2019-2020学年高中政治 第二单元 文化传承与创新 第四课 文化的继承性与文化发展 第2框 文

第二单元文化传承与创新第四课文化的继承性与文化发展第2框文化在继承中发展学海导航问题导引核心素养1.文化继承与发展是什么关系？2.影响文化发展的重要因素有哪些？3.教育在文化传承中发挥了什么作用？政治认同：认同中华优秀传统文化，做出正确的文化选择。科学精神：继承和发展中华优秀传统文化，发挥教育在文化传承中的作用。法治意识：依法传承优秀传统文化，做出正确的文化选择。公共参与：通过参与教育活动，做好文化传承与发展，成为自觉的文化传承者和享用者。1主干知识梳理2释疑解惑升华3重点难点突破4随堂达标验收5课后素养演练主干知识梳理1．文化继承，不是原封不动地承袭传统文化，而是要有所淘汰、有所________，从而使文化得到发展。2．继承是发展的____________，发展是继承的____________。继承与发展是____________的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新、革故鼎新”。3．文化在________的基础上发展，在________的过程中继承。同一过程的两个方面发扬必要前提必然要求同一过程继承发展1．生产力和生产关系的矛盾运动，决定着____________的变化，也决定着__________________。2．就文化自身的传承而言，____________和____________都会对文化发展产生重要影响。影响文化发展的重要因素社会制度文化的发展方向科学技术思想运动1．教育是人类特有的传承文化的______________，具有________、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。2．教育能够以________的形式使人们在有限的学习生涯中获得既有的____________。3．随着____________的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。教育在文化传承中能动性活动选择浓缩文化财富教育方式1．改革开放以来，广东在本土文化的基础上产生了“新客家文化”。这体现了()A．新文化在发展中偏离了本土文化B．文化在批判中继承C．“新客家文化”已取代广东本土文化D．文化在继承中发展[解析]在本土文化的基础上产生了“新客家文化”，这是文化在继承中发展的具体表现，D正确；A中的“偏离了本土文化”说法错误；C中的“已取代”表述错误；B中仅有继承，没体现发展，故不选。D2．我国首部字典《说文解字》图书及数据库由中国社科文献出版社出版，该书的问世意味着计算机无法处理生僻古文汉字的瓶颈已被突破，古籍图书的出版印刷将从依靠传统的影印技术时代向全新的数字化时代挺进。这表明()A．文化传播是从印刷开始的B．科学技术的进步是推动文化发展的重要因素C．网络将取代其他传媒D．网络和信息产品的出现会产生一些社会问题[解析]题干材料强调科技在文化发展中起着重要作用，B正确；文化传播在印刷出现之前早已存在，A错误；网络不会取代其他传媒，C错误；材料没有涉及出现社会问题，D与材料无关。B3．中宣部等部门出台的《关于戏曲进校园的实施意见》指出，2018年争取实现全国所有大中小学每个学生每年免费欣赏一场优秀戏曲演出；2020年，戏曲进校园实现常态化、机制化、普及化，基本实现全覆盖。戏曲进校园()①有助于促进学生的全面发展②表明教育是影响文化发展的重要因素③有利于传统习俗的全面发展④表明传统文化是现实生活中的物质财富A．①②B．①④C．②③D．③④A[解析]戏曲是我国的传统文化，让优秀戏曲走进校园使所有学生免费欣赏，既有利于促进学生的全面发展，又有利于借助教育手段促进戏曲的继承和发展，①②符合题意。戏曲属于传统艺术，不属于传统习俗，③说法错误。④错误，优秀的传统文化是现实生活中的精神财富。知识整合核心要点1.继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。2.文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。3.生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。