2020-2021高中语文苏教版选修系列《《史记》选读》文档：专题二 学究天人 体贯古今——《史

1第6课　六国年表1．通假字(1)今秦杂戎翟之俗：_____________________________________________________________(2)而穆公修政，东竟至河：________________________________________________________(3)务在强兵并敌，谋诈用而从衡短长之说起：________________________________________(4)秦始小国僻远，诸夏宾之：______________________________________________________答案　(1)同“狄”，我国古代北方的一个民族　(2)同“境”，边境，疆界　(3)从，同“纵”，合纵，战国时期六国反秦的联盟；衡，同“横”，连横，战国时期秦国与某些国家联合以抗衡别国的联盟　(4)同“摈”，排斥2．一词多义(1)用事Error!(2)用Error!(3)封Error!答案　(1)来侍奉/掌权　(2)使用/以(凭借)　(3)皇帝的土地等赐人/封禅/疆界3．虚词归纳(1)以Error!(2)因Error!(3)于Error!答案　(1)凭借/用/因为　(2)于是/根据，凭借　(3)比/同，跟/被4．古今异义词(1)则与齐桓、晋文中国侯伯侔矣古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________(2)秦既得意，烧天下《诗》《书》古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________(3)秦取天下多暴，然世异变，成功大古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________2答案　(1)古义：中原地区。今义：中华人民共和国。(2)古义：满足愿望，得到天下。今义：称心如意，感到非常满意。(3)古义：成就的功业。今义：获得预期的结果或指事情的结果令人满意。5．说说下列加点词语的活用情况，并解释一下(1)今秦杂戎翟之俗，先暴戾，后仁义：_______________________________________________(2)攘夷狄，尊陈宝：_____________________________________________________________(3)誓盟不信：___________________________________________________________________(4)矫称蜂出：___________________________________________________________________(5)表六国时事：_________________________________________________________________(6)传曰“法后王”，何也：________________________________________________________答案　(1)意动用法，先，把……看作先，重视；后，把……看作后，轻视　(2)意动用法，尊重，以……为尊　(3)名词作动词，讲信用　(4)名词作状语，像蜂子　(5)名词作动词，用表记载　(6)名词作动词，取法6．翻译下面的句子(1)虽置质剖符犹不能约束也。译文：________________________________________________________________________(2)论秦之德义不如鲁卫之暴戾者，量秦之兵不如三晋之强也，然卒并天下，非必险固便形势利也，盖若天所助焉。译文：________________________________________________________________________(3)然战国之权变亦有可颇采者，何必上古。译文：________________________________________________________________________(4)以其近己而俗变相类，议卑而易行也。译文：________________________________________________________________________答案　(1)即使是交换人质剖符为凭也不能控制。(2)论说起来秦国的德义还比不上鲁、卫最暴戾的(一个)，估量秦国的兵力也比不上赵、魏、韩强大，然而秦国最终兼并了天下，这不一定是因为它的地理位置险要坚固，形势便利，大概是上天帮助的结果。(3)但是战国时代随机应变的谋略也有很多可以采纳，为什么一定要崇尚古时候呢。(4)因为后王距离我们更近，而且习俗的演变和我们相似，(他们的)议论近实而易于实行。背景展示秦统一天下后，采取“焚书坑儒”的残酷政策，钳制人民的思想。大量的史书被无情地销毁，历史在这里几乎成为空白，仅存的《秦记》又不够清楚完备，六国的历史不为人所知，六国3可以为后人借鉴的一些经验教训也逐渐淡出人们的视野。当时，一些学者不能以实事求是的态度评价历史。在这样的历史条件下，司马迁怀着高度的历史责任感，以挽救历史、还历史以完整面目为己任，挺身而出，不辞辛苦，广泛地搜集资料，去芜存精，将六国史料整理成《六国年表》，上承《春秋》，端正当时人们的一些错误认识，以启后人。人们历来称《史记》是纪传体史书，强调本纪和列传的重要性。其实，作为全书的组成部分，表、书、世家都有纪、传不能替代的独立的价值，严格地说，《史记》应是纪传志书体，是一种综合体史书。