2020-2021学年人教版语文必修2： 练案23

1练案23　我有一个梦想(1)本练案共2页，满分50分，时间40分钟。一、打牢语言基础(25分)1．下列加点字读音相同的一组是(3分)(　A　)导学号30994164A．签署　酷暑　曙光　甘薯B．戳子　杀戮　截止　戢兵C．镇静　缜密　填补　喧阗D．野蛮　山峦　孪生　留恋【解析】　A项均读shǔ；B项依次读chuō，lù，jié，jí；C项依次读zhèn，zhěn，tián，tián；D项依次读mán，luán，luán，liàn。2．下列词语中有错别字的一项是(3分)(　B　)导学号30994165A．承诺　草拟　丘陵　携手并进B．刺耳　罄石　崭新　安之若素C．萎缩　缔造　兑现　崇山峻岭D．巍峨　储备　疲乏　摇摇欲坠【解析】　“罄石”应写作“磐石”。3．下列句子中使用的修辞手法，分类恰当的一项是(3分)(　A　)导学号30994166①它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。②我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途。③有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由。④终于自由啦！终于自由啦！感谢全能的上帝，我们终于自由啦！⑤美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票。⑥现在绝非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。⑦现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来，置于兄弟情谊的磐石上的时候。⑧我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。A．①⑤⑥⑦⑧/②/③/④B．①⑧/②/③④/⑤⑥⑦C．①⑤⑥/②/③/④/⑦⑧D．①/②/③④/⑤⑥⑦/⑧【解析】　①⑤⑥⑦⑧都是比喻；②是夸张；③是排比；④是反复。24．下列对所给四句话的语序进行排列，语意连贯的一组是(3分)(　B　)导学号30994167①但是我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信，在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备。②就有色公民而论，美国显然没有实践她的诺言。③因此今天我们要求将支票兑现——这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。④美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖上“资金不足”的戳子后便退了回来。A．①③②④　　B．②④①③C．③②①④　　D．④②③①【解析】　对于排序题，首先应当找到中心话题，确定首句，然后再根据一些相关的连词、代词等标志性词语和句间关系来排列。②句是中心句放在最前；紧接着是④构成“没有……没有……”连贯句式；①句“不相信正义的银行已经破产”和③句“要求将支票兑现”之间由一个“因此”构成因果关系。5．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　A　)导学号30994168A．我们要有长远眼光，避免短期恶性竞争，不应一味追逐热点，而是要沉下心来做好每件产品，立足国内市场，兼具国际视野。B．统计数据显示，乡村文化消费人均值增长水平高于城镇，城乡比(城镇与乡村人均值的倍数差)较上年缩小将近一倍。C．政府要进一步解除体制机制的束缚，加快改善创新激励政策，营造鼓励创新的社会氛围，为劳动者提供更广阔的舞台。D．以人民的福利和幸福感作为重要发展目标，意味着要从以治病作为中心转变为以人民健康作为中心，树立大卫生、大健康的观念。【解析】　B项，不合逻辑，“缩小”后不可以用倍数，应用分数或百分数。C项，搭配不当，“改善”与“政策”不搭配，应把“改善”改为“完善”。D项，句式杂糅，“以……作为……”应改为“以……为……”或“把……作为……”。故选A。6．