2019年中考生物 第四单元 第六、七章 人体生命活动的调节 人类活动对生物圈的影响复习课件

第四单元生物圈中的人第六、七章人体生命活动的调节人类活动对生物圈的影响考点突破课堂检测中考导航课后作业考纲要求1.人体神经系统的组成2.人体神经调节的基本方式3.人体通过眼等感觉器官获取信息4.人体通过耳等感觉器官获取信息5.人体的激素参与生命活动调节6.人类对生物圈的影响中考导航中考导航中考导航命题规律本章是中考的大热点，从历年出题的情况看，多集中考查反射、反射弧、激素调节及人类对生物圈的影响。今年要特别关注视觉、听觉的形成及脑的功能。考点1眼球的结构与视觉的形成1.眼球的结构和功能：考点突破考点突破角膜巩膜虹膜瞳孔脉络膜视网膜晶状体【点拨】a.人们常说的“蓝眼球”“黑眼球”实际上指的是虹膜的颜色。“白眼球”指的是巩膜。b.晶状体的曲度可以随观察的物体距眼球的远近来调节：当看远处物体时，睫状体舒张，晶状体的曲度变小；当看近处物体时，睫状体收缩，晶状体的曲度变大。c.走进暗处：瞳孔会放大；走进亮处：瞳孔会缩小。考点突破2.视觉的形成过程：外界物体反射来的光线→()→瞳孔→()→玻璃体→()→视觉神经→大脑皮层的。【点拨】视网膜(形成图像，视觉感受器)，大脑皮层(产生视觉)。考点突破角膜晶状体视网膜视觉中枢3.近视、远视的形成与矫正原理：近视：晶状体的前后径(过度变凸)，或眼球前后径，物像落在视网膜，看不清远处，形成近视。可以配戴凹透镜矫正。远视：晶状体的前后径过小(过度变凹)，或眼球前后径过短，物像落在视网膜后方，看不清近处，形成远视。可以配戴凸透镜矫正。考点突破过大过长前方4.近视、远视的形成与矫正图像：备注：(1)图②能够说明近视眼的成像原理，图④给出了近视眼的矫正方法(戴凹透镜)。(2)图①能够说明远视眼的成像原理，图③给出了远视眼的矫正方法(戴凸透镜)。考点突破1.(2013广东)我国青少年近视的人数居世界之首。下列措施中不能预防近视的是()A.坚持认真做眼保健操B.发现视力下降立即佩戴近视眼镜C.看书写字一小时左右就应休息远眺D.看书写字时控制眼睛与书本的距离母题训练B考点突破1.眼是我们获取信息的重要器官。下列有关叙述正确的是()A.人的视觉是在视网膜形成的B.由暗处走到明亮处眼的瞳孔缩小C.近视眼可配戴凸透镜加以矫正D.光线进入眼球的顺序是：角膜→晶状体→瞳孔→玻璃体→视网膜中考预测B考点突破2.（2018广东）通过屏蔽蓝光可降低电子屏幕辐射身对眼球成像部位的影响,该部位是()A.视网膜B.角膜C.视神经D.晶状体母题训练A考点突破2.近视眼的成像位置及矫正办法分别是（）A．成像在视网膜的前方，应配戴凹透镜B．成像在视网膜的前方，应配戴凸透镜CD．成像在视网膜的后方，应配戴凸透镜中考预测A考点突破【备考提示】要注意根据眼球结构图来掌握眼球的结构，理解视觉形成的步骤，本考点近几年考查频率较高，应提高关注，在下一年可能会考查。考点突破考点2耳的结构和听觉的形成1.耳的结构和功能(如图)考点突破考点突破鼓膜半规管前庭耳蜗听觉2.听觉的形成外界传来的声波→外耳道→()→听小骨→()→听觉神经→大脑的(形成听觉位置)考点突破鼓膜耳蜗听觉中枢【点拨】a.遇到巨大响声时，要迅速张开嘴或闭嘴、堵耳，保持鼓膜两侧气压平衡，以免震破鼓膜。b.鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免病菌通过咽鼓管进入中耳，引起中耳炎。3.其他感觉器官鼻——嗅觉；舌——味觉(酸、甜、苦、咸)；皮肤——触觉、温觉等(冷、热、痛、触、压)考点突破1.(2011广东)某同学坐过山车时，因为害怕而闭上眼睛。但仍能感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速，与此有关的结构是()A.耳蜗和前庭B.前庭和半规管C.半规管和鼓膜D.鼓膜和听小骨母题训练B考点突破1.我们身体中产生听觉的结构为右图中序号()A.⑤B.①C.⑥D.③中考预测B考点突破2.(2015广东)下图是耳的结构，其中能够接受声波刺激产生神经冲动的是()A.①B.②C.③D.④母题训练B考点突破2.当悦耳的上课铃声响起，你会迅速走进教室做上课准备。下列有关耳的知识，你不认同的是()A.把声波信息转变成神经冲动的结构是耳蜗B.