表，是司马迁谱列帝王、诸侯、贵族、将相大臣的世系、爵位和简要政绩的表格，以年代远近、史事繁简而分为世表、年表、月表。《六国年表》谱列了自周元王元年(前476)至秦二世三年(前207)共269年间周朝和战国七雄的世系。1．东方物所始生，西方物之成孰。2．天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。(《史记·货殖列传》)3．一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。(《史记·汲郑列传》)太史公读《秦记》，至　犬戎败　幽王，周　东徙洛邑，太史公读《秦记》，读到犬戎打败周幽王，周王室东迁洛邑，秦襄公　始封为　诸侯，作西畤用事上帝，　僭秦襄王开始被封为诸侯，建造西畤来祭祀天帝，超越本分的端　　见矣。《礼》　曰：“天子祭　天地，诸侯　　祭　其迹象出现了。《礼》上说：“天子祭祀天地，诸侯只能祭祀自己域　内　名山大川。”今　秦杂戎翟之俗，先暴戾，后仁义，封地内的名山大河。”秦国混杂戎狄的礼俗，重暴虐而轻仁义，位在　藩臣　　而　　胪　　于　　郊　祀，　君　子处于诸侯国的地位却像天子一样在郊外祭祀天地，有识之士惧　焉。　及　文公　　逾陇，　攘夷狄，尊　　陈为此感到害怕。到秦文公时，越过陇山，驱逐夷狄，尊崇陈宝之宝，　营　岐雍之间，而穆公　修政，　　东　　　竟至石，经营于岐雍之间，而秦穆公整顿政治，使秦国东边的边境扩河，　则与　齐桓、晋文　　中国　侯伯　侔矣。展到了黄河，于是就和齐桓公、晋文公等中原霸主势力相当了。是后　陪臣　　执政，大夫　　世　　禄，　　　六卿此后诸侯的大夫执掌国政，大夫的禄位历代相承，晋国的六卿擅　晋　权，征伐会盟，威　重　于　　诸侯。及独揽了国家大权，征伐会盟，权势压倒了其他诸侯。等到4田常杀　简公而相齐国，诸侯　　　　　晏　　　然田常杀死齐简公做了齐相，诸侯依然是很安逸的样子，不去弗讨，　海内争　于战　功　矣。　三　国　终　之　卒讨伐他，于是天下都争着忙于战事了。赵、韩、魏三国到后来终分晋，田和亦　灭齐　而　有　　　之，六国　之于瓜分了晋国，田和也灭掉姜齐建立了田氏的政权，六国的兴盛自此　始。务　在　　强　　兵并　　　敌，谋　　诈盛从此开始。各国的要务就在于加强军事兼并，于是阴谋诡计用而从衡短长之说起。矫称　　蜂　　　　出，无所不用，纵横、短长之术兴起。假托奉行王命的诸侯层出不穷，誓　　盟　不　信，虽　置　质　剖符犹　不能约束也。誓约结盟也不遵守，即使是交换人质剖符为凭也不能控制。秦始　　小国　　　　僻　　远，　　诸　夏　宾　之，比秦国起初是个小国，处于偏僻荒远之地，中原诸侯排斥它，认为于　戎　翟，　至　献公之后　　常　　雄　诸　侯。论它和戎狄一样，到了献公以后，秦国却经常称雄于诸侯。论说秦　之德义不　如　鲁卫之暴戾者，　　量秦　之兵起来秦国的德义还比不上鲁、卫最暴戾的一个，估量秦国的兵力不　如三晋　之强也，　然　　　卒　并　天下，非　必也比不上赵、魏、韩强大，然而秦国最终兼并了天下，这不一定是险　固　便形势利也，盖若天　所助因为它的地理位置险要坚固，形势便利，大概是上天帮助焉。的结果。或　曰“东　方　物　所　始　生，　西　方　物　之有人说“东方是事情开始发生的地方，西方是事物最后成成　孰”。　夫　作　事　者必　于东南，　收　功实者熟的地方”。大凡发起大事的人一定在东南，而获得实效的人常于西北。故　禹兴于　西　羌，　汤起于亳，周之王也常在西北。因此，夏禹在西羌兴起，商汤在亳兴起，周凭借着丰以丰镐　　伐　殷，　秦　之　帝　用雍州　兴，汉　之镐讨伐殷而建立王朝，秦国依仗着雍州而完成帝业，汉朝也是兴　自　蜀　汉。从蜀汉开始兴隆。秦　既得　意，烧　天　下　《诗》《书》，　　　　　诸侯秦国得志以后，焚烧了天下的《诗》《书》典籍，对其他诸侯史　记　　尤　甚，　为　其　有　所　刺　　　讥也。的史书烧得更加厉害，因为这些书里有指责秦国的内容。《诗》《书》　所以　复见　者，　　　多　　藏　　人　家，《诗》《书》等之所以还能再见到，是因为这些书大多藏在民间，而　　史记　独　藏　周　室，以　　　故　　　灭。而各国史书唯独收藏在周王室，因为这个缘故都被烧毁了。惜哉，　惜哉！　独　有《秦记》，　　　又　不载日月，可惜啊，可惜啊！当时只有《秦记》保存下来，书中又没有记载年月，其　文　　略不　　具。然　战国　　之　　权　变而且文辞简略，内容不全。但是战国时代随机应变的谋略亦有可　颇采者，　何　　必　　上　　　古。　秦　取也有很多可以采纳，为什么一定要崇尚古时候呢。虽说秦国取得天　下　多暴，然　　世　　　异　　　　　变，天下多采取暴力，但是随着时世的不同而随时改革政治，成功　大。传　　曰“法　后王”，　何　也？　以取得的成功也大。古书上说“要取法后王”，为什么呢？因为其　近　　己　　而　　俗　变　　相　类，　　议后王距离我们更近，而且习俗的演变和我们相似，他们的5卑　而　　易　行也。学　者　牵于所　　闻，　见议论近实而易于实行。学习的人拘泥于自己的见闻，看到秦在　帝位　日浅，　不察　其终　始，因举　而秦朝统治的时间不长，就不去考察它的历史，于是拿来作为笑　　　之，不敢道，　此　与　　以耳　食　无　异。讥嘲的对象，不敢称道，这和用耳朵吃东西没有什么区别。悲　夫！可悲啊！余于是因《秦记》，　踵　《春秋》之后，起周元　王，我于是依据《秦记》，紧接在《春秋》之后，从周元王开始，表　　六国　时　事，讫二　世，　凡二百七十年，列表记载六国当时的事，到秦二世止，大概二百七十年，著诸　所　　闻　　　兴　坏　之　　　　端。　　后有把我所听到的有关它们兴盛衰败的事情都记录下来。以供君子，以览　　观焉。后代的有识之士观览。1．脉络梳理六国年表Error!2．初读