1964年，诺贝尔和平奖授予马丁·路德·金，下面是从颁奖词中选出的两段文字，请你根据马丁·路德·金的有关背景资料和阅读材料，概括出几条获奖理由，填入横线处。(5分)导学号309941693今天我们把奖金授予马丁·路德·金，授予一个________的人，一个__________的人。他的家属遭到了炸弹的袭击，他的生活和他的一家人的生活受到了威胁，但他__________。为这位__________，挪威议会诺贝尔奖委员会谨在此颁发1964年和平奖。【答案】　为信仰受难__多次被监禁__绝不退却__无畏的和平勇士【解析】　题干明确了材料来源，要从有关背景材料和课文中对人物经历、性格、精神品质等有一个整体的把握，用精练的语言加以概括。7．根据所提供的作家，仿照下面加点句的句式和修辞手法，另写两个句子，使之构成排比。(5分)导学号30994170《我与地坛》作者史铁生和《我有一个梦想》作者马丁·路德·金挣扎使人悲苦，抗争则使人高贵。贝多芬挣扎在孤独的渊谷，但他用音乐作为抗争的云梯，备尝辛酸，终于攀上了永恒的巅峰；____________________；________________。【答案】　史铁生挣扎在残废的绝境，但他用笔作为抗争的拐杖，历经坎坷，终于走出了死亡的诱惑_马丁·路德·金挣扎在黑暗的深海，但他用演讲作为抗争的武器，饱受磨难，终于迎来了自由平等的天空。【解析】　本题考查仿写能力。所给例句的句式为“……，但他用……，终于……”，仿写时，要从史铁生和马丁·路德·金的生活经历着眼。二、提高阅读能力(25分)(一)阅读下面这首诗，完成后面的题目。(11分)导学号30994171公安县怀古①杜甫野旷吕蒙营，江深刘备城。寒天催日短，风浪与云平。洒落君臣契，飞腾战伐名②。维舟倚前浦，长啸一含情。【注】　①本诗作于大历三年(公元768年)深秋。是年夏，吐蕃进犯灵武、邠州，京城震动。杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。②此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。8．下列对本诗的理解，正确的两项是(5分)(　DC　)A．这是一首五言古体诗。全诗八句四联，对仗工整，颇显诗人的诗律功底。B．首联构思精巧，用笔着力表现出“山野”之“旷”，“江水”之“深”。C．颔联中，“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现出来。4D．颈联“用典”，主要表现出了刘备君臣的和睦关系以及吕蒙的赫赫战功。E．整首诗层次清晰明了，首叙古迹形胜，次写想象之景，后直抒怀古情思。【解析】　本题是对诗歌鉴赏的综合考查。A项，“五言古体诗”有误，应为“五言律诗”。B项，“用笔着力表现”的不应该是“山野”与“江水”，而应该是“营”与“城”。E项，“次写想象之景”有误，应为“眼前实景”。9．本诗与杜甫的《蜀相》在思想情感上有何异同？请简要分析。(6分)答：①相同点：诗人在两首诗中均流露出了对古人(诸葛亮、吕蒙、刘备)的缅怀、敬仰之情以及自己怀才不遇、壮志未酬的无奈伤悲。(2分)②不同点主要表现在诗人对古人缅怀敬仰的具体情感。《蜀相》中，诗人主要表达对诸葛亮的赞美和功业未就的惋惜；(2分)《公安县怀古》中，诗人主要表达对像“刘、关、张、孔”等君臣和睦关系的向往。(2分)(意思对即可)【解析】　本题考查古代诗歌对比鉴赏以及评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。比较杜甫在两首怀古诗中的异同，需要对两首诗有比较准确的把握。从体裁上而言，两首诗都是怀古诗，都是因为诗人来到了名人故地而自然生发的感慨。本诗是作者对曾经在公安县建立功业的刘备、吕蒙等人的缅怀，表达对他们能建功立业的人生的羡慕和刘备君臣的和睦关系的向往。《蜀相》中，诗人主要表达对诸葛亮的赞美和功业未就的惋惜。(二)阅读下面的文字，完成后面题目。(14分)导学号30994172热血、辛劳、眼泪和汗水丘吉尔议长先生：星期五晚上，我接受了英王陛下的委托，组织新政府。这次组阁，应包括所有的政党，既有支持上届政府的政党，也有上届政府的反对党，显而易见，这是议会和国家的希望与意愿。我已完成了此项任务中最重要的部分。