2019-2020学年新教材高中地理 单元回顾与测评（一）从宇宙看地球课件 鲁教版必修第一册

一、从教材中来——单元知识系统盘点[宇宙中的地球]二、到生活中去——热点问题分析应用热点(一)人类对宇宙的认识[开阔视野]《天体运行论》指出太阳是一颗恒星，地球和其他行星绕日作圆周运动。这一理论被普遍接受后，人们认识到地球只是一颗普通的行星，绝非宇宙的中心。由此理所当然地证明，生命现象和文明现象并非地球唯一，而是在宇宙普遍存在，我们不可妄自尊大。人类的好奇心和求知欲，是探索地外文明重要动因之一。探索地外文明是人类不断扩展自己的视野，更深入地洞察自然的必然结果和重要组成部分。而且对人类创造更美好的未来也具有不可低估的潜在意义。未来社会问题、人口问题、能源问题、战争与和平问题，特别是核战争问题，等等。探索地外文明，有助于人类更深刻地认识自己在宇宙中的地位。[开启思维]1．为什么说地球是一颗普通的行星？提示：地球的结构特征和运动特征说明地球是一颗普通的行星。2．为什么说生命现象和文明现象并非地球的唯一？提示：地球只是一颗普通的行星，绝非宇宙的中心。那么，在类似的演化条件下，宇宙中某些地方也可能有智慧生命存在。热点(二)探索地外文明[开阔视野]1960年4月8日，美国人FrankDrake将一副直径25m的射电天文望远镜指向了太空中两颗附近的行星——εEridani和τCeti。接收并分析来自太空的各种可能的电波。1974年11月16日，美国利用射电望远镜对准武仙座球状星团主动向外太空发出人类第一组信号，表明人类在太阳系内存在的信号。发射探测器去登门拜访外星人。美国发射的“先驱者”10号和11号，“旅行者”1号和2号，都在完成对太阳系内的探测任务后，带着许多人类的信息，作为人类使者，漫游在恒星际空间。2016年，举世瞩目的比邻星b出现，理论上允许液态水存在。“摄星”计划已选定这颗星，届时装备了摄像头和颜色滤镜的飞行器将拍摄并分析这颗行星是否带有绿色和蓝色——分别意味着存在生命迹象和海洋，或遍布棕色——暗示其除了岩石外一无所有。[开启思维]1．探索地外文明怎么确定类地行星？提示：与恒星的距离适中，有稳定的光照，体积质量适中。2．探索地外文明为什么要寻找类地行星？提示：有适宜的温度，适合生物呼吸的大气，有液态水。