中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨C.声波经鼓膜转变为振动后通过听小骨传到内耳D.咽鼓管连通咽部和鼓膜中考预测D考点突破【备考提示】要注意掌握耳的结构，理解听觉形成的步骤，本考点近几年考查较少，2015年考查了耳的结构和功能，下一年继续考查的可能性不高。考点突破考点3神经系统的组成和功能1.人体的神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经三部分组成。其中和属于中枢神经系统；脑和脊髓所发出的构成周围神经系统。考点突破脑脊髓神经2.列表比较神经系统的组成和功能：考点突破语言感觉神经系统组成功能或分布中枢神经系统脑大脑（1）大脑皮层上有许多调节人体生命活动的功能区如中枢、中枢（听觉中枢、视觉中枢等）、中枢。小脑（2）使运动协调、准确、维持_____运动身体平衡2.列表比较神经系统的组成和功能：中枢神经系统脑脑干（3）内有专门调节心跳、、血压等基本生命活动的神经中枢脊髓（4）内有膝跳反射、排尿反射、排便反射等的神经中枢；能向上、向下传递冲动，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。考点突破呼吸2.列表比较神经系统的组成和功能：考点突破周围神经系统脑神经由脑发出的神经，大都分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处脊神经由脊髓发出的神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里3.神经元：神经元又称，是构成神经系统结构和功能的基本。(1)神经元的模式图考点突破神经细胞单位考点突破1.(2016广东)我国新交通法明确规定不得酒后驾车，酒驾容易引发交通事故的主要原因是()A.酒精麻醉大脑，使行为失控B.酒精麻醉小脑，使行为失控C.酒精麻醉脑干，使行为失控D.酒精引起肝中毒，使行为失控母题训练B考点突破1.下列有关神经系统的叙述中，错误的是()A.神经元具有遇到刺激，产生兴奋、传导兴奋的功能B.躯体感觉中枢位于大脑皮层C.脊髓具有反射和传导功能D.中枢神经系统包括大脑、小脑和脑干三部分中考预测D考点突破2.(2017广东)神经元是神经系统结构和功能的基本单位，下列叙述正确的是()A.神经元由树突和轴突组成B.神经元的长突起称为神经C.神经元能接受和传递信息D.构成反射弧的细胞都是神经元母题训练C考点突破2.植物人是指只有呼吸和心跳而没有其他活动的病人，他肯定没有受损伤的部位是()A.脑干B.小脑C.大脑皮质D.大脑中考预测A考点突破【备考提示】本考点属于识记性内容，掌握神经系统的组成并根据图了解神经元，命题一般以简单的基础题为主，近几年也陆续又以选择题的形式考查，中考备考要留意。考点突破考点4反射和反射弧1.反射：神经调节的基本方式是反射。(1)概念：人体通过对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。【点拨】区别反射与应激性：反射必须包含三个要点：刺激、反应和神经系统，因此没有神经系统的植物、细菌、真菌、草履虫等都没有反射活动。而应激性是生物的基本特性，是所有生物都有的，反射只是应激性的一类特殊形式。考点突破神经系统(2)反射的类型考点突破脊髓简单的反射复杂的反射形成进化过程中形成的，生来就有的长期生活经验的积累，后天获得反射弧的特点较低级的调节方式，较高级的调节方式，参与反射的中枢在。反射弧的特点参与反射的中枢在脑干和______其中，与、有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。（谈梅止渴）(2)反射的类型考点突破大脑皮层语言文字考点突破适应性适应范围小，适应不变的环境适应范围广，适应多变的环境举例缩手反射、膝跳反射、眨眼反射、婴儿排尿反射、吃食物分泌唾液等望梅止渴、谈虎色变、老马识途等2.反射弧(1)是指参与完成反射活动的(如右图)。(2)反射弧的组成：→→→→_________考点突破神经结构感受器传入神经神经中枢传出神经效应器(3)实例：膝跳反射的反射弧：感受器(膝盖下面韧带)——传入神经——神经中枢(脊髓)——传出神经——效应器(大腿的股四头肌)【点拨】a.