2019-2020学年高中语文 第三课 神奇的汉字 第三节 方块的奥妙——汉字的结构课件 新人教版选

第三节方块的奥妙——汉字的结构1．下列关于汉字的说法不正确的一项是()A．汉字的构造单位有两级，即笔画和偏旁。B．笔画是构成汉字的最小单位，它的组合有三种方式，即相离、相接、相交。C．1988年的《现代汉语通用字表》规定了五种基本笔画，即横、竖、撇、点、折。D．把形旁相同的字归在一起，称为部，每部把共同所从属的形旁字列在开头，这个字就称为部首。如木、杜、李等字都属木部，土、子就是部首。解析：DD．土、子不是部首，而木才是部首。2．下列关于汉字结构的说法不正确的一项是()A．偏旁是合体字的结构单位。从前称合体字的左方为“偏”，右方为“旁”，现在把合体字的组成部分统称为偏旁。B．合体字由独体字组合而成，会意字和指事字都是独体字。合体字的表音或表意单位就叫偏旁。C．笔顺的基本规则有：先横后竖、先撇后捺，先上后下，先左后右，先外后内，先中间后两边，先进去后封口。D．现代汉字的独体字多半是从古代象形和指事字演变而来的，一小部分是会意字，大部分是形声字，它是汉字向表意方向发展的重要标志。解析：BB．“会意字”应为“象形字”。3．下列对汉字的笔画作出的判断，正确的一项是()A．“臣”字六画，起笔是横。B．“成”字的最后一笔是撇。C．“麦”字共七画，第三笔是横。D．“鼐”字共十五画。解析：AB．“成”最后一笔是点；C.“麦”字第三笔是“竖”；D.“鼐”共十四画。4．下列各组汉字，起笔笔画完全相同的一项是()A．过客游恋益B．断京头举壮C．小州刃忆诚D．陡师冉电刁解析：BA．“过”起笔为横，其余各字起笔为点；C.“小”字起笔为“竖钩”，“刃”起笔为横折钩，其余各字起笔为点；D.“刁”起笔为横折钩，“陡”起笔为横撇弯钩，其余各字起笔为竖。而B项起笔均为点。能力拓展5．(2019·杭州八校摸底)下列各组词语中加点字读音和字形都正确的一项是()A．济济．．(jǐjǐ)一堂悄．(qiāo)无声息繁芜．(wú)丛杂萌蘖．(niè)B．扪．(mén)心自问髀．(bì)肉复生舐．(shì)犊情深鹰隼．(sǔn)C．殒．(yǔn)身不恤麻痹．(pì)大意沆．(hàng)瀣一气脖颈．(gěng)D．气喘吁吁．．(xūxū)长歌当．(dàng)哭扺．(dǐ)掌而谈汗涔涔．．(céncén)解析：BA．悄—qiǎo；C.痹—bì；D.扺—zhǐ。6．(2019·天津部分区高三期末)下列词语中没有错别字的一项是()A．霎时绿草如荫婆娑原形必露B．肄业没精打彩指摘陨身不恤C．砥砺流觞曲水踯躅浅尝辄止D．葱茏放浪形骸缭铐不记前嫌解析：CA．荫—茵，必—毕；B.彩—采，陨—殒；D.缭—镣，记—计。7．下列词语中，没有错别字的一项是()A．提纲发样地别出新裁大海里捞针B．渎职敲竹杠步履为艰快刀斩乱麻C．幅员开倒车察言观色礼轻情意重D．忖度破天荒声名雀起人不可貌相解析：CA．样—祥，新—心；B.为—维；D.雀—鹊。8．下列词语中，没有错别字的一组是()A．端详癖好流水帐殚精竭虑B．杜撰雏形核辐射晓风残月C．脉膊唾弃跑龙套积重难返D．苍穹赝品拌脚石金榜提名解析：BA．帐—账；C.膊—搏；D.拌—绊，提—题。9．下列各项中，没有错别字的一项是()A．磨炼门可罗鹊怡然毅然决然B．寒喧立竿见影报怨以德抱怨C．切磋食不果腹慌乱兵荒马乱D．针灸心悦臣服相亲文人相轻解析：CA．鹊—雀；B.喧—暄；抱—报；D.臣—诚。10．下列词语中，没有错别字的一组是()A．辨别筹码颠簸秣马厉兵B．忽略题词肄业优哉悠哉C．联手召唤惆怅屈意逢迎D．伏法寂寥任性对薄公堂解析：AB．悠—游；C.屈—曲；D.薄—簿。11．下列各组中，没有错别字的一组是()A．安祥不修边幅一切就绪针砭时弊B．临摹声名鹊起釜底抽薪真知灼见C．搭挡秘而不宣珠光宝气集思广益D．肚脐振聋发聩批沙拣金轻歌曼舞解析：BA．祥—详；C.挡—档；D.批—披。12．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．石碣偈语谒见响遏行云蝎毒心肠B．溃败馈赠昏聩振耳发匮功亏一篑C．打详徜徉吉祥洋洋洒洒安然无恙D．隔阂弹劾骸骨言简意该惊涛骇浪解析：AB．匮—聩；C.详—烊；D.该—赅。13．(2019·菱湖中学高三适应性训练)下列各句中，没有错别字的一项是()A．唐诗、宋词、元曲毫无疑问是中国文学史上三座巍巍伫立的高峰，是中华文明灿烂长卷中最为绚丽的篇章。B．我们共和国的缔造者在起草《宪法》和《独立宣言》气壮山河的词句时，曾向每一个美国人许下诺言，他们承诺给予所有人以生存、自由和追求幸福的权力。C．只要中国按照自己改革发展的节奏稳步向前，国人更加坚定意志、坚定信心，众志成城，就一定能够力挫美国的“霸凌”，实现中华民族的伟大复兴。D．老年人的精神瞻养就是指外界用很好的表达方式去满足老年人的精神需求，从而保持老年人持续的完好的精神状态。解析：CA．伫立—矗立；B.权力—权利；D.瞻养—赡养。14．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．赏心悦目标新立意休戚相关醉翁之意不在酒B．旁征博引功亏一篑坐收渔利成事不足，败事有余C．掂轻怕重察言观色潜移默化言必信，行必果D．激浊扬清勾心斗角沧山如海毕其功于一役解析：BA．意—异；C.掂—拈；D.沧—苍。15．