2019-2020学年新教材高中语文 第2单元 良知与悲悯 5 雷雨（节选）课件 新人教版必修下册

第二单元良知与悲悯5雷雨(节选)板块一必备知识与关键能力[语言建构]一、读准字音(一)单音字汗涔．涔()惊愕．()谛．听()窟．窿()弥．补()郁．热()蘩漪．()[答案]cénèdìkūmíyùyī(二)多音字1．组词辨析法茄雪茄．（）茄．子（）伺伺．候（）窥伺．（）仆仆．人（）前仆．后继（）间离间．（）瞬间．（）混混．账（）混．蛋（）[答案]jiāqiécìsìpúpūjiànjiānhùnhún2．语境辨析法小李弄．()错了方向，拐进了另一个弄．()堂。[答案]nònɡlònɡ二、写对字形zhěn（）密chēn（）怪diān（）池chēn（）目而视è（）然上è（）蔡è（）è（）鱼shì（）奉有shì（）无恐等dài（）zhàng（）单zhàng（）篷chàng（）然shǎng（）午xiǎng（）亮xiǎng（）银取dì（）dì（）听归根结dì（）月落乌tí（）[答案]缜嗔滇瞋愕颚锷鳄侍恃待账帐怅晌响饷缔谛蒂啼三、积累词语1．理解辨析(1)指使·指示两者都有“安排别人去做某事”的意思，但感情色彩不同。“指使”指出主意，差遣别人去从事某种活动，多指暗中进行的非正义或不正当的活动，含贬义；“指示”指上级对下级或长辈对晚辈说明处理某项问题的原则和方法。(2)谛听·倾听两者都有“仔细用心听”的意思。“谛听”指注意听不易听清的声音，“倾听”多指认真细心地听取意见。(3)固执·顽固两者都是形容词，且是贬义词，都多用于形容“坚持某种信念，不肯改变”。搭配对象不同，“固执”形容立场、性情、作风等。指坚持自己的意见，不肯改变。“顽固”则形容立场、思想、态度等。指思想保守，不愿接受新事物，或指在思想观点、政治立场上坚持错误，不肯改变。从程度轻重上讲，“固执”程度较轻，“顽固”则程度较重。(4)如梦初醒·恍然大悟两者都有“明白过来”的意思。“如梦初醒”比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来，指明白的时间晚；“恍然大悟”形容一下子明白过来，指明白得快。2．明确词义(1)郁热：______________________________________________(2)昧心：_____________________________________________(3)一帆风顺：_________________________________________(4)于心不忍：__________________________________________(5)见地：_____________________________________________(6)交涉：_____________________________________________(7)伺候：______________________________________________[答案](1)闷热。(2)违背良心(做坏事)。(3)形容非常顺利，毫无波折或挫折。(4)从内心里不能忍受。(5)见解。(6)跟对方商量解决有关的问题。(7)在人身边供使唤，照料饮食起居。[语言运用]1．判断下面句子中加点的字的读音、写法和词语运用的正误，并改正。她的命很苦。离开了周家，周家少爷就娶了一位有钱有门弟．的小姐。她一个单身人，沾亲带故．．．．，带着一个孩子在外乡，什么事都做：讨饭，缝．(fènɡ)衣服，当老妈子，在学校里伺候人。改正：________________________________________________[答案]“弟”应写作“第”；“沾亲带故”应为“无亲无故”；“缝”应读作“féng”。2．填入下面横线处的句子，正确的一项是()你静一静。把脑子放清醒点。你不要以为我的心是死了，________________？你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。A．我难道会忘了自己曾做过的一件于心不忍的事吗B．做了一件于心不忍的事，我会忘吗C．做了一件事，我难道会于心不忍吗D．你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了吗D[把握语境，前一句强调的主语是“你”，后一句要承接上文，也用“你”。]3．指出下面句子中的语病，并改正。她是个下等人，不很守本分的。听说那时周公馆的少爷跟她有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。改正：________________________________________________[答案]根据语境可知，“听说那时周公馆的少爷跟她有点不清白”语序不当，应改为“听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白”。[资料链接]曹禺(1910—1996)，原名万家宝。祖籍湖北潜江，生于天津。他从小爱好戏剧，1929年进南开大学，后来又转清华大学外语系，毕业后进清华研究院，专攻欧美戏剧文学。1933年，完成处女作《雷雨》，经巴金、靳以的推荐，在1934年出版的《文学季刊》上发表，引起轰动。继《雷雨》之后，他又写了《日出》《北京人》《原野》《蜕变》等剧本。其中《雷雨》《日出》成就最高，是他的代表作。