2019-2020学年高中政治 专题1 3 李嘉图的理论贡献课件 新人教版选修2

专题一古典政治经济学巨匠的理论遗产3李嘉图的理论贡献学习任务核心素养1．描述与分类：李嘉图劳动价值理论和收入分配理论的内容。2．解释与论证：李嘉图经济理论提出的时代背景。3．预测与选择：李嘉图经济理论的积极作用。4．辨析与评价：一分为二地看待李嘉图的劳动价值理论和收入分配理论。1．政治认同：认同我国兼顾效率和公平的分配政策和分配制度。2．科学精神：知道李嘉图的劳动价值理论的内容，了解李嘉图所处的时代的特征，理解李嘉图的收入分配理论并给予科学评价。3．法治意识：提高经济活动中的法治意识。4．公共参与：提高参与经济生活的理论素养。自主探新知预习一、时代的产物1．19世纪初，由于的发展，加速了英国资本主义经济的发展，工业资产阶级迫切要求消除封建贵族的影响。2．英国工业资产阶级要求废除《谷物法》，取消政府对经济活动的，发展自由贸易。工业革命干预[想一想]《谷物法》的存在对英国资产阶级有何影响？提示：由于《谷物法》的存在，国外廉价的谷物进不来，致使国内市场谷物价格昂贵，这一方面提高了雇佣工人的货币工资，另一方面提高了地租，致使工业资产阶级获利减少。一、时代的产物二、李嘉图的劳动价值理论1．财富增长的条件：李嘉图极力主张，增加国家财富。他认为增加是实现财富增长的必要条件。2．李嘉图对使用价值和交换价值的认识：李嘉图认为，使用价值不能成为交换价值的尺度，没有的东西，肯定没有__________，并意识到了价值与交换价值之间的区别。交换价值发展生产力资本积累使用价值二、李嘉图的劳动价值理论3．李嘉图的一元劳动价值理论：李嘉图认为，商品的价值只能由生产该商品所耗费的来决定。4．李嘉图对劳动价值理论的发展：李嘉图意识到在商品生产过程中的创造与的转移问题，以及在商品价值决定问题上个别劳动时间与之间的区别，因而极大地丰富了劳动价值论的内容。劳动新价值旧价值社会必要劳动时间二、李嘉图的劳动价值理论[想一想]李嘉图劳动价值理论的局限性何在？提示：由于解决不了价值规律与劳动和资本的交换规律之间的矛盾，以及价值规律与等量资本获得等量利润的规律之间的矛盾，李嘉图体系最终走向了解体。三、李嘉图的收入分配理论1．是李嘉图经济学说的核心。他认为工资、利润、地租都来自雇佣工人创造的。2．相对工资理论(1)含义：相对工资是指在工人创造的________中，工人所得____与资本家所得、土地所有者所得相比较的工资。(2)意义：从量的方面揭示出资本主义社会的对立。三大阶级之间收入分配理论新价值新价值工资利润地租三、李嘉图的收入分配理论3．名义工资和实际工资理论(1)贡献：李嘉图把资本主义工资区分为和，并敢于承认资本主义制度下工人的实际工资有的趋势。(2)不足：把工人实际工资的下降归因于，表明他对此问题未能作出科学的回答。名义工资实际工资下降人口的增长三、李嘉图的收入分配理论[想一想]在李嘉图看来，真实反映工人生活水平的是什么工资？他认为，工人实际工资下降的原因是什么？提示：真实反映雇佣工人生活水平的应该是实际工资，而不是名义工资。李嘉图把工人实际工资的下降归因于人口的增长，表明他对此问题未能作出科学的回答。合作攻重难探究斯密和李嘉图劳动价值理论比较[创设情景]材料一斯密指出：价值有两个不同的意义，有时表示特定物品的效用，有时表示由于占有某物而取得的他种货物的购买力。前者叫作使用价值，后者叫作交换价值。使用价值很大的东西，可能具有极小的交换价值，甚至没有；反之，交换价值很大的东西，可能具有极小的使用价值。材料二李嘉图认为：一种商品没有用就不会具有交换价值。效用对于交换价值来说是绝对不可缺少的，但它不能成为交换价值的尺度。耗费在一件商品上的劳动是商品价值的尺度，交换价值是由价值来调节的，因而是由耗费的劳动量来调节的。[探究任务](辨析与评价·科学精神)对材料一和材料二进行比较，李嘉图对使用价值和交换价值的关系和斯密的观点有何异同？李嘉图对劳动价值论作出了什么贡献？