2019-2020学年高中语文 指导1 多思善想 学习选取立论的角度作文写作指导一课件 新人教版必修

多思善想学习选取立论的角度作文写作指导一面对漫天风雪，柳宗元吟出了“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”(《江雪》)的诗句，虽不乏诗人的孤傲，但毕竟满目凄清。而久居边塞的岑参，面对“胡天飞雪”，却慷慨激昂：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”(《白雪歌送武判官归京》)毛泽东笔下的雪景，更是激越豪放，气势磅礴：“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”(《沁园春·雪》)同为雪景，却意境迥异，即仁者见仁，智者见智。不同的人从不同角度看问题，得到的答案是不同的。难怪苏东坡说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”我们的议论文写作也是这样，要学会从不同角度去认识事物，从而选取立论的角度。一、什么是立论针对客观事物或问题直接提出自己的见解和主张，阐明理由，表明自己的态度就是立论。二、如何选取立论的角度学习选取立论的角度，要思考怎样围绕题目多角度立意和怎样从多个角度中选择最佳立意角度，在多思善想的过程中，通过对材料的分析、例题的剖析，培养多向思维，并进行迁移拓展训练。(一)变换角度，多向思维(1)一个事物或单一材料，至少可以从“正面”(肯定)和“反面”(否定)两个角度去审视；(2)多人或多物的材料，有几“人”或几“物”就有几个审视角度；(3)一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个审视角度；(4)一个事件，针对不同的背景、写作目的，审视的角度就不同。例1滥竽充数《韩非子·内储说上》：“齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死。湣王立，好一一听之，处士逃。”从《滥竽充数》这个典故中，我们可以得到哪些启示呢？可以从不同的角度进行思考。正面思考：批评南郭先生不懂装懂。侧面思考：批评齐宣王的“大锅饭”制度，给滥竽充数者可乘之机；表扬齐湣王不墨守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身之地。反面思考：南郭先生最后逃走，没有继续硬占位子，还算有点自知之明。从人物角度方面分析：南郭先生：不求上进，弄虚作假。齐宣王：大锅饭制度，在上面听，不联系群众。齐湣王：不墨守成规，锐意改革，能深入群众。队长：失职，不注重管理，用人不当。例2阅读下面的材料，根据要求作文。兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次，兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳训练班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会了游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”本材料的主要内容是对于兔子和小松鼠学不会游泳的三种意见，其对象有三：一是教练野鸭；二是评论家青蛙；三是思想家仙鹤。我们可以从这三个对象上，去寻找要写的内容。(1)野鸭——做事要努力，但也要尊重对象的自然规律。(2)青蛙——发挥自身的特长，扬长避短。(3)仙鹤——一切从实际出发，抓住对象的特长进行相应的培养。(二)反弹琵琶，逆向思维“反弹琵琶”即逆向思维在写作中的运用。所谓逆向思维，即克服思维定势，从问题的相反方向进行思考，从某论点的对立角度去确定新观点，阐发新见解。逆向思维法具有挑战性，常能出奇制胜。运用逆向求异思维的方法，立意才会有新的意境，发人深省。例3阿拉伯的一个大财主，对两个儿子说，你们去赛马，终点是沙漠中的绿洲，谁的马后到，我的全部财产都给谁。