4.科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。5.思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。6.教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。释疑解惑升华1．文化传承与文化继承是一回事吗？提示：文化传承是指文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，它包括文化继承和文化发展两个方面。由此可知，文化传承包含着文化继承，但不等于文化继承。2．有人认为，传统文化在我国现代化建设中的作用不大。请简要评析。提示：这种观点是错误的。(1)中国传统文化是实现国家现代化的潜在的推动因素。继承和发扬中华民族的优秀传统文化，既是中国特色社会主义现代化建设的题中之意，又是建设中国特色社会主义现代化的客观要求。(2)传统文化中蕴含的中华民族精神，是培养、激发国民的民族自尊心、自信心，树立民族自豪感的主要因素。民族精神是一个民族的精神支柱和灵魂，对于创造一个民族的品格和风貌，增强民族凝聚力、向心力，具有不可估量的作用。(3)传统文化的精华可以抑制市场经济的“自发效应”。市场经济是一种自由竞争的经济，或是一种利益驱动的经济。与其他事物一样，它具有双重性：市场经济强化了人们的平等观念和竞争意识，但可能导致人们“一切向钱看”的拜金主义行为。继承和发扬优秀传统文化，对正确价值观念的确立无疑将起到举足轻重的作用。(4)今天的现代化建设需要发挥传统文化的作用。3．不同的因素对文化发展的影响程度是相同的。这一观点对吗？提示：这种说法是错误的。(1)科学技术的进步和思想运动都会对文化的发展产生影响，甚至影响巨大。(2)生产力与生产关系的矛盾运动导致新的文化形态取代旧的文化形态，所以是对文化发展影响最大的因素。(3)社会制度对文化发展的影响是根本性和决定性的，这是因为文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治所决定，而社会制度的基本内容就是经济制度和政治制度。1．教材P43“探究问题2”提示：(1)我们今天所说的“实事求是”是指在生活、工作、学习中无论做什么事情，都要从客观实际出发，以求真务实的精神探究事物的本质和规律。并以此作为我们行动的指南，按客观规律办事。(2)从“实事求是”这个词的用法可以看出，我们要大胆地继承优秀的传统文化，但不能原封不动地承袭传统，而是要“扬弃”。把对优秀传统文化的继承和发展结合起来。2．教材P44“探究问题”提示：这两种观点都是片面的。(1)观点一认识到我国古代教育思想的消极方面，提出应克服这些消极影响，这是正确的。但没有看到我国古代教育思想中也有“因材施教”“学思结合”等正确思想，对此我们应当予以借鉴吸收，而不能全部抛弃。(2)观点二看到我国古代教育思想有许多积极的合理成分，但没有看到其不足之处，所以对古代教育思想不能全盘吸收，应该批判继承，取其精华，去其糟粕，对古代教育思想要“扬弃”。3．教材P45“探究问题”提示：现代信息技术综合运用声音、图像、文字、活动影像等多种方式，依托电子技术、微电子技术、网络技术、多媒体技术等，最大限度地超越时空的局限，对文化资源进行收集、选择、传递、储存，大大改善了文化传播的速度、广度和深度，极大地促进了文化的传播、继承与发展。4．教材P46“探究问题”提示：(1)孔子思想体系的核心是“仁”和“礼”，其主要内容是“仁者爱人”和“克己复礼”。孔子提出“仁”的学说，要求统治者体察民情，反对苛政和任意刑杀，提倡广泛地理解、体贴他人，以此调整人际关系，稳定社会秩序。孔子讲的“克己复礼”是说做人要克制自己，使自己的行为符合“礼”的要求。(2)老子认为“道”是天地万物的本原，他提出“天法道，道法自然”的思想。老子从“天道自然无为”的思想出发，倡导政治上“无为而治”，以“无事取天下”。老子哲学中包含着丰富的辩证法思想，他指出任何事物都有矛盾、对立的两个方面，矛盾双方可以相互转化。(3)墨子主张“兼爱”“非攻”。“兼爱”就是无等级差别的爱，无论任何人都不分轻重厚薄；“非攻”就是反对不义的兼并战争，主张各国和平相处。