2019-2020学年高中政治 第二单元 文化传承与创新 第四课 本课小结与测评课件 新人教版必修3

本课小结与测评[构建·思维主线][盘点·重难知识]1．传统文化的形式与特点形式传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想特点继承性在长期的历史发展中形成并保留在现实生活中相对稳定性传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变鲜明民族性传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带2.明确对待传统文化的正确态度主体人民群众：发挥人民群众的主体作用，成为自觉的文化传承者和享受者态度①继承：“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用②发展：推陈出新、革故鼎新因素生产力与生产关系的矛盾运动、科技进步、思想运动、教育反对民族虚无主义和历史虚无主义、封闭主义和守旧主义[链接·社会热点]文明祭祀，平安清明清明节是广大人民群众祭奠逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。随着人们生活水平的提高，一些地方的清明祭奠出现了火舞烟飞、迷信盛行的不文明现象，甚至还出现了污染环境、装神弄鬼、铺张浪费的不良习俗，成了清明祭扫时的不和谐音符。2019年清明节，许多地方倡导文明祭奠、环保祭祀、节俭祭祀、安全祭祀，来营造一个文明、和谐、安全、祥和、有序的清明节。1．传统文化的继承有哪些表现？清明祭奠属于哪种表现？[答案](1)①传统习俗的继承。②传统建筑的继承。③传统文艺的继承。④传统思想的继承。(2)清明祭奠属于传统习俗的继承。2．从文化生活角度看，我们应该怎样对待清明祭奠？[答案](1)对待清明祭奠，正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对清明祭奠，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于清明祭奠中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于清明祭奠中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造或剔除。(2)对待清明祭奠中的优秀文化，要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，做到继承、发展和创新的有机统一。[热点训练]1．我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史，它是广大人民群众祭奠逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。每到清明时节，人们通常会携带祭品和纸钱，祭奠先人、缅怀故人。这说明传统文化具有()①相对稳定性②鲜明的民族性③先进性④继承性A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④解析：本题主要考查传统文化的特点。传统文化具有相对稳定性、鲜明的民族性和继承性，清明祭奠作为传统文化之一体现了这些特点。先进性不是传统文化的特点，③排除。答案：C2．清明祭奠时，人们通常会携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，然后再将纸钱焚化，以表达对先人的哀思。同时在祭奠中，焚烧纸钱等活动也会出现污染环境，甚至引发火灾等现象。这告诉我们()A．传统文化已经不适合时代的发展B．传统文化具有双重性C．要抛弃清明祭奠的方式D．传统文化已经没有积极作用解析：清明祭奠，既有表达对先人的哀思、延续亲情的一面，又存在不利于节约、环保的一面，这体现了传统文化既有积极作用，又存在消极作用，具有双重性，B项符合题意。答案：B