战时内阁业已成立，由五位阁员组成，其中包括反对党的自由主义者，代表了举国一致的团结。三党领袖已经同意加入战时内阁，或者担任国家高级行政职务。三军指挥机构已加以充实。由于事态发展的极端紧迫感和严重性，仅仅用一天时间完成此项任务，是完全必要的。其他许多重要职位已在昨天任命。我将在今天晚上向英王陛下呈递补充名单，并希望于明日一天完成对政府主要大臣的任命。其他一些大臣的任命，虽然通常需要更多一点的时间，但是，我相信会议再次召开时，我的这项任务将告5完成，而且本届政府在各方面都将是完整无缺的。我认为，向下院建议在今天开会是符合公众利益的。议长先生同意这个建议，并根据下院决议所授予他的权力，采取了必要的步骤。今天议程结束时，建议下院休会到5月21日星期二。当然，还要附加规定，如果需要的话，可以提前复会。下周会议所要考虑的议题，将尽早通知全体议员。现在，我请求下院，根据以我的名义提出的决议案，批准已采取的各项步骤，将它记录在案，并宣布对新政府的信任。组成一届具有这种规模和复杂性的政府，本身就是一项严肃的任务。但是大家一定要记住，我们正处在历史上一次最伟大的战争的初期阶段，我们正在挪威和荷兰的许多地方进行战斗，我们必须在地中海地区做好准备，空战仍在继续，众多的战备工作必须在国内完成。在这危急存亡之际，如果我今天没有向下院作长篇演说，我希望能够得到你们的宽恕。我还希望，因为这次政府改组而受到影响的任何朋友和同事，或者以前的同事，会对礼节上的不周之处予以充分谅解，这种礼节上的欠缺，到目前为止是在所难免的。正如我曾对参加本届政府的成员所说的那样，我要向下院说：“我没有什么可以奉献，有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水。”摆在我们面前的，是一场极为痛苦和严峻的考验。在我们面前，有许多许多漫长的斗争和苦难的岁月。你们问：我们的政策是什么？我要说，我们的政策就是用我们的全部能力，用上帝所给予我们的全部力量，在海上、陆地和空中进行战争，同一个在人类黑暗悲惨的罪恶史上所从未有过的穷凶极恶的暴政进行战争。这就是我们的政策。你们问：我们的目标是什么？我可以用一个词来回答：胜利——不惜一切代价，去赢得胜利；无论多么可怕，也要赢得胜利，无论道路多么遥远和艰难，也要赢得胜利。因为没有胜利，就不能生存。大家必须认识到这一点：没有胜利，就没有英帝国的存在，就没有英帝国所代表的一切，就没有促使人类朝着自己目标奋勇前进这一世代相传的强烈欲望和动力。但是当我挑起这个担子的时候，我是心情愉快、满怀希望的。我深信，人们不会听任我们的事业遭受失败。此时此刻，我觉得我有权利要求大家的支持，我要说：“来吧，让我们同心协力，一道前进。”1940年5月13日10．下列对上述文字的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　D　)6A．丘吉尔通过这次演讲使广大群众认识、了解自己，并借此机会向大家发出动员和进行鼓励，呼吁政府和全国人民奋起抗击敌人。B．这篇演讲体现出演讲者对战争形势的把握、诚恳的态度和实事求是的作风。C．这篇演讲含蓄地表现了演讲者的勇敢、自信、热情，向人民展示出一位新领袖的形象，增强了人民必胜的信心。D．这篇演讲以言简意赅的语言，持重而热烈的态度，明确指出要是德国威胁到英国的生存，英国必将奋起抗击。【解析】　D项根据原文“我们正在挪威和荷兰的许多地方进行战斗”当时德国已经威胁到英国的生存。11．结尾的句子“我深信，人们不会听任我们的事业遭受失败。此时此刻，我觉得我有权利要求大家的支持，我要说：‘来吧，让我们同心协力，一道前进。’”对表达情感起到怎样的作用？(5分)答：鼓舞式的结尾干净利索，激情洋溢，基调高昂，能进一步鼓舞听众，振奋精神，使之将爱国之心付诸行动。【解析】　本题考查对结尾句作用的分析。在这篇演讲词的最后，作者感情饱满，激情四溢，非常具有鼓动作用。12．第四段中作者主要使用了什么样的修辞手法？起到了怎样的作用？(6分)答：作者使用两个设问，自问自答，引导听众注意和思考问题，突出说明“我们的政策”是用全部能力和力量，全面地和敌人进行斗争，“我们的目标”就是胜利。回答斩钉截铁，力重千钧，使整篇演讲达到高潮。【解析】　这篇演讲词中第四段的修辞手法比较容易找出，主要是两个设问句，要联系演讲的特点分析表达效果。