两个儿子听后，都骑上自己的马，缓慢的行走，太阳炙热，沙漠烤人，没过多久，两个人便热得支撑不住了。正巧一个“智多星”路过这里，给他们出了一条妙计，让两人换马骑。因为父亲说要看哪匹马后到，两人一换马，比慢的赛马就变成了比快的赛马。换了马，骑的是对方的马，对方的马先到了，自己的马就会后到。这个办法看起来只是换了一种骑法，实际上是换了一种思维方式，换了一个角度分析问题。这个问题若只是从正面进行思考，是根本解决不了的，只有从反面去考虑，才可将问题解决。正是这样，我们在思考一个问题时，常常有“卡壳”的现象，会感到山重水复疑无路，此时如果折回来从事情的反面去思考，有时会出现“柳暗花明又一村”的境界。这种把通常的思维反过来，在对立的思维道路上打开新局面的思维叫作逆向思维。运用逆向思维要注意以下几个方面：(1)学会逆向思维，敢于提出与众不同的见解，敢于破除习惯的思维方式和旧的传统观念的束缚，跳出因循守旧、墨守成规的老框框，大胆设想。发前人之未发，化腐朽为神奇，标新立异。(2)立论要经得起推敲。逆向求异应在一定的语言环境或特定的社会背景中进行，只有严格遵循客观规律，准确把握事物的本质，才能避免从一个极端走向另一个极端。如果把“反弹”误为“乱弹”，立论偏颇，就会画虎不成反类犬，贻笑大方。(3)有时，“反其意而用之”只表现为局部范围的补充、发挥，并不一定要全部推翻原来的观点。“没有异想，哪来天开？”“熟不一定生巧”“弄斧应到班门”“不看风焉能使舵”等，都是在一定的语言环境或特定的社会背景中的合理的逆向思考。对于这一类的“反其意而用之”，一定要严格遵循事物的客观规律，严肃地探索，准确地把握事物的本质，避免从一个极端走向另一个极端。(4)反弹不具普遍性，不是任何事物或观点都能逆向求异。那些违反科学道理，有悖于人们共识和伤害人感情的“反弹”，都是不可取的。如“螳臂当车”，贬抑螳螂已成共识，你若想褒扬它，想借此改变人们的传统观念，人们将难以赞同。总而言之，我们写文章要有新意，要敢于表达意见，但这并不是说我们可以怀疑一切，否定一切。(三)选取最佳立意角度写作时选取的最佳议论角度有：(1)题目或训练要求限定的角度；(2)能触及题目或材料主旨的角度；(3)有时代感、针对性的角度；(4)新颖、别致的角度；(5)最适合自己的角度。(最能发挥自己水平的角度)例4阅读下面的材料，按要求作文。东汉杨震曾往东莱郡赴任，路经昌邑县，适逢旧日所荐秀才、现任昌邑县令的王密向他馈金十斤，以示报恩和接风。时值夜间，且无第三者在场。于是王密笑容满面、推心置腹地说：“暮夜无知者。”哪料杨震一脸严肃，断然拒绝：“天知，地知，我知，你知，何谓无知者！”面对重金贿赂，他坚持了正义的立场，恪守了高尚的品格，心底的防线固若金汤，被历代传为佳话。人生路上，山重水复，云遮雾障，随时都会使人晕头转向，跌入绝谷。只有坚守住那颗纯洁的心灵，才能写下完美的人生。请以“坚守”为话题，自选文体，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。【思路提示】“坚守”意即坚定的守卫。它与“坚持”意思有别。“坚守”之“守”，强调“不使攻破”；“坚持”之“持”，突出“使继续下去”。它与“守望”内涵也不同。“坚守”之“坚”，是一种意志；“守望”之“望”，含一种期待。故三者大相径庭，审题时切不可将它们混为一谈。“坚守”是一个宽泛的字眼，从语法上看可以添加宾语，可以补写出许多现实具体的内容。本次作文留给考生较大的写作空间，有丰富的内容和多样的现实意义，可多侧面多角度立意。(1)可在“坚守”后加中心词，在“坚守的内涵”上做文章。必胜的信念，高洁的志趣，人生的准则，精神的家园，道德的底线，内心的宁静，思想的清纯，人间的真情，做人的气节(良知)，人生的梦想，中国传统文化，传统美德(诚实守信、吃苦耐劳、勤俭节约)也可着眼于“坚守的意义”，在其后加“的力量”“的奇迹”。坚守内心的宁静，精神世界就会变得充盈而富足；坚守思想的清纯，心灵的天空必定变得清澈而透明。坚守诚实做人的原则，坚守认真做事的态度，必定收获友谊，收获真情。唯有坚守，不随波逐流，才能保持真正的自我，才能闪耀个性的光芒。