提示：①李嘉图同意斯密使用价值不能成为交换价值的尺度的观点，同时纠正了斯密没有使用价值的东西也可以有交换价值的观点，提出没有使用价值的东西，肯定没有交换价值，并意识到了价值与交换价值之间的区别。②李嘉图批判了斯密的二元劳动价值论，认为商品的价值只能由生产该商品所耗费的劳动来决定。李嘉图意识到在商品生产过程中新价值的创造与旧价值的转移问题，以及在商品价值问题上个别劳动时间与社会必要劳动时间之间的区别，因而极大地丰富了劳动价值论的内容，把劳动价值论推到了古典政治经济学的最高峰。[探究总结]从两个角度对比理解斯密和李嘉图的劳动价值理论斯密的观点李嘉图的观点关于使用价值和交换价值的关系(1)斯密是第一个提出使用价值和交换价值概念的人(2)使用价值不能决定价值(3)他颠倒了价值与交换价值的关系(1)李嘉图认识到了价值和交换价值之间的区别，没有使用价值的东西，肯定没有交换价值(2)使用价值不能成为交换价值的尺度(3)正确认识到了价值和使用价值之间的区别关于商品价值的决定(1)斯密的劳动价值论是二元的(2)有时认为劳动量决定商品的价值，正确地揭示了价值的源泉；有时认为交换价值决定价值(1)李嘉图的劳动价值论是一元的(2)李嘉图批判了斯密的二元劳动价值论，认为商品的价值只能由生产该商品所耗费的劳动来决定李嘉图把劳动价值理论推到了古典政治经济学的最高峰。但是，他把商品生产看成是永恒的，没有看到它只是在一定的社会经济条件下才发生的特殊生产关系。李嘉图对劳动价值论的发展作出了重要贡献。这一理论发展体现在()①对价值和交换价值、个别劳动时间与社会必要劳动时间作出了初步区分②区分了使用价值和交换价值③区分了具体劳动和抽象劳动、剩余价值和利润④一贯坚持并创造性地发展了劳动决定价值的基本原理A．①②B．①③C．②④D．①④[思维建模]审设问围绕着理论发展来分析问题，而不是理论的全部内容。审材料要站在李嘉图的劳动价值论角度分析问题，要分析其理论观点的发展之处。审选项将使用价值和交换价值区分开来是斯密的贡献，马克思第一次区分了具体劳动和抽象劳动等，故排除②③。李嘉图提出了没有使用价值的东西，肯定没有交换价值的观点，并意识到了价值与交换价值之间的区别，批判了斯密的二元劳动价值论，认为商品的价值只能由生产该商品所耗费的劳动来决定，决定商品价值的并不是每个生产者在生产时实际耗费的劳动量，而是社会必要劳动量，极大地丰富了劳动价值论的内容，①④正确。定答案D李嘉图认为商品的价值只能由()A．使用价值来决定B．商品在交换中所购买到的劳动量决定C．生产该商品所耗费的劳动来决定D．使用价值和交换价值共同决定C[此题考查李嘉图的一元劳动价值论。A项不是李嘉图的观点，B项是斯密的观点，D项不是一元论。C项属于李嘉图关于商品价值的正确分析，故入选。]李嘉图的收入分配理论[创设情景]收入分配理论是李嘉图经济学说的核心。按照李嘉图的观点，工资、利润、地租都来自雇佣工人创造的新价值。这是从他的一元劳动价值论得出的结论。在经济学说史上，李嘉图第一次提出相对工资这一概念。他的相对工资理论从量的方面揭示了资本主义社会三大阶级之间的对立。党的十九大报告指出，要鼓励勤劳守法致富，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。拓宽居民劳动收入和财产性收入渠道。履行好政府再分配调节职能，加快推进基本公共服务均等化，缩小收入分配差距。[探究任务]1．(描述与分类·科学精神)李嘉图提出的相对工资的内涵是什么？提示：指在工人创造的新价值中，工人所得工资与资本家所得利润、土地所有者所得地租相比较的工资。2．(预测与选择·科学精神)李嘉图相对工资理论对我国实现“民富”有何启示？提示：①要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为实现形成合理有序的国民收入分配格局提供制度保证。②要采取措施增加居民收入，着重保护劳动所得，鼓励勤劳守法致富，坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。