(4)韩非子崇尚法，强调法的重要性，主张法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家，要求人人必须遵守法；韩非子还认为社会不断变化发展，历史永远不会倒退，主张变法革新。总之，诸子学说相互对立、相互争辩，又相互影响、相互学习，促进了我国古代学术文化的发展与繁荣，有的思想后来成为统治阶级的正统思想，同时也催生着社会的变革；有些思想对我们今天全面建设小康社会、树立社会主义荣辱观、构建和谐社会和“和谐世界”仍然有着重要的借鉴意义。5．教材P47“探究问题”提示：(1)①私塾是一种个别化教学，其特点主要是单一化。教师单一，由单个教师施教；内容单一，基本上就是四书五经。另外，学生也较少，教育水平和质量主要取决于教师的个人能力和素质。②课堂教学是按学生的年龄和知识水平编班，以班为单位实施教学，每班人数固定，教师按课程表上课；课堂教学有统一和固定的教学内容，按规定的教学计划、大纲和教科书进行教学，有固定的教师，课堂活动在教师的指导下进行。③网络是一个巨大的资源库，现代信息技术的使用将整个学习活动，从教育者到受教育者直至教学资源的使用，实现了真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模，学生可以根据自身情况制订学习计划，通过多种途径及时寻求教师的指导与帮助，实现个别化学习。(2)私塾这种教育方式依靠教师对学生的教授，将自身的知识传给学生，对文化传承有一定作用，但规模小，影响有限。课堂教学这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使教育成为文化传承的主要途径。网络学习使文化传承的方式和手段都发生了根本变革，极大地促进了文化的传播、继承和发展。重点难点突破突破点1文化继承与文化发展的关系1．文化继承与发展的关系(是什么)(1)区别文化继承：取其精华，去其糟粕文化发展：推陈出新，革故鼎新(2)联系①继承与发展，是同一过程的两个方面。这一过程是文化传承的过程，既要继承优秀传统文化，又要革故鼎新，推出体现时代精神的新文化。②继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。一个民族的文化复兴和发展，离不开对优秀传统文化的继承。离开对传统文化的继承，文化发展就是无源之水、无本之木。继承的目的是发展，不是原封不动地承袭传统，必须要把握时代的脉搏，与时俱进，从而使文化得到发展。文化继承与文化发展的关系，可以用下图表示：2．正确处理好文化继承和发展的关系(怎么办)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。特别提醒区分文化继承与文化传播(1)文化继承主要是文化纵向积累的过程，侧重于本民族文化的“取其精华，去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新”。(2)文化传播主要是文化横向积累的过程，侧重于不同民族文化的交流、借鉴和融合。(2017·全国卷Ⅱ·20)2016年9月，中国歌剧舞剧院复排的民族歌剧《小二黑结婚》在北京上演。该剧既保留了原汁原味的地域性音乐风格，又融入了时尚元素，洋溢着青春气息。在表演样式、舞美设计、服装造型等方面进行了新的探索，演出取得了极大成功，受到观众热烈欢迎。这表明()①优秀传统文化具有超越时空的艺术价值②只有赢得市场，优秀传统文化才有价值③只要引入流行元素，优秀传统文化就能很好地传承④善于推陈出新，优秀传统文化才能满足人们的新需求A．①②B．①④C．②③D．③④B例题1[解析]本题综合考查文化传承与创新的知识。解答本题的关键是该剧既有继承又有创新。该剧保留了原有的风格，又融入时尚元素、进行新的探索，做到了继承传统、推陈出新；该剧演出取得成功、受到观众热烈欢迎，表明优秀传统文化具有超越时空的艺术价值，能够满足人民群众的文化需求，由此判断①④正确。材料没有强调该剧的经济效益，②不符合题意。优秀传统文化需要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，③表述太绝对。〔对点训练1〕我国杂技历史悠久，因表演技巧高超而深受观众喜爱。在现代，我国杂技融