2019届九年级化学下册 第11单元 盐 化肥 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除课件 （新版）新人

RJ九(下)教学课件实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除【实验目的】1.体验固体混合物初步提纯的实验过程。2.学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。【实验用品】烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、钥匙、量筒（10mL）、铁架台（带铁圈）、托盘天平、滤纸、火柴。粗盐。【实验步骤】1.分组实验：分工协作，分步操作，记录现象及数据。(1)溶解用托盘天平称取5.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解为止。观察所得食盐水是否浑浊。称量剩下的粗盐，计算10mL水中约溶解了多少克粗盐。称取粗盐/g剩余粗盐/g溶解粗盐/g5.0玻璃棒：搅拌,加速溶解。(2)过滤（提示：一贴、二低、三靠）仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色，如滤液仍浑浊，应再过滤一次。如果两次过滤后滤液仍浑浊，应如何检查实验装置并找出原因?一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。二低：滤纸低于漏斗边缘,滤液低于滤纸边缘。玻璃棒：引流，防止液体飞溅。三靠：烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒紧靠三层滤纸处,漏斗长端紧靠烧杯内壁。(3)蒸发（蒸发结晶：蒸发溶剂，食盐以晶体的形式析出。）把所得澄清滤液倒入蒸发皿，用酒精灯加热。①蒸发皿放在铁圈上，用酒精灯加热；②蒸发皿里的液体以不超过蒸发皿容积的2/3为宜；③加热时用玻璃棒不停地搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅；④当蒸发皿中出现较多量的固体时，即停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。注意：停止加热后，不要把蒸发皿立即放在桌上,应用坩埚钳夹住放到石棉网上面！(4)计算产率用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器中。将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，并计算精盐的产率。溶解粗盐/g精盐/g精盐产率/%精盐质量5g-剩余粗盐质量产率=×100%【问题交流】1．能否采用降低溶液温度的方法使盐溶液浓缩？不能，因为氯化钠的溶解度受温度影响不大。（1）造成产率过高的可能原因：滤纸有破损或滤液液面高于滤纸边缘；量取水时仰视量筒读数等。（2）造成产率降低的可能原因：溶解搅拌时液滴溅出；溶解时加入的粗盐过多，未完全溶解；过滤时，液体洒出或未洗涤玻璃棒、烧杯而使NaCl损失；蒸发时没有及时搅拌或停止加热太晚,造成液滴飞溅等。2．有的小组得出的精盐产率大于理论值，有的小组得出的精盐产率小于理论值，造成这些情况的可能原因有哪些？3．有的小组过滤后滤液浑浊的可能原因有哪些？他们应如何进行下一步操作？过滤后滤液浑浊的原因：(1)过滤时滤纸破损。(2)倾倒液体时，液面超过滤纸边缘。（3）承接滤液的烧杯不干净。应对措施：重新过滤一次。若仍然浑浊，则检查并更换过滤器，重新实验。【例题】下图是某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图。试回答：（1）漏斗中液体的液面应该（填“高”或“低”）于滤纸的边缘。（2）蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是；等到蒸发皿中出现时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。移去蒸发皿时应使用的仪器是。低较多固体防止因局部温度过高造成液滴飞溅坩埚钳典例探究【跟进训练】粗盐提纯的实验中，下列操作错误的是()A.粗盐溶液过滤后，如果滤液仍然浑浊，应该再过滤一次B.把蒸发皿放在铁圈上，直接用酒精灯加热C.加热过程中，要用玻璃棒不断搅拌液体D.当蒸发皿中的水全部蒸干时，再停止加热D