2019-2020学年高中政治 第二单元 探索世界与追求真理单元整合课件 新人教版必修4

第1页单元整合提升第2页第3页1．物质和意识的辩证关系(1)物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。①从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物。②从意识的生理基础看，它是人脑的机能。③从意识的内容看，它是客观存在的主观映象。第4页(2)意识对物质具有能动作用。①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性；意识活动具有自觉选择性和主动创造性。②人能够能动地改造世界。a．意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。b．意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。第5页(3)方法论。物质决定意识要求我们想问题、办事情必须坚持一切从实际出发；意识对物质具有能动作用要求我们必须重视发挥意识的能动作用，树立正确的意识，克服错误的意识。2．客观规律性和主观能动性的辩证关系(规律和人的关系)(1)规律是客观的，不以人的意志为转移。规律的客观性和普遍性要求必须尊重规律，按客观规律办事，不能违背规律。第6页(2)人在规律面前，可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。(3)想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。第7页3．实践和认识的辩证关系(1)实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的目的，实践是检验认识的真理性的唯一标准。(2)认识对实践具有反作用。错误的认识对实践有阻碍作用，正确的认识对实践有促进作用，科学理论对实践具有巨大的指导作用。(3)实践和认识的辩证关系要求我们既要坚持实践第一，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理；又要重视科学理论的指导作用，坚持理论和实践相结合的原则。第8页4．认识具有反复性、无限性和上升性(1)原理内容：认识具有反复性，人类追求真理的过程并不是一帆风顺的；认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。(2)方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。第9页5．如何运用唯物论的知识分析和解决问题唯物论常用的观点：(1)物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。(2)意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展；错误的意识对客观事物的发展起阻碍作用。要求我们自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。第10页(3)规律具有客观性，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，要求我们必须尊重规律，按客观规律办事。尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。第11页另外应注意的观点：(1)世界是客观存在的物质世界。自然界的存在与发展是客观的，人类社会的存在与发展是客观的。(2)意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。(3)运动是物质固有的根本属性和存在方式，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。第12页6．如何运用认识论的知识分析和解决问题认识论常用观点：(1)实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。(2)真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是客观的、有条件的、具体的。(3)认识具有反复性、无限性和上升性，要求与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。第13页另外应注意的观点：(1)实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。(2)认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践活动起促进作用，错误的认识对实践活动起阻碍作用。第14页