2019春七年级道德与法治下册 5.2 在品味情感中成长课件 新人教版

5.2在品味情感中成长风雨六载，再回首,畅谈同学情谊。那年你学习最好。那年，你最爱帮助人那年，我们一起去春游为什么六年后同学们对当年学习、生活有美好的情感？当年生活中美好的人和事，让我们身心愉悦，产生的美好情感。1.美好情感的意义表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。P47探究与分享P47情境一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。情境二：七年级（4）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。通过阅读，获得美好情感通过与人交往，参与有意义的活动获得美好情感1.美好情感的意义及获得途径？这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。P47①社会交往、互动自然引发；②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式。P47影响获得途径创造正面的情感体验结合自己的经历,说一说我们在生活中通过哪些方式去创造正面的情感体验？走进大自然欣赏文艺作品完成自己喜欢的活动帮助他人2.如何创造正面的情感体验？①完成一项自己喜欢的活动。②帮助他人③走进博物馆或大自然④欣赏艺术作品P482.浩浩获得了一种怎样的情感体验？3.这样的情感体验对我们来说是一件坏事吗？为什么？挫败感——负面的情感体验生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。探究与分享P481.浩浩通过什么方式获得情感体验？参加集体活动3.负面情感体验对我们成长有何意义？（1）它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生活更加饱满丰盈。P48（2）学会承受一些负面情感，善于将负面情感转为成长的助力，也可以让我们获得美好的情感体验，不断成长。P49“正能量”:指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。二、传递情感正能量他的车坏在雪地里，一个骑马路过的男子将他救出。当他表示感谢时男子说：我不要回报，但要你承诺当别人有困难时你也尽力帮助。后来他帮了许多人并将同样的要求告诉他帮的每个人。6年后他被洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他并说出了那句他永远也忘不了的话：我不要求回报，但你要给我一个承诺…我不要求回报这个故事告诉我们应怎样传递情感正能量？4.怎样传递情感正能量？当然要扶！（1）可以用自己的热情和行动来影响环境。探究与分享P49当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，你更倾向于适应还是改变这种环境？为什么？如果你想改变这种环境，你会怎么做？更倾向于改变这种环境。因为人与人之间应相互关爱，生命拒绝冷漠。用真心对待他人，用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠。（2）情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。4.怎样传递情感正能量？1．大军送给邈邈的仅仅是一本小人书吗？2．为什么大军会认为这本小人书是“我们”的礼物？谈谈你的理解。不仅仅是一本小人书，更是传递两位同学之间的友谊，传递情感正能量。因为这本小人书代表了大军和邈邈之间的友谊，这本小人书是他们友谊的见证，看到这本小人书，就会想起他们之间美好的友谊。（3）我们在生活中要不断创造美好情感体验，在传递情感过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。4.怎样传递情感正能量？4.怎样传递情感正能量？（1）在情感体验中，可以用自己的热情和行动来影响环境。P49（2）在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命正能量。P49（3）在生活中不断创造美好情感体验，让生命更有力量。P50在生活中不断创造美好情感体验美好情感的作用在品味情感中成长体味美好情感美好情感的获得的途径辩证地看待负面情感用自己的热情和行动来创造美好情感情感需要表达、回应、需要共鸣传递情感正能量