(2)可在“坚守”前加附加成分。在困境中坚守必胜的信念，在金钱名利面前坚守人生的准则，在日新月异的社会发展面前坚守传统文化，在喧嚣嘈杂的社会环境中坚守内心的宁静，在世俗的洪流中坚守自己的精神家园。总之，要大处着眼，高点定位。选择自己熟悉的有价值有意义的写作内容，赋予“坚守”以客观的现实内容，做到文章内容充实具体。古人云：“弱水三千，只取一瓢饮。”诚哉此言，广博的情思，唯重一旨。坚守高洁，坚守正直，坚守信念，坚守真理，坚守忠贞，坚守承诺……坚守的对象林林总总，但是你只能撷取其中一个新颖而小巧的角度来演绎真情故事，描绘生活图景，论证真实道理。例5阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，碾成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？”苏格拉底：“我赞美大树，也赞美小草。”要求全面理解材料，但也可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主立意，自选文体，自拟标题。【思路提示】不论是大树还是小草，作者的情感倾向十分明显。“挺起胸膛”“顽强”“高贵的头”“奋力抗争”“不屈不挠”这些词都是对大树的赞美；“小草却慢慢扬起了脸”，对小草的赞美之情溢于言表。(1)从大树的角度立意：顽强地搏斗，不屈不挠的精神。(2)从小草的角度立意：审时度势，忍辱负重，以柔克刚。例6阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。公司保卫科有甲、乙、丙三人。一天，公司因线路老化，发生了火灾。甲奋不顾身，抢出了公司的重要资料和物资，头发都被火燎了，衣服也烧破了。乙及时开了消防栓灭火，并且报了火警。事后还将公司的线路全部检修了一遍，避免了火灾的再次发生。丙在火灾发生前曾找领导反映公司的消防有隐患，强烈建议要立即整改。领导说公司正忙着，等忙过这阵子再说吧，并派他出差了。甲、乙、丙三人的做法，对我们的生活有哪些积极的启示呢？要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【思路提示】这个材料，可以赞颂甲的奋不顾身的勇敢精神，也可以赞美乙临危不乱，善后处理事情妥当，但目前，世界上灾害频发，地震、火山、干旱、洪水、暴雪、沙尘、空难、车祸时有发生，人类应像材料中的丙那样，居安思危，防患于未然。“宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井”，神医扁鹊所说的“上医治未病”也就是这个意思。从丙立意角度最佳。三、立论遵循的原则立论应该遵循下列要求：1．立论的切口要小立论要把握从小的角度论证，抓住论证的重点，使论述对象由“面”到“线”或“点”。经过“从小处着手”的处理，论点的范围缩小了，题目也由宽变窄，易于深刻论证；由泛题变实题，易于使用材料；由大题变小题，易于全面论证；由繁题变简题，易于多角度论证。总之，立论角度小，可以运用最少的笔墨深刻论证论点。2．立论要符合实际立论要符合客观实际，要保证观点的正确，不能出现与人们对客观世界的认识相违背的方面，即使是逆向思维，表达的观点也要让大多数人接受，并能自圆其说。立论不能惊世骇俗，故意语出惊人，观点出现偏颇，要保证论点的正确和材料使用的正确性。3．立论要新颖别致立论追求新颖，是对客观生活的升华，而不是脱离真理的标新立异；是解决问题的新见解，而不能片面追求独树一帜；主要是对材料的新颖看法，而不是为作者阐明“独见”。小结：立论的亮点——新颖；立论的生命——准确；立论的灵魂——深刻。阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。一、分析漫画和要求分析材料作文，要记住一句话，那就是“任何材料作文都是戴着镣铐跳舞”，当然，漫画材料作文也不例外。我们先看看作文的限制条件，“结合材料的内容和寓意”就是要求考生必须从上面的漫画材料里生发出自己的观点，任何抛开材料的自由抒发都是不符合材料作文内在