上述实验探究得到的规律是________(选填字母)。A．光沿直线传播B．反射角等于入射角C．平面镜成像的特点②白色硬纸板在实验中的作用是___________________(写出一条即可)。显示光路优化提升在光的反射现象中，光路是可逆的(2)图24－18甲中一束光沿着BO的方向入射，它的反射光沿OA方向射出，此现象说明_____________________________________________________________________。(3)实验过程中若将纸板倾斜，如图24－18乙所示，让光仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光________(选填“在”或“不在”)纸板这一平面内。不在优化提升薄(二)探究平面镜成像的特点14．(2018·南充市)如图24－19是小明在“探究平面镜成像的特点”的实验装置。(1)你认为本实验小明应选择较______(选填“厚”或“薄”)的玻璃板来完成实验。(2)若实验中蜡烛的像比较暗，小明应________(选填“拉开”或“关上”)窗帘。(3)在玻璃板前面放支点燃的蜡烛A再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B，竖立在玻璃板后面并移动，直到与蜡烛A的像完全重合，这样做是为了比较像与物的________关系。关上大小优化提升不能(4)移去蜡烛B，在其原位置上放置一块白屏，白屏上________(选填“能”或“不能”)呈现蜡烛的像。(5)小明第一次将蜡烛A置于玻璃前5cm，第二次将A向远离玻璃板的方向移动3cm，再次放置B直到与蜡烛A的像完全重合，则A与B的间距为________cm。16优化提升(三)探究光的折射规律15．某同学在做探究光的折射特点实验，图24－20是光从空气射入水中时的光路。实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。通过实验还得到如下数据：入射角α0°15°30°45°60°反射角β0°15°30°45°60°折射角γ0°11°22.1°35.4°40.9°优化提升反射(1)分析表中数据，可得出结论：①光从空气斜射到水面时，将同时发生__________和__________现象。②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的增大而__________，且折射角__________(选填“大于”“小于”或“等于”)入射角。当光从空气垂直射到水面时，折射角等于__________。该同学根据上述实验中的发现总结出了光的折射特点。入射角α0°15°30°45°60°反射角β0°15°30°45°60°折射角γ0°11°22.1°35.4°40.9°折射增大小于0°优化提升是(2)你认为该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程是否存在不足？答：______(选填“是”或“否”)，请简要说明理由：_____