如反射弧结构图没标出名称，找出有神经节的神经则为传入神经，连在其前面的为感受器。b.缩手反射是先缩手后有感觉，原因是传向大脑产生感觉的路径比脊髓更长，所以更慢。考点突破1.(2014广东)下列属于人类特有反射的是()A.吃梅止渴B.嗅梅止渴C.看梅止渴D.谈梅止渴1.下列反射中，不是只有人类才具有的是()A.画饼充饥B.听妈妈说买了酸杏流口水C.看电影感动得落泪D.吃樱桃分泌唾液母题训练D考点突破D中考预测2.右图是“测定反应速度”的探究实验，下列叙述错误的是()A.反射的神经中枢在小脑B.需测量多次并求平均值C.感受器在被试者的视网膜上D.效应器是被试者手指的肌肉母题训练A考点突破2.有人看到别人吃酸杏时，自己也会分泌唾液，这是一种反射现象。下列叙述与这种反射现象特点不相符的是()A.是后天形成的B.属于简单反射C.可以消退或减弱D.如图中的①处参与反射的完成中考预测B考点突破3.(2016广东)关于“红灯停，绿灯行”反射活动的叙述，错误的是()A.该反射属于条件反射B.完成该反射的结构基础是反射弧C.近视眼看清楚红绿灯要戴凸透镜D.该反射活动需在大脑皮层参与下完成母题训练C考点突破3.如图为膝跳反射图，与其相关叙述正确的是()A.神经元由细胞体和轴突组成B.从反射类型来看，该反射是条件反射C.若［4］处受损，其他部分正常，小锤叩击时无感觉D.神经冲动传递的方向：［2］→［3］→［1］→［4］→［5］中考预测D考点突破【备考提示】反射和反射弧是中考的重点之一，近几年广东中考均有考查，要注意两种不同的反射类型，特别要注意反射弧结构图，根据图理解反射弧的组成。考点突破考点5激素调节1.激素是由分泌，在人体内含量少，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。2.内分泌腺与外分泌腺的区别内分泌腺没有导管，分泌物直接进入，并随血液循环送到全身各处，如垂体甲状腺、胰岛、睾丸、卵巢、肾上腺等。外分泌腺有导管，将分泌物通过排出体外，如唾液腺、汗腺、肝脏、胃腺等。考点突破内分泌腺毛细血管导管3.内分泌腺及其分泌的激素及功能(内分泌腺分布图参看课本)考点突破分泌该激素的内分泌腺功能有关病症生长激素________促进骨的发育，调节生长发育幼年分泌过多：巨人症成年分泌过多：肢端肥大症症幼年分泌过少：___________垂体侏儒症甲状腺激素______促进生长发育，加速体内物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性幼年时分泌过少：________成年分泌过多：甲状腺功能亢进（甲亢）体内缺碘：地方性甲状腺肿胰岛素胰岛调节糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度。分泌过少：_______考点突破甲状腺呆小症糖尿病雄（雌）性激素、卵巢促进生长发育，激发并维持第二性征。肾上腺素肾上腺使呼吸加快，心跳与血液流动加速，提高兴奋性考点突破睾丸【点拨】a.患糖尿病时，只能静脉注射胰岛素制剂，而不能口服胰岛素，因为胰岛素是一种蛋白质，口服时会被消化道内的蛋白酶分解而失去功效。b.胰脏既属于内分泌腺又属于外分泌腺。睾丸和卵巢既属于生殖系统也属于内分泌系统。4.激素调节与神经调节的关系人体的各项生命活动都是由神经系统和内分泌系统的共同调节来完成的，人的调节方式主要有神经调节和激素调节两大类型，其中神经调节占主导作用。考点突破1.(2014广东)下图为人体内某结构的血流情况示意图，乙代表某结构，甲、丙代表与其相连的血管，箭头代表血流方向。下列说法正确的是()A.若乙表示毛细血管网，则丙内流静脉血B.若乙表示小肠，则丙内含氧量增加C.若乙表示肾小球，则丙是静脉血管D.若乙是胰岛，当血糖增多，丙内胰岛素会增加母题训练D考点突破1.下图表示在某激素作用下，小郭饭后血糖浓度的变化曲线。该激素及其作用是()A.胰岛素，降低血糖浓度B.胰岛素，升高血糖浓度C.生长激素，降低血糖浓度D.生长激素，升高血糖浓度中考预测A考点突破2.(2015广东)下列不属于内分泌系统的器官是()A.睾丸B.甲状腺C.垂体D.肝脏母题训练D考点突破2.下列腺体中能分泌激素的是()A.唾液腺B.肠腺C.汗腺D.胰岛中考预测D考点突破3.(201