③要促进收入分配更合理、更有序，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收入；履行好政府再分配调节职能，加快推进基本公共服务均等化，缩小收入分配差距。[探究总结]1．收入分配理论是李嘉图经济学说的核心。李嘉图认为，工资、利润、地租都来自雇佣工人创造的新价值。这与他的一元劳动价值论是一致的。2．相对工资理论(1)相对工资的内涵：相对工资是指在工人创造的新价值中，工人所得工资与资本家所得利润、土地所有者所得地租相比较的工资。(2)相对工资下降的结果：雇佣工人的相对工资下降，意味着在资本主义的国民收入中，工人阶级所占的份额下降，工人阶级与其他阶级的收入差距拉大。3．名义工资与实际工资(1)名义工资与实际工资的含义：名义工资是资本家在一定时期内支付给工人的货币量；实际工资是指工人用获得的货币工资所能购得的生活必需品。(2)真实反映雇佣工人生活水平的应该是实际工资，而不是名义工资。名义工资之所以不能真实反映雇佣工人的生活水平，是因为名义工资所能购买到的商品和服务的数量要取决于商品和服务的价格水平，在名义工资上涨幅度低于物价上涨幅度的情况下，名义工资的增加不会带来生活水平的提高，雇佣工人的生活水平呈下降趋势。(3)李嘉图的名义工资与实际工资理论的积极意义在于，承认了资本主义制度下工人的实际工资有下降的趋势。但他把工人实际工资的下降归因于人口的增长，表明他对此问题未能作出科学的回答，并未找到工人实际工资下降的真正原因。李嘉图认为：名义工资上涨，实际工资一定增加。在社会发展过程中，由于人口的增长导致对农产品需求上升，致使农产品的价格上涨。这样，虽然名义工资是不断上升的，但其增加速度赶不上物价的上涨速度，结果导致工人的实际工资下降。(1)真实反映雇佣工人生活水平的是什么工资？(2)如何评价上述理论观点？[思维建模]审设问本题考查如何认识和评价李嘉图的收入分配理论。审材料抓住材料中的关键信息：“人口增长”——“农产品价格上涨”——“工人生活水平下降”——“实际工资下降”。定思路紧紧围绕李嘉图收入分配的相关理论要点，用好教材的相关基础知识。第(1)问根据教材知识作答即可；回答第(2)问，要从正反两个方面分析，既要看到其科学性，又要看到其局限性。[答案](1)真实反映雇佣工人生活水平的应该是实际工资，而不是名义工资。(2)在经济学说史上，李嘉图第一个提出相对工资这一概念。李嘉图的相对工资理论，从量的方面揭示出资本主义社会三大阶级之间的对立。李嘉图把资本主义工资区分为名义工资和实际工资，并敢于承认资本主义制度下工人的实际工资有下降的趋势，这是他的一大贡献。然而，他把工人实际工资的下降归因于人口的增长，表明他对此问题未能作出科学的回答。党的十九大报告把提高人民收入水平作为逐步实现全体人民共同富裕时代目标的重要内容。对于大多数人来说，劳动报酬是其唯一的收入来源。如果不能增加工资，他们就失去了增收的可能。政府应该怎样使工资增加，仁者见仁，智者见智。有人认为政府对企业工资过多介入，可能使劳动力价格发生扭曲，而不能显示真实的市场状况，结果是要么造成名义工资增长而通货膨胀随之发生，要么造成实际工资过高而带来高失业率。看来工资增长不一定是好事。结合材料，运用李嘉图的收入分配理论分析工资增长不一定是好事的道理。[解析]解答时明确知识范围，即李嘉图的收入分配理论的相关知识；明确解答指向，即运用经济理论分析设问中的观点的合理性。工资增长之所以不一定是好事，既要结合实际工资的含义等进行理论分析，又要结合材料指出我国当前名义工资和实际工资增长可能带来的利与弊。[答案]①李嘉图认为，名义工资是资本家在一定时期内支付给工人的货币量；实际工资是指工人用获得的货币工资所能购得的生活必需品。按照李嘉图的收入分配理论，反映雇佣工人生活水平的应该是实际工资，而不是名义工资。②李嘉图的收入分配理论对我们今天仍然具有指导意义。如果名义工资增长，所能购买到的商品和服务的数量增加，实际工资也增长，能够带来生活水平的提高，