1942年，曹禺把巴金的《家》改编成话剧。中华人民共和国成立后，又写了《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等剧作。曹禺出生于一个没落的封建家庭，青少年时代就目睹了中国半殖民地半封建社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，1933年在读清华大学四年级时，完成了处女作《雷雨》。作者在谈到写作意图时说《雷雨》是“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”，又说“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”“仿佛有一种情感的汹涌激流来推动我，我在发泄着被抑压的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会”。戏剧戏剧是一种综合的舞台艺术。我们这里所讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。戏剧语言包括人物语言(即台词)和舞台说明。舞台说明是写在剧本每一幕的开端、结尾和对话中间的说明性的文字，内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景及人物的表情、动作、上下场等，它具有增强舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动情节发展等多种作用。分类类别举例话剧《雷雨》歌剧《白毛女》按艺术形式和表现手法舞剧《丝路花雨》独幕剧《一只马蜂》按剧本繁简和结构多幕剧《雷雨》历史剧《屈原》按题材反映的时代现代剧《雷雨》悲剧《屈原》喜剧《威尼斯商人》按矛盾冲突的性质正剧(悲喜剧)《白毛女》[文本鉴赏]《雷雨》以20世纪20年代中国半封建半殖民地社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资本家周朴园家庭内部的种种纠葛和周、鲁两家错综复杂的矛盾冲突，艺术地反映了资产阶级腐朽、糜烂的生活，揭露了资产阶级自私、虚伪的本来面目，猛烈抨击了旧中国黑暗腐朽的社会制度，展示出旧制度必然崩溃的历史命运。①__________②__________[答案]①善良正直刚强②奸诈残忍冷酷一、阅读课文从开头至“一句话也不说”，回答下面的问题。1．如何理解“很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门”这一舞台说明中“自然地”和“慢慢地”两个词语？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]“自然地”是鲁侍萍30年前形成的习惯，暗示了她的身份；“慢慢地”表明了她内心的痛苦、矛盾。这两个动作，自然地勾起了周朴园的回忆，推动了故事情节的发展。2．“什么？鲁大海？他！我的儿子？”这四个短句，有怎样的表达效果？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]用四个短句，形成急促的语气，表现了周朴园极度吃惊、恼怒的心情；连续出现上升的语调，又使他的吃惊、恼怒中带上了几分惶惑，真实地再现了他当时的感受。二、阅读课文从“仆人领大海进”至结尾，回答下面的问题。3．下面两句话蕴含了丰富的潜台词，请分析各表现了人物怎样的心情。(1)“你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子？”(2)“我是你的——你打的这个人的妈。”____________________________________________________________________________________________________________[答案](1)这饱含了复杂的感情，她想看一看大儿子周萍，但周萍打他自己亲弟弟鲁大海的举动又使她愤慨，感到了阶级对立的尖锐，所以叫了一声“你是萍”，又马上以谐音字掩饰：“凭，——凭什么打我的儿子？”再现了她的痛苦与愤慨。(2)表现了一个慈母在离别了三十年的亲生儿子面前想认又不敢认的深深的悲哀，还表现出鲁侍萍爱与恨、希望与失望交织在一起的复杂心情。三、总览全文，回答下面的问题。4．剧本必须集中尖锐的矛盾冲突。试分析课文中有哪些矛盾冲突，其中最本质的矛盾冲突是什么。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](1)人物矛盾冲突周朴园和鲁侍萍资本家与下层劳动人民之间的矛盾冲突；冷酷、虚伪、自私与善良、正直、坚韧两种思想性格之间的对立冲突周朴园与鲁大海父与子的矛盾冲突，资本家与工人的矛盾冲突鲁大海与周萍兄弟之间的矛盾冲突，资本家与工人的矛盾冲突鲁侍萍与周萍母与子的矛盾冲突(2)以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民以及资本家与工人之间的阶级冲突是最本质的冲突。5．通过对文章的理解，你认为周朴园对侍萍的怀念是真实的吗？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](观点一)周朴园对侍萍的怀念应该是真实的，周朴园当年能爱上侍萍，说明侍萍自然有过人的魅力。