(2019·北京第四中学高三期中)下列句子中，加点成语使用恰当的一句是()A．讲话和写文章一般不宜把成语用得过多，否则就容易因词语堆砌，给人带来掉书袋、矫揉造作．．．．之感。B．在短短的几十年内，我国在航天领域完成了一系列划时代的伟大创造，由其带动的其他发明更是罄竹难书．．．．，数不胜数。C．随着西溪湿地的开发，杭州城西已经从城乡结合部变成了风景优美、设施便利的宜居之地，该区楼盘也变得炙手可热．．．．。D．曾几何时．．．．，孔子杏坛讲学，不分贵贱。而今，就连幼儿园招生也要看“门第”靠“拼房”，无形中将一批资质优秀的孩子拒之门外。解析：AA项，矫揉造作：比喻故意做作，不自然。使用正确。B项，罄竹难书：用尽竹子也难以写完。后形容罪行多得写不完。褒贬误用。C项，炙手可热：手一靠近就感觉很烫。比喻气焰盛、权势大。对象误用，不能修饰“楼盘”。D项，曾几何时：指才过了没多少时间。望文生义，文中要表达的意思是很久之前。故选A。16．(2019·镇江高三一模)下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()中国历史上“士”的传统，________，________，________，就像鲁迅说的那样，________，就是说，________，________。①无论在庙堂里还是江湖中②没有真正的“隐士”③不存在独立言说的空间④都跟“王权”靠得很近⑤实际上也没有“山林”⑥基本上是为专制统治阶级服务的A．①⑥④③②⑤B．⑥①④②⑤③C．⑥②⑤③①④D．①②⑤⑥④③解析：B①④两句显然是对第⑥句的进一步解释；③句的“独立言说的空间”，是对第⑤句的“山林”概念的具体化，而第②句的内容，紧承前面有“士”的传统的论述。语言运用17．汉字结构确实精巧奇妙，古人常常借汉字的结构来拆字或组字，创制有趣的文字游戏。下面是一则关于拆字的妙对趣闻，流传已久。请同学们读一读，猜一猜。相传风流才子纪晓岚与丁云和尚为棋友。一日纪晓岚去竹林找丁云对弈，丁云不在，纪晓岚独坐廊下等候。很久丁云才归，纪晓岚起身行礼，吟一联道“竹寺等僧归，双手拜四维罗汉”。丁云一听，连忙还礼答道：“月门闲客在，二山出大小尖峰。”话音刚落，两人不禁大笑，挽手进屋下棋。不知不觉夜深，小沙弥便来报说寺门已经关闭。纪晓岚听此，便知小和尚是在下逐客令。于是才思涌出，遂吟一联道，“门内有才方是闭”，纪晓岚此联含有对弈雅兴未尽之意，责怪小沙弥太不懂事，而小和尚听后却不知所云。丁云赶快答道，“寺边无日不知时”。老和尚这是借此给小沙弥解围，向纪晓岚赔礼。答案：第一联：将“等”字拆开，为“竹”和“寺”；“双手”为“拜”字(草体“拜”即是“双手”)；“四维”则为“罗”的繁体“羅”字；“月”字在“门”内，为“闲”的繁体“閒”字；两个“山”为“出”字；“大、小”为“尖”字。第二联也是用离合拆字法：“才”字在“门”内为“闭”字；“寺”加“日”为繁体“時”字，真可谓“貌离神合”。这两联不仅字拆得好，而且出句、对句切合人物的身份和场景，生动、形象地表达了吟联人要说的意思，妙趣自然。18．(2018·浙江卷)阅读下面的文字，完成题目。中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示，2017年我国成年国民各种媒介(包括书报刊和数字出版物)的综合阅读率为80.3%，较2016年的79.9%有所提升；数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)的接触率为73.0%，较2016年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。调查还发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年，我国成年国民的听书率为22.8%，较2016年的17.0%提高了5.8个百分点；0～17周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看，未成年人群体中，14～17周岁青少年的听书率最高，9～13周岁少年儿童和0～8周岁儿童的听书率相差不大。同时，听书的方式也很多样。我国成年国民中，选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多，选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。(1)用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30个字。(2)针对上述消息所反映的社会现象，写一段评述性文字。不超过80个字。解析：(1)该消息分为两段，第一段陈述了两个事实：一是综合阅读率提升，一是数字化阅读率上升。综合起来可概括为“综合阅读率和数字化阅读率双增”。第二段主要阐述“有声阅读成为新的增长点”。(2)此题要求对消息反映的社会现象进行评述，评述时要注意消息中出现了数字化、有声阅读等与科技相关的词语。答案：(1)示例：综合阅读率和数字化阅读率双增，有声阅读成为新的增长点。(2)示例：科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。随着人们生活节奏的日益加快，听书这种阅读方式因为更加便捷，为越来越多的读者所喜爱，却会带来阅读浅表化问题。开心一悟